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橫路初中指南針為什么能指方向word說課(專業(yè)版)

2025-02-03 06:44上一頁面

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【正文】 引入 磁鐵魔術(shù)表演:在輕松活潑的樂曲聲中,一場精彩的冰上芭蕾開始了(教師在紙板盒的玻璃上演示會動的物體),然后提問:誰知道是用什么 “魔法 ”讓 “他 ”跳起舞來的?根據(jù)學(xué)生的回答再引入到課題:指南針為什么能指方向(磁體和磁極) 設(shè)計意圖:其一,引出了本課課題;其二,激起學(xué)生的興趣,使學(xué)生驚奇不已;其三,驚奇之后,學(xué)生頭腦中會出現(xiàn) “為什么 ”,活躍了學(xué)生的思維,從而激發(fā)學(xué)生想繼續(xù)去探索磁的其他現(xiàn)象??茖W(xué)課程是以培養(yǎng) 學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。2我們帶著鐵制安全頭盔通過山底來到山澗的一個三叉路口,你覺得走哪條路最安全呢? 探究磁體各部分磁性的強弱 磁極:磁體磁性最強的兩端 3通過山澗我們來到半山腰的一座寺廟里休息,寺廟里有東南西北四個門,僧人告訴我們南邊的門是通向山頂?shù)?,我們該怎么走呢?探究磁體的自然指向 小磁針靜止后的位置總是指向南北方向指向北面的一端叫北極( N極),指向南面的一端叫南極( S極) 4上山路上碰到了下面兩輛磁力小車,我們該坐哪輛小車才能到達對面繼續(xù)往上攀登呢? 探究磁體間的相互作用 同名磁極 相互排斥,異名磁極相互吸引。
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