北師大版語(yǔ)文八下江雪word課堂實(shí)錄(專業(yè)版)
【正文】 三、寄語(yǔ)柳宗元 師：最后讓我們對(duì)柳宗元或者對(duì)自己說(shuō)幾句話吧，或勸慰或自嘲或激勵(lì)，或知音般的噓寒問(wèn)暖，都行。請(qǐng)問(wèn)：你站在作者的角度，結(jié)合詩(shī)歌說(shuō)說(shuō)作者為什么要寫(xiě)一個(gè)在天寒地凍的環(huán)境中垂釣的漁翁呢 ?他要表達(dá)些什么呢？ 生 1：作者有一種冷眼看世事的清高和孤獨(dú)。 生 4：我看到的是一幅孤芳自賞圖。 師：大家對(duì)這個(gè)“獨(dú)”字怎么理解？ 生 1：應(yīng)該是孤獨(dú)，因?yàn)闆](méi)有人釣，只有他一個(gè)人在釣。現(xiàn)在，我們一起來(lái)欣賞 那位披著蓑、戴著笠的老漁翁?！昂比齻€(gè)字中看出的。他可能是為了生計(jì)而釣，或者是為了逃離別人而來(lái)到這個(gè)安靜的地方。 師：蓑笠翁到底是指誰(shuí)呢 ?在文字的背后總是隱藏著一個(gè)人。從材料中，可看出作者即使沒(méi)有任何人理解自己，即使現(xiàn)實(shí)社 會(huì)實(shí)現(xiàn)不了自己的理想，他也要在孤獨(dú)中堅(jiān)持自己的信仰。你在不被人理解中獨(dú)釣，你在絕望中垂釣希望。背景的無(wú)限廣闊，環(huán)境中了無(wú)的生命氣息，白茫茫雪的世界，作者在纖塵不染的世界里孤芳自賞。 生 2：還可以指身世環(huán)境。整個(gè)大地覆蓋著茫茫白雪，一個(gè)穿著蓑衣、戴著笠的老漁翁，乘著一葉孤舟，在寒江上獨(dú)自垂釣。 (生笑 ) 生 3：釣雪。 《江雪》課堂實(shí)錄 作者：章國(guó)華 (在教學(xué)柳宗元《江雪》這首
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