【正文】 譚千秋，一雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，鑄寫了一代師魂的高潔，他讓我們?cè)谝淮斡忠淮蔚钠怀陕?、淚流滿面中感受到了人間的真情。當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。高老師關(guān)心他的學(xué)生，甚至關(guān)心著一切與他的學(xué)生相關(guān)的事物，為了不耽誤學(xué)生的前途，她做了許多別人認(rèn)為是毫不相干的事，她是這樣一位充滿愛心的人。這足使后代為師者共與榮，使我們這些在“師途”中行進(jìn)的人對(duì)“師”的真諦有了更多的感悟?？勺罱K是這個(gè)大家庭挽回了我，也是身邊這些有著默默無聞，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我。面對(duì)坎坷，走出圍城來看一看，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已。當(dāng)時(shí)我有一句格言，那就是“班事、校事管我屁事，吵聲、罵聲，我不作聲。”很質(zhì)樸的話，卻讓我感動(dòng)?！懊總€(gè)人都（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火；曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長(zhǎng)，祝福孩子們?cè)缛粘蔀閲?guó)家的棟梁，祝福我們偉大的祖國(guó)日新月異，更加繁榮昌盛。我會(huì)告訴你們天上因?yàn)橛辛颂枲敔?，地上才有了萬物的生長(zhǎng)，才有我們娃（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。這樣既有益于塑造自身的美好形象，又給幼兒一種美的享受，還直接影響幼兒的儀表審美觀點(diǎn)。” 從事幼教工作至今，在聆聽了“師德講堂”后我更加信服梁?jiǎn)⒊f過的一句話：“人生最苦的事莫過于身上背著一種未來的責(zé)任。企業(yè)的口號(hào)是“向8小時(shí)要效益”，而我們的一節(jié)課才45分鐘，對(duì)學(xué)生來說是極其寶貴的，所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”，盡力使課堂學(xué)習(xí)效果最大化。所以，教師的師德不只是個(gè)人的問題，同時(shí)，一個(gè)教師只有有良好的師德，才能認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作，才能取得良好的教學(xué)效果，才能得到學(xué)生的認(rèn)可。在他的頭上沒有“耀眼的光環(huán)”他顯得是那么的平凡與普通。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。中國(guó)5000多年悠悠歷史長(zhǎng)河中，不缺雄才偉略的君主，不缺流芳百世的賢臣，不少品行高潔的隱士，但影響至今，將精神滲透到我們這些炎黃子孫血液中、骨子里的卻是一生身無長(zhǎng)物、顛沛流離的夫子。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認(rèn)真，更耐心?！彼越處煹墓ぷ骶褪且环N替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會(huì)責(zé)任性的工作。教師還在他們合適的時(shí)間、在合理的場(chǎng)合下及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向，所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛。所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比，因?yàn)椤白鲎詈玫慕處煛笔俏矣肋h(yuǎn)的追求，直到我教育生涯的終點(diǎn)。史煙飄過，回看今天。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。醫(yī)生要求立刻手術(shù)，可孫老師把化驗(yàn)報(bào)告一揣，又站在了講臺(tái)前。這種愛每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個(gè)人應(yīng)該獲得。然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。讓紅領(lǐng)巾大講堂成為校園一道亮麗的風(fēng)景線，讓道德之花盛開校園，遍及人心！“星星火炬，代代相傳!”最后祝愿同學(xué)們?cè)谛切腔鹁嫫鞄玫闹敢?，在我們的校園里健康、快樂成長(zhǎng)!最后，?；顒?dòng)圓滿成功！謝謝大家!第四篇：師德大講堂演講稿愛，教師的職責(zé)朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易這種愛常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。這便是我們中學(xué)生的感恩方式。讓我們心中時(shí)刻銘記法，銘記法的尊嚴(yán)與權(quán)威。知法，守法是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。有人把吳斌的衣服解開后，發(fā)現(xiàn)他滿身是血，胃部還有一個(gè)三角形的洞?！疤斓厣耍幸蝗水?dāng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤”。彈指一瞬間，人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)。人活一天就得做一天人，盡其所有天責(zé)，就得講一天修養(yǎng)。下面我來寫兩個(gè)小程序：接下來我想介紹幾個(gè)實(shí)用性強(qiáng)的語言。向大家介紹一下計(jì)協(xié)。計(jì)協(xié)下設(shè)技術(shù)部，指導(dǎo)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，辦公室，負(fù)責(zé)組織活動(dòng)，多媒體部負(fù)責(zé)指導(dǎo)PS,FLASH學(xué)習(xí)，外聯(lián)部，負(fù)責(zé)與外校聯(lián)誼和籌劃，宣傳部，負(fù)責(zé)策劃和文字宣傳工作。那為什么要做一個(gè)有用的人呢？我們的成長(zhǎng)是一個(gè)奇跡。最后，一位撿垃圾的阿姨陳賢妹把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值”。作為一名司機(jī)，才會(huì)在特殊的時(shí)刻爆發(fā)出難以想象的意志力和巨大的能量。因?yàn)樗麖奈纯歼^第一，又太想看這本書了。新中國(guó)的建設(shè)和發(fā)展，無一不是艱苦奮斗的結(jié)果。在家做父母的小幫手。但是這種愛更有價(jià)值，更為人稱道?！彼吡?，我的心也“寬”了然而他下午沒有來，我的心不安了。