【正文】 十一月：繼續(xù)學習學科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章。同時注重學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調(diào)動他們學習的積極性。要充分利用現(xiàn)有的教學資源。平時的兩次形成性測試由自己年級出卷，難度比例7：2：1，70％基本題，20％綜合提高題（本單元與其它知識合起來）；10％實踐運用拓展。目標任務：一、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學水平。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，從平時做起，嚴格要求，很抓落實，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力。，走以校為本、以研興教，加強集體備課研討、課堂教學檢查，完善教學常規(guī)管理制度，努力創(chuàng)建“先進教研組”。加強對尖子生的培養(yǎng)。本學期每位教師聽課不少于10節(jié)。對學困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標。大組集體讀書活動兩次，小組集體讀書活動四次。認真?zhèn)湔n，仔細研讀新教材，提高備課質(zhì)量，加強課后反思。（3）配合教導處開展學科興趣活動。教師以自己的數(shù)學精神帶動了學生的數(shù)學精神，以自己的數(shù)學敏感促進了學生的數(shù)學敏感。二、指導思想：針對本組的實際情況，本學期我們將認真貫徹學校的教育教學計劃，以求真務實、與時俱進、開放創(chuàng)新的精神做好日常教學工作，以“新課標”為基準，從改變教學觀念、明確教學目的、改革教學方法和課堂教學評價等方面入手，進行數(shù)學課堂教學“精細化”改革。本學期，我們將在教研組內(nèi)開展此項研究，探索數(shù)學教學的新思路，引導學生聯(lián)系生活實際，體會數(shù)學與自然社會的廣泛聯(lián)系，學會從日常生活中搜集，整理數(shù)學信息，分析解決日常生活中的數(shù)學問題，在學習與運用中不斷提高實踐能力。集體備課：抓典型性問題，代表性課題。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。二、切實轉(zhuǎn)變觀念，全面提升課改水平深刻領(lǐng)會課程標準的精髓與要求。大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學教學中去。，在學生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高秀良率。五年級數(shù)學教研組工作計劃4一、指導思想：有效落實數(shù)學大組的工作計劃，以教科研為龍頭，以課堂教學為突破口，注重實踐，注重反思，注重積累，繼續(xù)為學生提供優(yōu)質(zhì)，充分的教育。青年教師要切實做到三個一：每學期至少觀摩指導老師一節(jié)課、每人一節(jié)公開研討課、每學期完成的一篇高質(zhì)量的教學隨筆或教學反思。書頭備課要針對教學目標、重難點，設計出適合自己學生的教學內(nèi)容和解決重難點的方法，寫到教材上；二次備課要認真圈畫主備人的備課并針對備課內(nèi)容添加或修改。（2）期中考試及質(zhì)量分析。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。期末教學質(zhì)量分析。專題研討——學習新課程標準。2。制定期末復習計劃，做好期末復習工作。尤其要注意： 面向全體學生，注重學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調(diào)動他們學習的積極性；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。2019年元月份：，做好期末復習工作。(1)要提高學生學習數(shù)學的興趣。（3）利用網(wǎng)絡信息技術(shù)廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業(yè)務水平。2．進一步抓好后進生的輔導，減少不及格現(xiàn)象，并提高優(yōu)秀率。，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語。第十四周、專題理論學習。三、具體工作安排：第一周、學習本冊數(shù)學教學要求。并把反思內(nèi)容寫在備課本上。繼續(xù)學習《新課程標準》和現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高課堂實踐和管理的能力，學以致用，通過學習彌補自身的不足。（2）要求教師盡可能按課改模式上課，課堂上充分發(fā)揮教師的主導作用，學生的主體作用，提高課堂效率。上好每一節(jié)課做好，隨機聽課、推門聽課的準備。期末教學常規(guī)檢查。