【正文】 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入１、在緊閉的房間里，你們會(huì)不會(huì)覺得頭昏腦脹呢？ ２、出示課題——打開窗呼吸新鮮的空氣二、了解內(nèi)容１、人類生存需要什么？２、了解空氣是我們?nèi)祟愡M(jìn)行活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)?；顒?dòng)過程：教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜我們”。（4）教育學(xué)生不養(yǎng)不吃野生動(dòng)物。切實(shí)做好預(yù)防扁桃體的工作，爭強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。③提問：你知道腮腺炎是怎樣傳播的嗎?(4)討淪：如果我們班里有一位同學(xué)得了腮腺炎，那么周圍的同學(xué)會(huì)受到什么影響?為什么?(5)小結(jié)：腮腺炎是一種傳染性很強(qiáng)的疾病，如果一個(gè)同學(xué)得了腮腺炎，那么其他同學(xué)也極容易患病。教材重點(diǎn)難點(diǎn)：了解流行腮腺炎，落實(shí)各項(xiàng)防治措施。教學(xué)難點(diǎn)：了解疥瘡的一般癥狀。教學(xué)過程：1．導(dǎo)入新題(教師板書課題)學(xué)生齊讀課題。學(xué)生自由默讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：看電視要注意些什么。板書設(shè)計(jì)：喝水要講究衛(wèi)生喝水要注意：（1）不要喝生水。（4）不吃街頭小攤賣的不干凈的食物。教學(xué)重難點(diǎn)：知道并懂得要保持眼睛清潔衛(wèi)生。（3）劇烈運(yùn)動(dòng)后，不宜馬上大量飲水或吃冷食，也不要馬上去游泳或洗冷水浴。指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。三、教學(xué)總結(jié)。（板書課題）二、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：與他人相處的黃金規(guī)則閱讀兩個(gè)案例，分別從不同的角度說說他們對(duì)這種現(xiàn)象的看法。教師掌握學(xué)生對(duì)待表揚(yáng)和批評(píng)的看法以及家長的態(tài)度對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響，以便上課時(shí)能有的放矢，提高教育質(zhì)量。讓學(xué)生知道飯前飯后合理的運(yùn)動(dòng)時(shí)間安排規(guī)律。即使后來搶救成功也會(huì)留下很多嚴(yán)重后遺癥。教師揭示：老師告訴大家，如果藍(lán)色的桶形筐代表的是人體的氣管，紅色桶形筐代表的是人體的食道，而你手里的沙包代表的是食物或者水，那么，請(qǐng)你根據(jù)自己的體驗(yàn)說一說：你有沒有氣管中進(jìn)入水或食物的經(jīng)歷？教師總結(jié)：剛才同學(xué)們說的情況，科學(xué)地來講，就叫做：氣管異物。不用手和不干凈的手帕、紙巾擦揉眼睛。最初表現(xiàn)為視力疲勞、前額發(fā)脹、眼睛發(fā)澀發(fā)干、視力模糊，甚至有脹痛感；如果視力疲勞得不到及時(shí)緩解，眼睛調(diào)節(jié)就會(huì)呈過度緊張狀態(tài)，即使看遠(yuǎn)處，眼肌肌肉也不能靈活放松，形成遠(yuǎn)視力下降的近視狀態(tài)，此謂假性近視；進(jìn)一步發(fā)展，必然導(dǎo)致眼軸變長，形成真性近視。我們一起來研究一下：喉部里面為什么會(huì)震動(dòng)？為什么有震動(dòng)就能發(fā)聲？人的喉部就是喉頭，喉頭有個(gè)疙瘩叫喉結(jié)，它是由軟骨構(gòu)成的，在它里面，平鋪著兩片薄膜，叫聲帶，俗稱嗓子。勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。人群對(duì)流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對(duì)同一型的流感免疫力可維持較久，對(duì)同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時(shí)間不長。