【正文】 接觸 或 可以導致人的發(fā)病。本次培訓會主要采取轄區(qū)內(nèi)全體醫(yī)務人員集中學習的方式進行，培訓旨在增強我院醫(yī)務人員對埃博拉出血熱的認識，提高醫(yī)務人員對埃博拉病毒早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早處置的能力，嚴防疫情擴散、降低疫情危害?！坝邪２├颊呋蚩梢蓜游锝佑|史的留觀病例”解除留觀描述正確的是：，無需埃博拉病毒核酸檢測； ，核酸檢測結(jié)果陰性；，核酸檢測結(jié)果陰性；，第一次核酸檢測陰性，需待發(fā)熱達72小時后再次進行核酸檢測，結(jié)果陰性。A 入境日期 21天 B 與病例最后一次接觸 21天 C入境日期 14天 D 離開疫區(qū) 14天 A 應于2小時內(nèi)趕赴現(xiàn)場對病例進行初步流行病學調(diào)查 B 將調(diào)查情況通報病例現(xiàn)住址轄區(qū)疾控中心C 于12小時內(nèi)將流行病學調(diào)查報告上報區(qū)縣衛(wèi)生局和市疾控中心D 以上均是 A 潛伏期有傳染性B 發(fā)病后3天具備傳染性 C 發(fā)病即有傳染性D 病例死后不再具有傳染性（歸國）人員中排除密切接觸可能的人員，由目的地區(qū)縣CDC 組織（）機構(gòu)指導疫區(qū)來華（歸國）人員做好自我健康監(jiān)護，并完成信息上報任務。A 醫(yī)院 B 學校 C 責任單位 D 社區(qū)衛(wèi)生服務中心（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院） 級實驗室內(nèi)進行 A 二級生物安全實驗 B 三級生物安全實驗 C 四級生物安全實驗 D 一級生物安全實驗 類包裝?！皟H僅來自埃博拉傳播活躍地區(qū)、無明確暴露史的留觀病例”處置流程描述正確的是：，動態(tài)監(jiān)測體溫，密切觀察病情。培訓主要從埃博拉薩出血熱的臨床特點和鑒別診斷、流行特征、處理、報告流程及防治措施等相關(guān)內(nèi)容出發(fā)。7．各級醫(yī)療機構(gòu)發(fā)現(xiàn)符合埃博拉出血熱留觀、疑似或確診病例時,應當 在 小時之內(nèi)通過傳染病報告信息管理系統(tǒng)進行網(wǎng)絡直報,并在備注欄中注明。6．醫(yī)護人員、病人家屬或其他密切接觸者在治療、護理病人或處理病人尸體過程中,如果沒有 ,容易受到感染。A、嬰兒 B、兒童 C、成年人 D、老年人二、多選題（每題7分）關(guān)于埃博拉出血熱的敘述正確的是：（）A、是由埃博拉病毒引起的一種急性出血性傳染病 B、通過接觸病人可造成傳播C、接觸感染動物的體液、分泌物和排泄物等可被感染 D、主要表現(xiàn)為突起發(fā)熱、出血和多臟器損害 E、目前病死率可達50%90%關(guān)于埃博拉病毒的敘述正確的是：（）A、對熱有中度抵抗力B、在室溫及4℃存放1個月后，感染性無明顯變化C、60℃滅活病毒需要1小時D、對紫外線、γ射線等敏感E、對甲醛、次氯酸、酚類敏感埃博拉出血熱的傳染源包括：（）A、感染埃博拉病毒的人B、感染埃博拉病毒的錘頭果蝠C、感染埃博拉病毒的富氏前肩頭果蝠D、感染埃博拉病毒的小領果蝠 E、感染埃博拉病毒非人靈長類動物埃博拉出血熱的流行特征包括：（）A、人類對埃博拉病毒普遍易感B、發(fā)病主要集中在成年人C、發(fā)病與暴露或接觸機會多少無關(guān)D、尚無資料表明不同性別間存在發(fā)病差異E、目前尚未發(fā)現(xiàn)埃博拉出血熱發(fā)病有明顯的季節(jié)性埃博拉出血熱患者可出現(xiàn)的臨床表現(xiàn)包括：（）A、高熱、畏寒、極度乏力B、頭痛、肌痛、咽痛、C、結(jié)膜充血及相對緩脈D、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、粘液便或血便 E、皮疹重癥埃博拉出血熱患者可出現(xiàn)的臨床表現(xiàn)包括：