【正文】 我想是我們的初衷錯了，我們太注重結(jié)果，而忽視了過程，以至于看不清現(xiàn)實。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。我沒有多幻想我成功怎么樣，我只在乎這個實施過程，在我一點(diǎn)點(diǎn)靠近我的目標(biāo)的時候，我學(xué)到的東西是不是對我今后的人生受益。主要的內(nèi)容有：通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強(qiáng)，計算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。大學(xué)，便是這漫長人生路上的一個驛站。綜合素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等四個方面。堅持廣博性與精深性、理論與實踐、積累與調(diào)節(jié)相統(tǒng)一的原則，培養(yǎng)寬厚扎實的基礎(chǔ)知識、廣博精深的專業(yè)知識，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。當(dāng)學(xué)業(yè)規(guī)劃選定以后,很多大學(xué)生或者束之高閣或者虎頭蛇尾,結(jié)果導(dǎo)致有了學(xué)業(yè)規(guī)劃卻不能實施或?qū)嵤┖蟛荒艹志?最終無法實現(xiàn)既定的學(xué)業(yè)。大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃,就是大學(xué)生根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并為實現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動方向、行動時間和行動方案。根據(jù)自己的實際情況考慮是否輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。參加工作后，要么有心情沒時間，要么有時間沒心情。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。大三：,學(xué)會簡歷的撰寫,把所學(xué)的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結(jié)合,理論聯(lián)系實際；；,使得各項準(zhǔn)備更加科學(xué)化。自己在大學(xué)三年中,要揚(yáng)長避短,進(jìn)一步發(fā)展自己的長處與優(yōu)勢,積極加強(qiáng)與人的溝通交流,積極參加各項活動,使自己更加自信，、學(xué)習(xí)目標(biāo)定位學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職！學(xué)生的根本任務(wù)就是學(xué)習(xí)。? 努力工作，這樣才會讓領(lǐng)導(dǎo)注意到我，博取提升的機(jī)會。隨著我國環(huán)保形勢的日益嚴(yán)峻和世貿(mào)組織的加入，環(huán)境保護(hù)專業(yè)技術(shù)人才已成為我國最緊缺的人才之一，特別是環(huán)保工程技術(shù)人員遠(yuǎn)不能滿足實際需要。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的浪費(fèi)。而現(xiàn)在人類對環(huán)境認(rèn)識的歷史性飛躍，環(huán)境監(jiān)測與治理等專業(yè)人才在20世紀(jì)70年代就已成為各領(lǐng)域最搶手的專業(yè)人才，環(huán)境類專業(yè)的高等教育事業(yè)應(yīng)時而生，成為近年來的熱門專業(yè)之一。? 寒暑假時，我會到社會上進(jìn)行短期的工作，在工作期間，我會學(xué)習(xí)如何與工友相處，怎樣與領(lǐng)導(dǎo)打交道學(xué)會如何在集體中表現(xiàn)自我，而又不受到排斥，積累社會經(jīng)驗?！白儭保冇谐Ｐ?，注重“量”的積累，重視“度”的衡量，有自知之明，喜歡別人提意見。為英語過級做好準(zhǔn)備。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。進(jìn)入大學(xué)后，我們究竟應(yīng)該干什么？一些大學(xué)生對此感到十分迷惑。大一：打牢地基。考研和出國的，現(xiàn)在就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標(biāo)拿下。要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行不斷地調(diào)整與修正，找出自己感興趣的領(lǐng)域，確定自己能干的工作即優(yōu)勢所在，明確切入社會的起點(diǎn)，其中最重要的是明確自我人生目標(biāo)，即自我定位。我們應(yīng)該為幾年后的就業(yè)做好知識、能力、素質(zhì)等全方位的準(zhǔn)備，珍惜大學(xué)時光抓好學(xué)業(yè)，為未來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、成功立業(yè)開山鋪路。但是知識和能力往往只解決如何做事，而提高素質(zhì)可以解決如何做人。這幾個部分是緊密聯(lián)系在一起的，學(xué)習(xí)、生活、娛樂和工作是相互聯(lián)系密不可分的一個整體。具體計劃：大一時：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。但是沒有計劃，人生就是一片混亂，大學(xué)的四年也許就會漫無目的的虛度過去。這一點(diǎn)，每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。其一，是為了體驗一番精彩的大學(xué)生活，其二，是希望上了大學(xué)后我們可以找到一份滿意的工作，擁有美好的未來。大一時：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力，主要內(nèi)容：和學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行交流，詢問學(xué)習(xí)考證情況，參加學(xué)校活動，增加交流技巧，學(xué)習(xí)陰雨、計算機(jī)知識。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。大四時：工作申請，爭取就業(yè)。我永遠(yuǎn)成不了一個完美的人，但我希望，在大學(xué)的四年里，我的優(yōu)勢能夠得到發(fā)揮得到增強(qiáng)，而我的劣勢能夠得到扭轉(zhuǎn)，化劣為優(yōu)。輕松的學(xué)習(xí)生活，豐富多彩的娛樂生活，這樣的一種悠閑的氛圍對我來說是充滿了罌粟般的誘惑。只要采取適合自己的科學(xué)方法，并且不斷努力、辛苦耕耘，就一定能建立和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，為順利就業(yè)成才打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)業(yè)規(guī)劃評估與反饋。沒有學(xué)業(yè)規(guī)劃，我們的時間、精力容易處于荒廢和散亂之中，生活漫不經(jīng)心，心態(tài)消極怠慢，很容易進(jìn)入跟學(xué)業(yè)無關(guān)的瑣事中，虛度大學(xué)美好光陰、浪費(fèi)青春。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。并根據(jù)確立的目標(biāo)，做好切實可行的生涯規(guī)劃。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。但是沒有計劃，人生就是一片混亂，大學(xué)的三年也許就會漫無目的的虛度過去。具體計劃：大一時：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。? 期間，我會做一些科學(xué)研究，在研究探索中獲取知識。這些都為環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)專業(yè)的發(fā)展及人才的培養(yǎng)和就業(yè)開辟了廣闊的前景。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。雖然它沒有商人累積財貨的殷實，但它可以挽救整個地球。在工作之余，我還要學(xué)習(xí)各方面的知識，提高自己的能力，增長在校園無法接觸到社會知識。所以憂傷是一種低級的本能，而快樂是一種更高級的能力。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備；預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等；積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化