板書：第二課不隨地吐痰、擤鼻涕養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣身體好第三課：感冒和流感的預(yù)防教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生的好處。二、呼吸運(yùn)動(dòng)的過程和原理提問：呼吸運(yùn)動(dòng)的過程是怎樣的？觀察：請(qǐng)同學(xué)們觀察課文中“呼吸運(yùn)動(dòng)時(shí)肺的狀態(tài)”示意圖。教學(xué)方法：觀察、談話 課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、引言：人要維持正常的生活，不僅需要進(jìn)食，而且需要通過呼吸作用吸入氧氣和呼出二氧化碳。①“同學(xué)，你們?cè)诓賵龌顒?dòng)后，現(xiàn)在有什么感覺，需要什么？”（引導(dǎo)學(xué)生說出自己的感受）②給每位學(xué)生倒?jié)M一杯開水，讓學(xué)生喝，喝開水后，提問：“現(xiàn)在喝完水有什么感覺？”“我們剛才喝的水叫什么水？”知道自來水的來源。曬曬太陽真健康。討論：如果人在靜止的狀態(tài)下，肌肉是否工作，哪些肌肉仍在工作？板書設(shè)計(jì)：第9課 人體的骨骼和肌肉 我們的身體共有206塊骨分為顱骨、軀干骨、四肢骨，它們相互連接構(gòu)成骨骼支撐體重和保護(hù)器官的作用肌肉收縮通過關(guān)節(jié)牽動(dòng)骨骼產(chǎn)生各種運(yùn)動(dòng)第10課 沐浴陽光活動(dòng)目的：喜歡曬太陽，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。教學(xué)過程：一、了解學(xué)生飼養(yǎng)動(dòng)物的情況，引入教學(xué)內(nèi)容師：你們喜歡小動(dòng)物嗎？你家飼養(yǎng)過哪些小動(dòng)物？是怎樣飼養(yǎng)的？ 師：你們知道飼養(yǎng)這些小動(dòng)物要注意些什么嗎？二、引導(dǎo)學(xué)生了解飼養(yǎng)動(dòng)物的注意事項(xiàng)（1）介紹怎樣搞好動(dòng)物衛(wèi)生。腮腺炎一般經(jīng)過7一12天的治療與休息就會(huì)好的。腮腺炎是怎樣傳播的呢?它是一種由病毒引起的急性傳染病。那么第三條為什么要求一人有疥瘡全家都治療呢？對(duì)，一家人生活在一起，難免會(huì)有一些接觸，因此，同時(shí)治療，預(yù)防在先是很有必要的。一旦染上急性結(jié)膜炎，一定要照課文中所講的去做，不要勉強(qiáng)上學(xué)，否則既影響自己的身體健康，又容易傳染給別的同學(xué)。第一篇：衛(wèi)生與保健三年級(jí)下冊(cè)教案三年級(jí)下冊(cè)《衛(wèi)生與保健》教案蘭城漢營小學(xué) 授課教師：董玉紅 李曉梅 2015年3月至7月三年級(jí)下冊(cè)《衛(wèi)生與保健》教案第1課 預(yù)防急性結(jié)膜炎教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道急性結(jié)膜炎（紅眼病）的病因、癥狀、預(yù)防、治療和護(hù)理的方法。第2課 疥瘡的防治教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道疥瘡是由疥蟲引起的傳染病。最后一條說的是哪方面的要求？這些要求具體怎么做呢？治療疥瘡的藥物也很普通，但關(guān)鍵是要按照第五條要求，同時(shí)遵照醫(yī)生的囑咐，認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持去做，才會(huì)有效果。腮腺炎病毒會(huì)藏在唾液里，唾液飛到哪兒，病毒就傳播到哪兒，因此它傳播的速度很快，范圍也很大。在流行病多發(fā)的季節(jié)里，小朋友們要盡量少到人多的公共場所去，因?yàn)樵S多呼吸道傳染病都有潛伏期，往往看似健康的人，實(shí)際上已是病毒攜帶者了。師：動(dòng)物身上干凈嗎？為什么說動(dòng)物身上不干凈？ 不干凈的動(dòng)物對(duì)人有什么影響，我們應(yīng)該怎么辦？ 你們家是怎樣訓(xùn)練動(dòng)物的？ 