是啊，他們只求付出不求回報(bào)。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，”為了祖國(guó)未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。這是我經(jīng)常重復(fù)的一句話。課后，他們向講課老師請(qǐng)教，您花了多少時(shí)間來備課？那位歷史老師說：對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，總的來說，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來備課的。教師在工作中，無論遇到學(xué)生、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來。這個(gè)社會(huì)里誰來造一個(gè)堅(jiān)固的教學(xué)樓？誰來減少地震的災(zāi)害？誰來保護(hù)我們教師和學(xué)生？這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題！教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題！教師救人這是一種“人”的責(zé)任，不是一種“工作崗位”的責(zé)任?？吹侥敲炊嗬蠋煹母冻龊笪颐靼琢颂招兄壬囊痪湓挘骸袄蠋熓桥踔活w心來，不帶半根草去的。但夫子“韋編三絕”、“三月不知肉味”，雖非常人可以做到，但絕非不可企及。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。在高大的灌木面前這不曾氣餒，因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞?。如上課時(shí)要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。教師就是要傳道、解惑，對(duì)學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留。幼兒年齡小，智力還未開發(fā)，就像是一塊尚未進(jìn)行雕磨的玉。我的靈魂，有你們而純潔高尚。秋天來了，大地金黃金黃的，農(nóng)民伯伯在收割莊稼，把地里的糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。2010下半年師德師風(fēng)演講稿 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了？個(gè)春秋。我從不敢有絲毫的懈怠，我要將我所知的全部教給我的孩子們，因?yàn)槲乙獙?duì)得起那些渴望知識(shí)的眼睛，那些對(duì)我如此信任的心靈。我們不是教書匠，我們是人類靈魂的工程師。我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后，我又突然間找不到了方向。和他們比起來我是那么的渺小，同時(shí)我又似乎找到了一些什么??。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭(zhēng)??。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。就拿我們學(xué)校來說吧，管理來到我們學(xué)校就讀的學(xué)生，可能對(duì)每位老師都是一個(gè)挑戰(zhàn)，如果我們也不接納他們，讓他們以現(xiàn)在這種狀態(tài)去步入社會(huì)，他們可能會(huì)更加不堪，給社會(huì)帶來很多負(fù)面影響，我們是老師，責(zé)任告訴我們，教書育人，不能只去選好的教育對(duì)象。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。第五篇：道德大講堂演講稿4道德大講堂之 為孝之道立身之本歡迎來到道德大講堂，今天道德大講堂的主題是：“為孝之道，立身之本”，百善孝為先，孝是我們中華民族傳統(tǒng)美德，是我們國(guó)家豐厚的文化寶藏之一，今天我們就是以孝為主要內(nèi)容，通過我們身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，不斷提升市民道德素養(yǎng)，構(gòu)建崇德尚善的社會(huì)氛圍，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，提升文明水平。在我們的教師隊(duì)伍中，更有許許多多的“教育排頭兵”，用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇。賞我們的學(xué)生，讓我們的事業(yè)與愛同行！讓我們的愛在事業(yè)中閃光！謝謝大家！教師節(jié)教師愛崗敬業(yè)演講稿記得還是在師大念大學(xué)的時(shí)候，天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師。掛號(hào)、交費(fèi)、并為學(xué)生簽了手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)協(xié)議，她就這樣一直守護(hù)在學(xué)生的身邊，寸不不離?；厥资嗄甑慕處熒?，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧?kù)o心靈的老師們朝夕相處，它讓我快樂、充實(shí)地生活著、工作著。承蒙校長(zhǎng)的信任和厚愛，年那個(gè)平凡的（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。拿多少工資，干多少活。我困惑、我迷茫，我的身邊有這樣的人和事嗎？通過聆聽了市師德報(bào)告團(tuán)和我們學(xué)區(qū)幾位師德標(biāo)兵的感人肺腑的報(bào)告后，我才真正看到和感覺到了，原來就在我的身邊，有那么多愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的同行?！北睦蠋熞舱f過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)。不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)，教育工作是辛苦的。教育是以德育德，以行導(dǎo)行，以（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。還讓我感到欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國(guó)更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機(jī)。孩子，我愛你們！在一往無際的知識(shí)海洋里，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡騰。此外，作為一名幼兒教師，以身作則十分重要，這也體現(xiàn)了師德。