【正文】 二、班級(jí)同學(xué)對(duì)導(dǎo)師工作的反饋在提高和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力方面，教師應(yīng)起到主導(dǎo)作用。下面讓我分三個(gè)方面談?wù)剬?dǎo)師這學(xué)期的工作一、對(duì)班級(jí)建設(shè)的作用加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作大學(xué)生思想相對(duì)成熟、獨(dú)立，單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作。所謂的紀(jì)律，所謂的規(guī)范守則也形如一紙空文，很少有人會(huì)因?yàn)樯险n遲到或是曠課而緊張害怕。”顯然一學(xué)期以來的工作我做了很多無關(guān)緊要或是沒有必要的事情。我的總結(jié)從三方面展開：工作匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、心得體會(huì)。團(tuán)日活動(dòng)、主題班會(huì)等等，歷歷在目，畢生難忘。我作為10科技二班的團(tuán)支書也兩年半的時(shí)光了。通過運(yùn)動(dòng)員的不斷進(jìn)取與努力拼搏，啦啦隊(duì)的熱情服務(wù)與支持，我們班級(jí)獲得了系部的認(rèn)可，被評(píng)為 “文體優(yōu)秀班級(jí)”。在主題班會(huì)中讓同學(xué)們通過觀看一些不文明現(xiàn)象圖片和短片，會(huì)議中同學(xué)們積極參與討論、并發(fā)表觀后感，做文明宣言等一系列活動(dòng)內(nèi)容，使每位同學(xué)能在以后的生活與學(xué)習(xí)中堅(jiān)持做到不遲到早退，不奇裝異發(fā)，不摘花踩草，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不亂貼亂掛，不損壞公物，不說臟話粗話，不浪費(fèi)糧食水電，不在公共場(chǎng)所吸煙，不穿拖鞋進(jìn)公共場(chǎng)所，不酗酒鬧事，不吵嘴打架，不上夜網(wǎng)，不影響他人休息。，秉承著“文明考風(fēng) 誠(chéng)信考試”的考試誠(chéng)信態(tài)度，本班同學(xué)在期末考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。往后要加強(qiáng)規(guī)劃，充分發(fā)揮班委的工作。上學(xué)期的海報(bào)主要是由宣傳委員負(fù)責(zé)，少數(shù)同學(xué)協(xié)助下完成的，海報(bào)質(zhì)量都還不錯(cuò)。本學(xué)期，部分男生開始思考自己今后的出路，初步確立了考研的目標(biāo)，因此開始努力學(xué)習(xí)。從人員選拔來說，由于班級(jí)人數(shù)較少，動(dòng)員所有在相應(yīng)方面能力較強(qiáng)的同學(xué)，參加活動(dòng)。也就是說沒能充分發(fā)揮各班委的作用，讓整個(gè)班委機(jī)制良好地運(yùn)轉(zhuǎn)，導(dǎo)致工作不能按時(shí)進(jìn)行。在上學(xué)期的班級(jí)工作中，有做的好的方面，也有諸多不到位之處。雖然有同學(xué)們思想上的客觀原因，但是也是支部沒有將工作做到位，遇到這樣的情況應(yīng)該對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，使同學(xué)們端正態(tài)度，意識(shí)到寫團(tuán)員日志不應(yīng)該是完成任務(wù)，更是促進(jìn)支部成員之間得到思想交流，督促同學(xué)們反思學(xué)習(xí)與生活，將外在的要求變成支部的內(nèi)部需求。同學(xué)們還是表現(xiàn)出較高的參與積極性，部分同學(xué)取得了一些成績(jī)。適時(shí)地開展這類活動(dòng)有利于提高同學(xué)們的備考意識(shí)，營(yíng)造良好的備考氛圍，為同學(xué)們順利通過考試起到積極作用。雖然每次宣傳委員都會(huì)寫通訊稿，但是有幾次發(fā)錯(cuò)了郵箱地址。下面就對(duì)我們班級(jí)本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)。班級(jí)衛(wèi)生情況一直良好，班內(nèi)衛(wèi)生整潔，黑板及講臺(tái)始終干凈如新，為老師上課和同學(xué)們學(xué)習(xí)提供了一個(gè)幽雅舒適的環(huán)境。他們拿起抹布，提上水桶，帶上拖把、清潔球、細(xì)砂紙、小鏟子等工具走進(jìn)了學(xué)校公共的大教室靜安樓309教室，將桌面上、墻面上的文字、圖畫、腳印，地面上的口香糖、污跡等清除干凈，有些文字已經(jīng)畫上去很久了，墨跡深入到了桌面的內(nèi)部，再怎么用力的擦，痕跡還是若隱若現(xiàn)；有些圖畫實(shí)在畫得很大塊，但是創(chuàng)意卻非常另類，只可惜畫在了桌面上??更多的涂鴉是很細(xì)小、分散，給我們也造成了不少的麻煩。