學(xué)生閱讀課文第二段。樂意跟隨教師學(xué)會(huì)變換不同姿勢曬太陽。（雙手張開拍肚子）（拍手兩下，拍腳背兩下）（雙手交叉拍肩兩下）（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動(dòng)作）（雙手張開拍肚子）（拍胸口兩下，拍背后兩下）（雙手繞后拍屁股四下）（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動(dòng)作）（雙手張開拍肚子）（原地平躺或翻滾）（雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開。①我們喝的開水是從哪里來的？出示自來水凈水過程圖片，向?qū)W生介紹自來水的凈水過程：“江河里的水不清潔，不能直接飲用，自來水廠將江河里的水抽上來進(jìn)行加工、凈化、消毒，變成自來水，通過自來水管道輸送到各個(gè)地方，我們打開水龍頭，自來水就會(huì)嘩嘩地流出來。這是一般人都知道的常識(shí)。講述：肺的通氣是指肺與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過程。讓學(xué)生了解什么是流感。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復(fù)感染發(fā)病。若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時(shí)，要及早就醫(yī)。提問：有聲帶就能發(fā)出聲音了嗎？光有聲帶還不能發(fā)聲,因?yàn)槁晭Ю锩孢€有肌肉,平時(shí)不說時(shí)肌肉是放松的,聲帶也是放松的,兩條聲帶間的空隙大,就好像是開著的大門一樣,有誰知道哪幅圖是開著“大門”的？人們?cè)谥v話、唱歌時(shí)，喉頭的肌肉收縮，拉緊兩條聲帶，中間只留下一條窄窄的縫，就好像是開著的小門一樣，有誰知道哪幅圖是開著“小門”的？（1）現(xiàn)在我們?cè)倏床鍒D，當(dāng)氣體從小門從出時(shí)，這時(shí)聲帶會(huì)怎樣？（2）教師總結(jié)：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。另外，飲食對(duì)近視的發(fā)生也有一定的影響，比如吃甜食過多，就會(huì)增加近視發(fā)病率。C、不要合用毛巾、手帕，不要合用一盆水洗臉。這也正是我們今天所要學(xué)習(xí)的第17課—?dú)夤墚愇锏念A(yù)防。（觀看相關(guān)視頻資料）氣管異物的處理師：那么萬一有氣管異物的情況出現(xiàn)，我們又該采取怎樣的救護(hù)措施呢？處理：與其他癥狀不同，氣管異物屬于緊急事故，患者是等不及被送去醫(yī)院的，所以應(yīng)立即進(jìn)行現(xiàn)場急救。教學(xué)重難點(diǎn)：知道飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)的原因。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、出示課題 師：（板書課題）請(qǐng)學(xué)生們讀課題。（1）站在強(qiáng)迫別人玩和上前就插話的人的角度，設(shè)想他們當(dāng)時(shí)的心態(tài)和這樣做的原因。四、作業(yè)設(shè)計(jì)：搜集有關(guān)與他人交往的格言警句。指名學(xué)生有感情的朗讀課文。（4）飯后不要立即運(yùn)動(dòng)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、板書課題二、新課教學(xué)教師范讀課文。/ 14課題：不挑食，不偏食 教學(xué)目標(biāo)：我們要從小養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。（2）不喝煮沸時(shí)間過長的水。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、板書課題二、新課教學(xué)教師范讀課文。三、鞏固練習(xí)完成教材41頁“想一想，議一議”。2．學(xué)習(xí)新課師：請(qǐng)同學(xué)們各自小聲讀課文。教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入新課你們聽說過“疥瘡”嗎？