【正文】 484247。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合具體情境，用除法知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算四邊形的周長(zhǎng)，提醒學(xué)生注意漏寫(xiě)周長(zhǎng)的單位名稱(chēng)。在數(shù)與計(jì)算方面，這一冊(cè)教材安排了萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法、有余數(shù)的除法、時(shí)分秒、多位數(shù)乘一位數(shù)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)、這部分加減法計(jì)算仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)、四邊形。（二）數(shù)學(xué)思考方面，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋?zhuān)⒊醪綄W(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。在一年級(jí)直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體與正方體的基礎(chǔ)上,教學(xué)這兩種平面圖形的特點(diǎn)以及計(jì)算周長(zhǎng)的方法。四是課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，有一部分學(xué)生的習(xí)慣很差，表現(xiàn)為作業(yè)馬虎、插嘴、課堂活動(dòng)缺少主動(dòng)性和對(duì)活動(dòng)的專(zhuān)注。二、學(xué)生情況分析：這學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)（1）班和（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，兩班共有學(xué)生90人左右。●經(jīng)歷直觀認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單幾何體和平面圖形的過(guò)程，了解簡(jiǎn)單幾何體和平面圖形，感受平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，能初步描述物體的相對(duì)位置，獲得初步的測(cè)量（包括估測(cè)）、識(shí)圖、作圖等技能。e、作業(yè)不按時(shí)完成者，罰講名人或古人勤奮學(xué)習(xí)的小故事，一周超過(guò)兩次沒(méi)完成作業(yè)，要求回家背誦這個(gè)小故事。在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。注重培養(yǎng)學(xué)深的積極性，主動(dòng)性和獨(dú)立性。三、教學(xué)措施：本班學(xué)生，兩年來(lái)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，借助遠(yuǎn)程教育資源上的內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)后進(jìn)生要多給與關(guān)心和幫助，多給他們提供成功的機(jī)會(huì)，激發(fā)其上進(jìn)心。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)乘法、除法的口算、估算。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材進(jìn)行估算，并解釋估算的過(guò)程，初步形成估算意識(shí)。在東、西、南、北和東北、西北、東南、西南中，給定一個(gè)方向，辨別其余七個(gè)方向。二、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。認(rèn)識(shí)年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。讓學(xué)生充分經(jīng)歷猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的過(guò)程，主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)。能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。因此，在有關(guān)量與計(jì)量?jī)?nèi)容的編排上，實(shí)驗(yàn)教材注意設(shè)計(jì)豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探索性的活動(dòng)，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)背景下感受和體驗(yàn)有關(guān)的知識(shí)，經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。二、教材分析:這冊(cè)教材對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的編排和處理，是以整套實(shí)驗(yàn)教材的編寫(xiě)思想、編寫(xiě)原則等為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材同樣的風(fēng)格與特點(diǎn)。有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的思考，并在與同伴交流中逐步學(xué)會(huì)清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，少數(shù)學(xué)生貪玩，學(xué)習(xí)不用心，成績(jī)不理想。初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。量與計(jì)量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)空間與圖形的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探索，加強(qiáng)估測(cè)意識(shí)和能力的培養(yǎng)。（出示課件）一條褲子18元，一件上衣的價(jià)錢(qián)是一條褲子的2倍。其實(shí)，筆算就是筆錄題目，數(shù)字適當(dāng)對(duì)位，逐位口算出結(jié)果，再用阿拉伯?dāng)?shù)字記錄下來(lái)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，筆算就是口算加筆錄。亮亮是用列豎式的方法來(lái)計(jì)算的，（出示課件）無(wú)論是164還是416，用豎式計(jì)算時(shí)，通常為了計(jì)算方便，一般把較大的數(shù)作為第一個(gè)乘數(shù)。你會(huì)列個(gè)算式嗎？ 請(qǐng)你先估計(jì)一下，164大約等于多少呢？（出示課件）有的小朋友說(shuō)：我把16看作20, 204=80，164大約等于80, 還有的小朋友說(shuō)：我把16看作15, 154=60，164大約等于60。你做對(duì)了嗎？小朋友真了不起，幫助淘氣和笑笑他們解決了那么多的數(shù)學(xué)問(wèn)題，現(xiàn)在我們回過(guò)頭來(lái)比較一下剛才的四個(gè)豎式：（出示課件）164＝64, 163＝48, 162＝32,2 18＝168，請(qǐng)你仔細(xì)的觀察一下，在筆算的過(guò)程中，進(jìn)位時(shí)有什么不同？