從上學期的測試和工作反思中，我們認識到本年級學生學習參差不齊，每個班級都存在后進生。加強對課堂教學策略、方法、手段及學習方法的研究，把“學生相互傾聽習慣的培養(yǎng)”貫穿于日常的教學中，以教師教學方式的轉(zhuǎn)變來促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。認真落實“教學五認真”，規(guī)范教師的業(yè)務行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。五、各月工作計劃安排： 九月份：。以教研組“提高學生計算能力”課題的研究為重點開展教研組的活動，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。課后要認真進行教學反思，及時記錄點滴體會，為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗，同時還要整理出優(yōu)秀的教學設計。組織教師學習課改精神的新基礎(chǔ)教育教學理論學習。（三）抓住平時，認真做好輔優(yōu)補差等工作。3。三、工作重點堅持先周集體備課。輔導：繼續(xù)做好培優(yōu)助前工作。（2）制訂復習計劃。各教師上課后聽課的教干針對本節(jié)課的教學內(nèi)容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行課后考課。作業(yè)的批改要當天完成，學生對錯題進行訂正后教師還要二次批改。每位教師上好組內(nèi)研討課，把新理念實踐落實到每個組員。給教學帶來新的思想。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學數(shù)學有效教學策略開展研究活動，結(jié)合課改，聯(lián)系實際，將課題研究落實到日常的教學工作中。五年級數(shù)學教研組工作計劃7一、指導思想求真務實，全面實施素質(zhì)教育，努力將“開放式”、“建構(gòu)型”課堂教學的研究成果向日常教學行為中轉(zhuǎn)化，提高課堂效率，提升教學質(zhì)量。研究數(shù)學教學的開放性，突出學習方式的主體性、探究性、實踐性。四、具體措施：加強教師學習，進一步確立新課程標準的基本理念，本學期仍然要加強教師的培訓學習，學習新課程教學法。管理包括：一、教學計劃，嚴密細致；二、常規(guī)檢查，嚴格把關(guān)；三、備課活動，嚴肅認真；四、課堂教學，嚴禁隨意。4．開展組內(nèi)聽課，互相交流教學經(jīng)驗，在實踐中落實新的教學理念。（3）開展聽課，評課的研討活動。開展“學—研—講—改”系列活動，根據(jù)活動安排，有任務的老師要根據(jù)內(nèi)容及早作好準備，精心上好每節(jié)示范課，圍繞專題作好每一次的小型講座，其他成員結(jié)合課堂實際，圍繞課題，積極參與評課，保證教研活動的時間，努力提高教師的教學素養(yǎng)和教育教學水平。重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。一次成功的體驗。合格率90%以上。三、主要任務和目標：，進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段，提高教學質(zhì)量。、第二課堂活動等為載體，注重特色發(fā)展，促進素質(zhì)教育。認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與其他教研組教學的交流與協(xié)作，提高組員的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師在使用教案后，要及時提出修改，完善建議，或?qū)懴陆毯笮牡?，學期結(jié)束時，教研組要將“優(yōu)質(zhì)教案”和“集體備課教案”按進度編目整理好，上交電子稿。二、加強數(shù)學教學研究，打造數(shù)學學科品牌。我們教研組安排錢寧、高燕兩位教師參加校級教研課的展示活動，兩位教師應盡可能地反應教研組的研究成果，教研組內(nèi)全體教師要盡力參與教研課的研究。 對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。進行期末口、筆算，應用能力測試工作。做好魔方教學前期工作。五年級數(shù)學教研組工作計劃15一、指導思想本學期，五年級數(shù)學組成員迎來了數(shù)學界泰斗，x老師，我們組將本著“享受工作，努力工作，出色工作，”的態(tài)度，認真學習貫徹學校工作要點，以教導處工作計劃為指導，加強本組的教研實效，精誠合作，齊心協(xié)力，互相學習努力提高自己，熱愛、關(guān)心和幫助每一位學生，挖掘其潛能，讓每一位學生在數(shù)學方面有進一步的發(fā)展與興趣的提高。上學期的福娃賽車活動雖然已取得了階段性的成果，但是對一些后進生來說促動不大，怎樣帶動他們一起進步，成為了本學期的主要達成目標。作業(yè)是學生學習活動的重要組成部分，是課堂教學情況的及時反饋。數(shù)學競賽。（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。