小班音樂活動碰一碰教學(xué)反思(專業(yè)版)
【正文】 小結(jié)：今天小朋友真會交朋友，我們找到了這么多可以表示友好的碰一碰的方法，我們的鼻子是突出來的，可以輕輕碰一碰；膝蓋彎一彎能碰一碰；小屁股撅起來也能碰一碰。希望這次活動能幫助幼兒正確運用身體接觸的方式來表達自己的想法，增進孩子們之間的感情，成為團結(jié)友愛的好伙伴。為了引導(dǎo)幼兒正確的和同伴交往、游戲我設(shè)計了這個活動。三、完整進行音樂游戲：《碰一碰》指導(dǎo)語：誰愿意和老師一起去找朋友玩?你們說這一次碰哪里?根據(jù)幼兒的回答，眾幼兒聽音樂愉快地游戲。律動《跟著老師走》重點：愿意跟著老師愉快地動起來。引子：有兩個朋友聽到了你們的問好，也想和你們做游戲，歡迎嗎?(出示玩偶)引導(dǎo)幼兒有禮貌地打招呼?！芭鲆慌觥埃瑢W(xué)會按指令迅速做出準(zhǔn)確的反應(yīng)。）引導(dǎo)幼兒邊唱邊跟著節(jié)奏做動作，鼓勵幼兒之間找一找好朋友的身體部位?！杜鲆慌觥芬魳?、《找朋友》、邀請大班的兩名幼兒參與音樂游戲。請客人老師一起來玩游戲。啟發(fā)幼兒探索身體的還有哪些部位可以與別人碰一碰，并請幼兒試一試。？（啟發(fā)幼兒說出：頭碰頭、鼻子碰鼻子、臉碰碰、腳碰腳、屁股碰屁股等）四、完整進行音樂游戲：《碰一碰》1．小朋友說這一次碰哪里？根據(jù)幼兒的回答，眾幼兒聽音樂愉快地游戲。 師：現(xiàn)在老師彈琴，你們跟著唱好不好？師：唱的真棒，我們現(xiàn)在男幼兒唱一遍，女幼兒唱一遍好嗎？要唱的響點哦。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的、新的動作。第一篇：小班音樂活動《碰一碰》教學(xué)反思小班音樂活動《碰一碰》教學(xué)反思小班音樂活動《碰一碰》教學(xué)反思在今天的活動前，我也嘗試根據(jù)音樂讓幼兒合拍地走步，開始的時候孩子們還是比較開心，稍微一些小動作模仿一下，可是在讓他們拉住鄰座同伴手，想讓他們能跟上音樂，并且能較好地跟著老師一起做的時候，有些孩子就只顧著想
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