【正文】 以上的例子表明，好的習(xí)慣其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見(jiàn)文明的好習(xí)慣離我們還有一段距離。獨(dú)立完成作業(yè)，不依賴父母、同學(xué)，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，不驕傲自滿，虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)。有的同學(xué)正是缺乏了這一點(diǎn)，才影響了自己的進(jìn)步。那么我們可以怎樣做呢？ 我們應(yīng)該——習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，不亂丟垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)彎腰撿起，形成熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣；習(xí)慣于在教室、走廊、樓梯上不大聲吵鬧，形成輕聲慢步，靠右行走的好習(xí)慣；習(xí)慣于站隊(duì)集合靜快齊，隊(duì)伍撤離有秩序，養(yǎng)成守紀(jì)律，不特立獨(dú)行的好習(xí)慣。古人說(shuō)：“少小若無(wú)性，習(xí)慣成自然。因病因事不到校，堅(jiān)持請(qǐng)假要做到。好習(xí)慣不是憑空而來(lái)的，好習(xí)慣重在培養(yǎng)，習(xí)慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習(xí)慣了就自然了，都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的，時(shí)間一長(zhǎng)形成的一種行為。告訴大家一個(gè)小秘密,我的博文日記已經(jīng)達(dá)到400來(lái)篇了,記錄發(fā)生的故事,真是一件有意義的事情。同學(xué)們這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要事事用心，習(xí)慣。同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)福特先生彎腰撿紙走向成功的故事：美國(guó)著名的福特公司老板——福特先生，當(dāng)年他剛剛大學(xué)畢業(yè)，選中了一家汽車公司去應(yīng)聘。習(xí)慣有好有壞，好習(xí)慣就像我們?cè)阢y行里存了一大筆錢，它的利息讓人終身受益。這不僅有利于我們小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，而且是對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)、工作都將發(fā)生影響，甚至終身受益。吃飯前要洗手。同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。不是自己的東西不要拿。人們往往渴求上天賦予高智商，喜歡擁有大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是不起眼的良好習(xí)慣。第三篇：國(guó)旗下講話好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下講話——好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!今天我講話的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。走在校園里，耳邊偶爾仍會(huì)飄過(guò)一些同學(xué)以為“很酷”的粗魯臟話；草坪花叢中，仍能看見(jiàn)隨地亂扔的紙屑，果皮；目無(wú)師長(zhǎng)、缺乏愛(ài)心，待人冷漠的同學(xué)不乏其人；對(duì)老師家長(zhǎng)的教育充耳不聞，學(xué)習(xí)馬虎，拖欠作業(yè)現(xiàn)象依然存在，這些種種行為都違反了我們作為一個(gè)優(yōu)秀的，具有文明素養(yǎng)的育英人的行為規(guī)范。放學(xué)之后被放松，獨(dú)立作業(yè)勤