北師大版歷史九上文學(xué)藝術(shù)的大師2(專業(yè)版)
【正文】 貝多芬怒吼著、叫罵著奔向桌邊，把作品的封面扯下，撕成兩半，摔在地上。 1729年到維也納深造，先后向莫扎特、海頓等學(xué)習(xí)。藝術(shù)家的優(yōu)秀作品培養(yǎng)和陶冶人們的藝術(shù)情趣，人們的藝術(shù)需要是推動(dòng)藝術(shù)家進(jìn)行創(chuàng)作的動(dòng)力，而藝術(shù)的源泉?jiǎng)t是社會(huì)生活的實(shí)踐。 第 24課 文學(xué)藝術(shù)的大師 一、 “ 天才的藝術(shù)家 ” 師： 19世紀(jì) 30年代，批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)占據(jù)了文學(xué)領(lǐng)域的主要地位，同學(xué)們知道哪些批判現(xiàn)實(shí)主義文 學(xué)作家及其代表作？ 生：（介紹） 師：法國小說家巴爾扎克；英國的狄更斯、哈代；俄羅斯的普希金以現(xiàn)實(shí)主義手法，淋漓盡致地揭露了資產(chǎn)階級(jí)的自私、貪婪、狡詐和虛偽，是真實(shí)描繪西歐社會(huì)生活的生動(dòng)畫卷。 第 24課 文學(xué)藝術(shù)的大師 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：了解和掌握托爾斯泰的主要作品和藝術(shù)特色、梵高的藝術(shù)風(fēng)格和代表作品、貝多芬在音樂上的成就。 列夫 在 17 世紀(jì)到19世紀(jì)末；資產(chǎn)階級(jí)在創(chuàng)建資本主義社會(huì)、極大地推進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的同時(shí)，也創(chuàng)造了燦爛輝煌的藝術(shù)。 1800年左右聽覺顯著惡化，但是他堅(jiān)持創(chuàng)作，相繼完成《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》、《田園交響曲》等， 1820年失聰以后仍創(chuàng)作了《第九交響曲》、《莊嚴(yán) 彌撒曲》以及最后的五部鋼琴奏鳴曲等，所創(chuàng)作的 9部交響曲均被譽(yù)為不朽之作。半年以后，這部作品初演時(shí)，標(biāo)題已 經(jīng)改為 “ 為紀(jì)念一位偉大的人物而寫的英雄交響曲 ” ，這就是今天《英雄交響曲》的由來。但是就在這時(shí)，他的學(xué) 生卻給他帶來拿破侖稱帝的消息。貝多芬 5歲隨
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