這節(jié)課我們就來了解它。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課(1)講述：冬冬清晨起來就感覺自己的頭昏昏的，耳底疼，腮幫子也疼，并且好像還有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)燒似的，他以為自己感冒了。認(rèn)識(shí)、了解腮腺炎的癥狀及危害。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)扁桃炎的癥狀及做好有效的預(yù)防工作?？偨Y(jié)號(hào)召。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜我們?nèi)裉?。３、出示環(huán)境被汽車尾氣污染的圖片，清早人們?cè)谛^(qū)鍛煉的圖片。教學(xué)難點(diǎn)：了解空氣中的氧氣含量比較充足，為人類所利用。學(xué)生準(zhǔn)備：已有會(huì)向前爬和走、跑的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。（3）提醒學(xué)生預(yù)防狂犬病。了解患扁桃體對(duì)身體的影響。②在腮腺炎病人的家里→健康人去探視→吸人含有病毒的空氣或觸摸器具和吃東西→患病。，認(rèn)識(shí)腮腺炎并不可怕，只要認(rèn)真預(yù)防，落實(shí)各項(xiàng)防治措施，就能達(dá)到防病的目的。教學(xué)重點(diǎn)：了解疥瘡的一般癥狀，知道疥瘡的傳染方式和治療疥瘡。教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的文明習(xí)慣。學(xué)生思考：使用電器要注意些什么？學(xué)生自由讀課文，結(jié)合課文插圖回答問題。課題：看電視的衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道看電視可以豐富我們的生活，使我們?cè)鲩L知識(shí)。四、總結(jié)全文我們要講究飲水衛(wèi)生。（3）不吃沒有洗凈的瓜果。注意正確看書、寫字的姿勢。（2）運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，結(jié)束后還應(yīng)做整理運(yùn)動(dòng)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、板書課題二、新課教學(xué)教師范讀課文，讓學(xué)生思考：洗臉、洗腳隊(duì)我們的身體有什么好處？板書課題。就你和父母之間的沖突或矛盾，用你認(rèn)為合適的方法與父母進(jìn)行溝通，如給父母寫一封信等。那么，我們應(yīng)該如何與人交往呢？這就要我們學(xué)會(huì)和諧相處。受到表揚(yáng)或考試成績特別好時(shí)，家長怎么好的，自己怎么想的；受到批評(píng)或考試成績下降時(shí)，家長怎么做的，怎么想的。第九課：飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)的原因。如果不及時(shí)搶救，異物完全堵塞氣管，幾分鐘后就會(huì)危及生命。教學(xué)準(zhǔn)備：2個(gè)桶形筐，1人1個(gè)沙包，相關(guān)圖畫、視頻資料 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：活動(dòng)1：老師講臺(tái)上放著2個(gè)不同顏色的桶形筐，讓第1大組的學(xué)生按順序和次序（南上北下），將手里的沙包放入任一桶形筐內(nèi)。B、要勤洗手，勤剪指甲，經(jīng)常保持手的清潔。長時(shí)間連續(xù)用眼，會(huì)導(dǎo)致視覺負(fù)擔(dān)加重，眼睛調(diào)節(jié)緊張。教師進(jìn)行糾正。飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。爭奪文明監(jiān)督員：同學(xué)們相互監(jiān)督，幫助他人改掉惡習(xí)。這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，適于在肺泡與毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換。