12月8日，在靜安樓309教室邀請(qǐng)兄弟班級(jí)汽檢1005班一起觀看經(jīng)典勵(lì)志電影《當(dāng)幸福來敲門》，影片中，主人翁顛沛流離的混亂生活讓人嘆息，但論命運(yùn)如何捉弄，也不能磨滅他對(duì)美好未來的向往。在這個(gè)學(xué)期里，有成績(jī)也有不足。10科技二班團(tuán)支部 團(tuán)支書：馮守領(lǐng) 二〇一二年十二月四日第四篇：大三上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)大三上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)——在黑暗中摸索前進(jìn)的道路，尋找一絲慰藉靈魂的光明【序】：轉(zhuǎn)眼間大三的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去一半，回首本學(xué)期以來的班級(jí)工作，可謂是酸甜苦辣，各種滋味都有。此外此次教師節(jié)給孟雪梅教授，林書記以及輔導(dǎo)員送去了賀卡、禮物以及同學(xué)們的祝福。對(duì)班級(jí)同學(xué)的交流和了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一件事只是我一個(gè)人想做的時(shí)候；當(dāng)我知道一件事做與不做大家都無所謂的時(shí)候；我便會(huì)動(dòng)搖自己的決心，不知道該不該堅(jiān)持下去......縱觀過去的一學(xué)期自己總是想的比做的多，擔(dān)心和操心的事情多了，煩惱過，也疲憊過。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級(jí)。因此，對(duì)于導(dǎo)師這部分工作的考核，只能是相對(duì)地進(jìn)行比較評(píng)估，可能會(huì)有失公允的情況。班風(fēng)建設(shè) 學(xué)風(fēng)建設(shè)為了增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，我們導(dǎo)師定期開展班會(huì)，與同學(xué)們進(jìn)行交流，聽取同學(xué)們的心聲，使大家心往一處想，勁往一處使，共同搞好我們的班級(jí)。真心的希望o9信管能夠成為一個(gè)和睦的大家庭，我會(huì)一直努力....一直努力.....感謝支書楊瀟、學(xué)委夏凌、體委阿福、勞動(dòng)委員雪瑜、生活委員崔倩、組織委員麗艷、文藝委員紅玉、心理委員向陽、安保委員鵬飛、信息委員江文強(qiáng)對(duì)班級(jí)的努力付出和重大貢獻(xiàn)，同時(shí)也感謝大家對(duì)班級(jí)工作的大力支持和積極配合。一學(xué)期的時(shí)光很短暫也很漫長(zhǎng)，做過很多吃力不討好的事，也錯(cuò)失了許多該做卻沒有做的事，沒有為班級(jí)爭(zhēng)取到什么榮譽(yù)，好歹也算沒給班級(jí)惹上什么麻煩，平平凡凡卻也相安無事。，組織了一次班級(jí)聚餐，地點(diǎn)在逍客，雖然參加的人數(shù)并不是很多，但是氣氛溫馨，盡興而散。這是一個(gè)相互作用和學(xué)習(xí)的過程，我們所在的位置決定我們的行為方式，同時(shí)也在塑造我們的人格和培養(yǎng)我們的能力。大家在良好的學(xué)習(xí)氛圍中互幫互學(xué)共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)的和諧穩(wěn)定快速的發(fā)展。五、獲得榮譽(yù)，被評(píng)為 “文體優(yōu)秀班級(jí)” ，獲得“院文明班級(jí)”稱號(hào)六、總結(jié)語在過去的半年中，我們?nèi)嗔逋瑢W(xué)同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績(jī)。為了更好的管理班級(jí)和寢室，方便同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)與生活，由班長(zhǎng)劉飛亞牽頭、團(tuán)支書陳市委主持，在7B601寢室召開了多次班委及寢室長(zhǎng)會(huì)議，會(huì)議主要圍繞著如何為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與生活氛圍及形成良好的日常生活行為習(xí)慣展開討論?！八奚崾俏壹?，美好靠大家”。二、學(xué)習(xí)上。，主要是因?yàn)楦靼辔瘺]有積極與各部長(zhǎng)保持積極聯(lián)系，對(duì)于一些活動(dòng)的承辦消息不靈通。在日常的學(xué)習(xí)中，還是及時(shí)地為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)的服務(wù)，收取作業(yè)，點(diǎn)到，為老師開啟多媒體都做得還比較到位?；顒?dòng)形式的多樣得益于在班委與同學(xué)之間集思廣益，推陳出新，找出一些好點(diǎn)子進(jìn)行嘗試。