新課標人教版1-2選修一21能量守恒定律2(專業(yè)版)
【正文】 能不能憑空產生，也不能憑空消失，自然界各種形式的能存在著相互轉化過程，轉化過程中總量是守恒的。雖然很多人，進行了很多嘗試和各種努力，但無一例外地以失敗告終。鐵塊吸收多少熱量，它內能就增加多少。 二、重點、難點分析 1．重點內容是量守恒定律，強調量守恒定律是自然科學中最基本定律。 （二）教學過程設計 1．機械能與內能轉化過程中能量守恒 （ 1）運動的汽車緊急剎車，汽車最終停下來。 在學習力學知識時，學習了機械能守恒定律。依據量守恒定律，有 鐵釘?shù)膬饶茉黾恿坎荒苤苯佑嬎汨F釘?shù)臏囟龋覀儼褭C械能轉化為內能的數(shù)量等效為以熱傳遞方式完成的，因此等效為計算打擊過程中鐵釘吸收多少熱量，這熱量就是鐵釘?shù)膬饶茉?加量。教學上要重視，課堂上講解要細致和透徹。 歸納學生回答結果，指出鐵錘打擊鐵釘時，鐵錘的一部分動能轉化為內能，而且內能中的一半被鐵釘吸收，使它的溫度升高。 “ 能量既不會憑空產生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉化為別的形式，或者從一個物體轉移到別的物體。在暖氣片上放有一瓶冷水，過一段時間后水變熱，這是通過熱量傳遞使這瓶水內能增加。 2．運用量守恒定律對具體的自然現(xiàn)象進行 分析，說明能是怎樣轉化的，對學生來說是有
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