，分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。教師獨立擬訂教案初稿，在年級組說課，由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講。除筆試外，還要注意運用談話和操作等方式，了解學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當，初步嘗試作業(yè)紙設計。四、本組教研活動安排：間周三放學后教研組集體備課，每次活動提前告知備課課題，每位教師先備課，認真鉆研教材，撰寫教案，積極參加集體討論，交流心得體會。加強理論學習，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，規(guī)范教學行為，提升教育教學能力，適應課改要求。繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神和教學研究的熱情。，加強師資隊伍培養(yǎng)。評價策略：注重過程，促進發(fā)展，強調(diào)多元。老師根據(jù)實際情況安排聽課時間，屬本年級的組內(nèi)公開課或全校性的研討課一定要參與聽課評課。備課包括制定計劃、了解學情、確定教法和編寫教案。特別要關(guān)注對學生個性發(fā)展的評價。組織引導教師自覺學習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論，以更好地指導課堂教學改革。進一步規(guī)范教學常規(guī)和常規(guī)教學，使我組的教育教學工作正常有序地開展。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動，課的內(nèi)容、設計都要與科研工作相結(jié)合，并及時形成一些案例分析和教學經(jīng)驗總結(jié)。切忌用單純的計算練習代替實踐作業(yè)。實施“3+1工程”。課時備課主要采取書頭備課(或二次備課）和手寫詳案兩種備課形式。（2）組織組內(nèi)教師互相聽課，評課。四、工作措施落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。2。加強各班數(shù)學質(zhì)量監(jiān)控， 監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學中及時改進。4。十月：繼續(xù)學習《新課程標準》，便于是理論的學習與教學實踐相結(jié)合并且互相促進。編寫緊扣教材、類型全面、實用性強的校本教材。觀看《課程標準小學數(shù)學教材培訓》資料。（1）采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時對每節(jié)課進行教后分析和反思。2．繼續(xù)深化課堂教學。學習了他們先進的教學理念、全新的教學設計、有效的教學方法，并將學到的專業(yè)知識應用到平時的教學中來，提高了組內(nèi)老師們的教學理論水平及教學研究水平，為更好地提高課堂教學質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。第九周、參加班級特色優(yōu)秀作業(yè)展評。在每一節(jié)課之前做好充分準備，切實提高40分鐘的課堂效益，充分有效地應用多媒體，讓現(xiàn)代教育理論和技術(shù)更好地為教學服務。（1）加強組內(nèi)集體備課，通過教師間的備課交流，讓每一位老師都能很快熟悉教材，把握教材的編寫意圖，很好的運用教材，實現(xiàn)教學目標。開展集體備課，小組討論等活動，提高教研活動水平。倡導“科學、嚴謹”的教學風氣，認真?zhèn)湔n、上課、做好課后反思。第八周、階段性質(zhì)量檢測出卷及學生練習，分析學生學習情況以及知識掌握情況。本著“多學、常思考”的宗旨，本學期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡信息外，還積極集體參加各種“數(shù)學研討活動”，聽了許多優(yōu)秀數(shù)學教師的課。本學期我們教研組經(jīng)常進行集體備課，各位老師都能認真鉆研教材、查找資料，寫好個人思考材料，集體交流時不僅主講老師能詳細分析教材、闡述教學思路，其他老師也能認真探討交流，可以說每次都能收到很好的效果。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、體驗性學習和實踐性學習。3．開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長?！墩n程標準解讀》。以教研組“提高學生計算能力”課題的研究為中心在平時的教學中加強研究，積累素材。布置校本教材的編寫工作。每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。3。專題研討——怎樣進行期末總復習，大面積提高教學質(zhì)量。加強開展聽課、評課的研討活動。九月份（1）學生暑假作業(yè)檢查及小結(jié)。開學初我