這回淘氣反應(yīng)的最快，他說(shuō)：前三道題都是只有個(gè)位乘個(gè)位時(shí)需要進(jìn)位，十位乘個(gè)位時(shí)不需要進(jìn)位；而第四道題是，個(gè)位乘個(gè)位時(shí)不需要進(jìn)位，十位乘個(gè)位時(shí)超過(guò)了10個(gè)十，需要向百位進(jìn)位。小朋友，我們?cè)賮?lái)做一道難一點(diǎn)的?。ǔ鍪菊n件）第三題：把得數(shù)相等的算式連起來(lái)。再加之有一些厚愛(ài)生的基礎(chǔ)比較差，計(jì)算能力、思維能力還需要進(jìn)一步提高，一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣還有待于加強(qiáng)，對(duì)于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵(lì)機(jī)制，讓孩子迎頭趕上。（三）、解決問(wèn)題方面經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。課時(shí)安排第二周千米的認(rèn)識(shí)第三周?chē)嵉恼J(rèn)識(shí)、加法第四周萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（二）（加法）第五周萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（二）（減法）第六周放假第七周驗(yàn)算、整理和復(fù)習(xí)第八周四邊形第九周四邊形、有余數(shù)的除法第十周有余數(shù)的除法第十一周時(shí)分秒、填一填第十二周口算乘法、一位數(shù)乘二、三位數(shù)第十三周一位數(shù)乘二、三位數(shù)第十四周中間、末尾有0的乘法第十五周整理和復(fù)習(xí)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)第十六周分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)、可能性第十七周數(shù)學(xué)廣角、擲一擲第十八周復(fù)習(xí)13第十九周復(fù)習(xí)46第二十周復(fù)習(xí)79第二十一周總復(fù)習(xí)第二十二周考試第三篇：小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)工作計(jì)劃小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)工作計(jì)劃怎么寫(xiě)?激勵(lì)他們擴(kuò)充知識(shí)面和進(jìn)一步探索研究的興趣與欲望，并通過(guò)這些活動(dòng)獲得自己成功、能力增強(qiáng)等良好體驗(yàn)，從而逐步增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)、會(huì)用數(shù)學(xué)的信心。懂得用千克和克為單位稱(chēng)物體。四、目的要求(一)、知識(shí)和技能方面減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。在教師的幫助下，初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和類(lèi)比。小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)工作計(jì)劃3一、班級(jí)分析本班共有學(xué)生32人,其中男12人,女20人,學(xué)生已使用了兩年的新課標(biāo)教材，對(duì)一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)。量與計(jì)量的各種概念，例如千米、噸、秒等，都是從人們生活和生產(chǎn)的需要中產(chǎn)生的。(分母小于10)，會(huì)讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱(chēng)，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。恰當(dāng)、適時(shí)地運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。能解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法?？谒愠朔ǎ簝晌粩?shù)乘兩位數(shù)的筆算、混合運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)結(jié)合具體情境，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。在實(shí)踐活動(dòng)中，初步了解分析、研究問(wèn)題的思路與方法。要充分利用數(shù)學(xué)學(xué)具，重視學(xué)生操作，讓學(xué)生積極的動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。根據(jù)學(xué)生年齡特征，知識(shí)要有易到難，由簡(jiǎn)到繁。初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)(分母小于10)，會(huì)讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱(chēng)，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法，會(huì)解決簡(jiǎn)單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。(四)情感與態(tài)度方面在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。b、能夠整周課堂表現(xiàn)良好，積極發(fā)言，認(rèn)真完成課堂練習(xí)者，將獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)他們盡量用多種方法，多種思路解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，盡量想一想與眾不同的方法，提高發(fā)散思維能力，促進(jìn)智力發(fā)展。●了解可以用數(shù)和形來(lái)描述某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。存在的問(wèn)題也不少：一是個(gè)別學(xué)生的計(jì)算還沒(méi)有過(guò)關(guān)。重點(diǎn):認(rèn)數(shù)與四則計(jì)算。，初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。1加強(qiáng)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿(mǎn)十）。四、教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具直尺時(shí)鐘盤(pán)四邊形模型圓形第五篇：小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案植 樹(shù)（5）教學(xué)目標(biāo)：探索并掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，提倡算法的多樣化。5720247。9 324 226247。