教具準(zhǔn)備：呼吸系統(tǒng)掛圖（或模型），肺泡的結(jié)構(gòu)掛圖。教學(xué)過程：進(jìn)行活動(dòng)前組織學(xué)生到操場進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的、時(shí)間較長的體育活動(dòng)，使學(xué)生感到口渴，回到教室后穩(wěn)定情緒，然后開始進(jìn)行此活動(dòng)。躺著曬，滾著曬。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入我們平時(shí)吃魚的時(shí)候一不小心就會(huì)被卡到，你知道卡在我們喉嚨中的時(shí)魚的什么嗎？二、建立骨骼概念在于的身體里面我們能夠找到骨頭，那么在我們的身體里面也有骨頭嗎？你是怎么知道的？你能告訴大家你找到的是什么樣的？你能形容一下你摸到的身體里面的骨頭是哪個(gè)部分的？有多少呢？你知道我們?nèi)说纳眢w里面總共有多少塊骨頭嗎？（它們?cè)谏眢w里面組成了身體的支架——骨骼）三、認(rèn)識(shí)骨骼關(guān)節(jié)的作用在人的身體當(dāng)中有206塊骨頭，這些骨頭都是一模一樣的嗎？這些骨頭的外形不同也決定了它們不同的作用，你知道這些骨頭的作用分別是什么嗎？骨頭與骨頭之間相互連接的地方叫做什么呢？動(dòng)動(dòng)你的身體，找一找你的身體中哪些地方有關(guān)節(jié)？你是怎么找到這些關(guān)節(jié)的？你能告訴大家關(guān)節(jié)有什么樣的重要作用嗎？運(yùn)動(dòng)一下你的各個(gè)關(guān)節(jié)，找一找這些關(guān)節(jié)它們的運(yùn)動(dòng)方式都一樣嗎？有哪些不一樣？（學(xué)生示范講解）四、認(rèn)識(shí)肌肉功能找一找，在你們身上哪里的肌肉最多哪里的肌肉最少？哪些地方的肌肉比較多，哪些地方的肌肉比較少呢？你有什么發(fā)現(xiàn)？（讓學(xué)生意識(shí)到經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的部位肌肉是比較多的）肌肉是如何來幫助骨骼進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的呢？我們一起來體驗(yàn)一下模仿書本第2頁的圖作幾個(gè)動(dòng)作，再用手摸一摸各個(gè)部分的肌肉有什么不同的感覺？學(xué)生匯報(bào)。課前準(zhǔn)備：了解如皋關(guān)于飼飼養(yǎng)動(dòng)物的一些規(guī)定，做好一些宣傳品?；剂巳傺?或其他流行病)雖然很痛苦，但不能懼怕它，而應(yīng)以積極的態(tài)度配合醫(yī)生治療，臥床休息，多喝開水，采用少吃多餐的方式吃一些容易消化的食物。(3)講述：得過一次腮腺炎就可以終身免疫，也就是不會(huì)再患此病。第 四條是通過隔離來避免接觸。誰來回答第五個(gè)問題，得了紅眼病怎么辦?(學(xué)生結(jié)合課文第9～10段內(nèi)容回答)三、結(jié)束語師：學(xué)習(xí)了本課，我們弄清了關(guān)于紅眼病的四個(gè)問題，其中重點(diǎn)是第三個(gè)問題，嚴(yán)格按要求做便就可以免遭急性結(jié)膜炎的危害。教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的文明習(xí)慣。使學(xué)生了解疥蟲的大小、形狀和顏色及一般生理特征。板 書：疥瘡的防治什么是疥瘡 疥瘡的發(fā)病部位疥瘡的預(yù)防：不接觸病人 不接觸病人的東西 煮沸消毒一人得病全家治療 隔離 科學(xué)用藥第3課 預(yù)防腮腺炎教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解流行腮腺炎（又稱“痄腮”）是由病毒引起的急性呼吸道傳染病，且多在冬、春季流行。①腮腺炎病人→飛沫在空中飄蕩→被健康人吸人→患病。第4課 扁桃體炎的預(yù)防教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)扁桃炎是如何產(chǎn)生的？掌握扁桃體炎的癥狀。（2）教育學(xué)生注意飼養(yǎng)動(dòng)物的安全。鞏固爬、滾的動(dòng)作。）第11課 呼吸新鮮空