前不久參加了幼兒園組織的“道德講堂”后，我感覺對(duì)自己的幫助很大，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)又有了新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神。但這里的領(lǐng)導(dǎo)與老師們工作干勁更濃，更大，他們?cè)诓粩嗟靥剿?、不斷地進(jìn)取。便就形成了教師的精神，教師的職業(yè)無尚榮光！我沒有理由不驕傲！環(huán)顧人類歷史的廣袤原野，我更是無比的自豪，我找到了那么多聲名赫赫的前輩：蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳，成就了西方文化史上的豐碑；孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒、學(xué)生三千、賢者七十二，也譜就了東方教育史上的動(dòng)人佳話。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽光又一次回到他的臉上。班主任師德演講稿——愛無止境 七年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長(zhǎng)，人們常說：“沒有夢(mèng)想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會(huì)驚奇地問；“那是什么呢？”我會(huì)毫不遲疑的回答：“那就是愛！”愛，不是索取。教師愛的的情感是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛，對(duì)差學(xué)生不操之過急、循循善誘。在我們的學(xué)校，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤(rùn)物細(xì)無聲”般的工作，這是因?yàn)椋何覀兩钪航處煹膼垡环N“一日為師，終生為父”最高尚的愛。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，僅此而已。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。這是學(xué)生對(duì)老師崇敬喜愛之情的最真表達(dá)。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿，從教人生我有淚無。于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。幼稚，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔。同學(xué)們要衣著整潔，說文明話，做文明事。細(xì)想生活，有太多太多值得我們?nèi)ジ卸鳎喊职謰寢尩膼?，爺爺奶奶的寵，老師同學(xué)的關(guān)心，甚至是每天為我們帶來整潔環(huán)境的清潔工??，這一件件在我們身邊司空見慣的小事，都值得我們用心去匯報(bào)，去感恩。犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是如何面對(duì)并及時(shí)改正，但若執(zhí)迷不悟，一錯(cuò)再錯(cuò)，就會(huì)葬送前程甚至生命。當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會(huì)生活的方方面面都離不開法。11時(shí)40分左右，車行駛至錫宜高速公路宜興方向陽山路段時(shí)，一塊大鐵片突然從天而降，擊碎擋風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的腹部和手臂。國(guó)學(xué)大師梁?jiǎn)⒊f：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！”當(dāng)今世界是一個(gè)新科技，新信息，新體制不斷涌現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，青少年作為祖國(guó)未來的建設(shè)者和接班人，不僅要積極掌握最新的科學(xué)文化知識(shí)，還要有良好的品質(zhì)修養(yǎng)，以振興中華民族為已任。道德是人的立身之本，如果人們的道德修養(yǎng)落后于時(shí)代，那么這個(gè)社會(huì)必將停滯不前。通過身邊看得見、學(xué)得到的“平民英雄”和“凡人善舉”,宣傳助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)和孝親敬老的道德品質(zhì)。但是這樣的語言太麻煩，人們?cè)O(shè)計(jì)了匯編語言，代替機(jī)器語言，由一些簡(jiǎn)單的英文字母和字符串組合成，比如ADD表示加法操作，MOV表示數(shù)據(jù)傳遞操作。計(jì)算機(jī)誕生初期，使用的是機(jī)器語言，即0和1組成的二進(jìn)制數(shù)，二級(jí)制是計(jì)算機(jī)唯一可以識(shí)別的。我們的今天的道德講堂正是以此為主要內(nèi)容，講述社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德。那么，怎樣做才能成為一個(gè)有用的人呢？！我認(rèn)為做一個(gè)有用的人首先要，做一個(gè)有良好道德修養(yǎng)的人。提高國(guó)民的道德修養(yǎng)要從青少年抓起。2012年5月29日中午，快客司機(jī)吳斌駕駛浙A19115大型客車從無錫返回杭州，車上載有24名乘客。吳斌你是當(dāng)之無愧的平民英雄！再次，做一個(gè)有用的人就應(yīng)該，做一個(gè)知法、懂法、守法的人。是啊，我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中都難免會(huì)犯錯(cuò)。眾所周知的古語：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”等等，說的正是一種感恩。樹立良好的少先隊(duì)員形象，爭(zhēng)做文明好少年。于是，為了拉開我年齡上與學(xué)生過于相近的距離，掩飾我性格上的天真。我若還一味地保住自己的所謂“威嚴(yán)”能保證不會(huì)出現(xiàn)第二、第三個(gè)小峰嗎？嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省，教我悔悟?！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福?！拔覀儛勰蓖瑢W(xué)們清脆的聲音響徹教室?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。只是懷有一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。那么什么是教師的愛呢？我們認(rèn)為，教師的愛就是對(duì)學(xué)生的尊重、愛護(hù)和信任，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù)。教師思考的是學(xué)生未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不