秋天師播種的季節(jié)，為了今后我們的生活處處充滿(mǎn)綠色，今天我們就要去進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了四邊形這個(gè)單元，這是這冊(cè)教材的另一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，為發(fā)展學(xué)生的空間觀念提供了豐富的素材。深鉆教材，領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖，備好課，好課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量.2.、改進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.了解學(xué)生，因材施教，及時(shí)反饋，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。幫助下，初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和類(lèi)比?！敖y(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域,在學(xué)生初步理解了“可能”“一定”“不可能”的基礎(chǔ)上,教學(xué)事件發(fā)生的可能性有時(shí)大些、有時(shí)小些,學(xué)會(huì)用“經(jīng)?！薄芭紶枴钡仍~語(yǔ)描述事件發(fā)生的可能性。二、教材分析：本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，四邊形，千米和噸的認(rèn)識(shí)，時(shí)、分、秒，可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等?？傮w來(lái)說(shuō)，班里同學(xué)相對(duì)比較聽(tīng)話(huà)，繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，是提高成績(jī)的關(guān)鍵。●在對(duì)簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運(yùn)動(dòng)的探索過(guò)程中 ，發(fā)展空間觀念。要轉(zhuǎn)變他們，我將從以下幾個(gè)方面做起：以精彩的語(yǔ)言引發(fā)話(huà)題，及時(shí)點(diǎn)撥，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，創(chuàng)設(shè)出和諧融洽的思想品德教育氛圍，使后進(jìn)生暢所欲言、主動(dòng)表達(dá)出自己的見(jiàn)解。四、教學(xué)措施從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。從上學(xué)年考試成績(jī)分析，學(xué)生的基礎(chǔ)的知識(shí)、概念掌握還算牢固，口算及乘法口訣掌握還好。但個(gè)別學(xué)生還沒(méi)達(dá)到計(jì)算正確、迅速，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。多聽(tīng)課，多評(píng)課，汲取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)方法?？臻g與圖形”的內(nèi)容比較抽象，是教學(xué)難點(diǎn)。發(fā)展學(xué)生的觀察、想象和操作能力，形成初步的空間觀念。實(shí)踐與綜合運(yùn)用：感知影子長(zhǎng)短與時(shí)刻變化的關(guān)系。，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。感受時(shí)間中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)時(shí)間觀念。結(jié)合實(shí)際情境，使學(xué)生體會(huì)到要遵循“先乘除、后加減”及“先算括號(hào)里面的”運(yùn)算順序，能根據(jù)這些運(yùn)算順序計(jì)算有關(guān)問(wèn)題，并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。對(duì)于這些內(nèi)容的編排，教材一方面注意讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，另一方面則是讓學(xué)生通過(guò)自主探索獲得對(duì)知識(shí)的理解。，體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。在他人的鼓勵(lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)。學(xué)習(xí)客觀地評(píng)價(jià)自己與評(píng)價(jià)他人。因此在新學(xué)期里，我要在這些方面要多下苦功，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的應(yīng)變能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性。三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求（一）、知識(shí)和技能方面會(huì)筆算．會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。你做對(duì)了嗎？ 小朋友，剛才你不僅學(xué)會(huì)了筆算的方法，還掌握了筆算的竅門(mén)，快來(lái)看看淘氣和笑笑他們到了哪里了？原來(lái)，淘氣和笑笑他們坐完太空船、蹦蹦床、電動(dòng)火車(chē)和摩天輪，又來(lái)到了海洋館。（出示課件）185＝，244＝，823＝，316＝。16人坐太空船，需要64元。一、課前談話(huà)小朋友，你一定去過(guò)游樂(lè)場(chǎng)吧！你都玩過(guò)哪些項(xiàng)目？今天，是六一兒童節(jié)，淘氣和笑笑他們高高興興的來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，咱們也一起走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算乘法：（出示課題：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（二））二、探究學(xué)習(xí)（出示主題圖）他們?cè)诟墒裁茨?？原?lái)是淘氣和笑笑他們班的同學(xué)在游樂(lè)場(chǎng)的門(mén)口排隊(duì)買(mǎi)票呢！請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下，在這個(gè)售票處，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？游樂(lè)場(chǎng)的售票處的墻上貼有價(jià)目表，價(jià)目表里的游樂(lè)項(xiàng)目可真多，瞧，有太空船、蹦蹦床、電動(dòng)火車(chē)，還有摩天輪呢，價(jià)目格表上還寫(xiě)著：太空船單價(jià)4元；蹦蹦床單價(jià)3元；電動(dòng)火車(chē)單價(jià)2元；摩天輪單價(jià)21元。這不，他們又來(lái)到了摩天輪的前面，真想挑戰(zhàn)一下自己，上去試一試。趕快打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)第30頁(yè)第二題，寫(xiě)在書(shū)上吧！寫(xiě)完了嗎？淘氣既用了筆算，又用了口算來(lái)驗(yàn)證，想得可真周到，我們來(lái)看一看：125，先筆算：二五一十，向十位進(jìn)1，個(gè)位寫(xiě)0，一五得五，5個(gè)十再加上剛才進(jìn)位的1個(gè)十，一共是6