【正文】 不要責(zé)怪風(fēng)伯伯帶走了我，我走了，選擇我自己的路，去流浪四方。過(guò)了一個(gè)月，我參加了書(shū)法比賽得了三等獎(jiǎng)，雖然有些遺 憾，但得到了老師的肯定，我原本以為當(dāng)你看到這一切時(shí)會(huì)很高興，但你只是看了看，揚(yáng)起嘴微微一笑。 我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺(jué)間竟有些為自己的頓悟而欣喜。 LAOZHANGJIAONIXUEYUWEN 作文 滿分揭秘 這篇作文，開(kāi)篇即點(diǎn)題，首尾照應(yīng)。匆匆的歲月中，我們會(huì)遺忘和忽略那些我們自以為無(wú)關(guān)緊要的事情，事實(shí)上，很多是我們生命中最重要的溫暖而美好的陽(yáng)光。當(dāng)新中國(guó)成立時(shí)，他笑了，因?yàn)樽约盒闹械奶?yáng)升起來(lái)了。文中寫(xiě)“我”讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)，由于轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè) 新的環(huán)境，性格孤僻而自閉，在一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的日子，一個(gè)陌生的小女孩陪“我”蕩秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快樂(lè)，由此“我”和小女孩成為了一對(duì)很要好的朋友，但是，隨著年歲的增長(zhǎng)，她們之間竟然變得有了隔膜。她有著一頭長(zhǎng)發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚(yáng)的嘴角。你說(shuō)你知道女兒長(zhǎng)大了，知道疼爸爸了。我一路上緊張的想著怎么向你說(shuō)出祝福的話。我是很不情愿這樣做的。 太陽(yáng)漸漸升起，霧漸漸地變淡了。 滿分作文：熟悉的地方也有風(fēng)景 晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露，啊，又是一個(gè)大霧天。 那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。結(jié)尾“這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課”與開(kāi)頭照應(yīng)，并點(diǎn)題。我一邊背一邊緊張地看著門(mén)口，祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到。于是，我們穿梭在被教與教之間。 反省如燈，照亮了人間的和諧之路。因?yàn)樗野牙蠋煹慕陶d銘記于心 。讀罷全文，給人的感覺(jué)是，文章是作者知識(shí)積累的瞬間爆發(fā)，文中援引的那些典型事例都源于作者的厚積薄發(fā)。 博客評(píng)論：遇到失敗或挫折，假如能像啟這樣，虛心地檢討自己，立即改正有缺失的地方，最后的成功，一定是屬于你的。 【點(diǎn)評(píng)】 這是一篇從立意到結(jié)構(gòu)、從語(yǔ)言到內(nèi)容都能夠彰顯出作者的才情及實(shí)力的文章，其特點(diǎn)如下： ，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。最終，“ 12 秒 88”，劉翔打破了世界紀(jì)錄！ 賽后，記者采訪了劉翔：“你跨欄時(shí)知不知道有人就快要趕超上你了？”劉翔微笑：“比賽時(shí)，我只看到終點(diǎn)。 （ 2）不少于 600 字。 ④ 文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。注入這兩片海的約旦河水是一樣的，為什么差距如此大？原來(lái)活海接納河水但并不保 守，海里每流進(jìn)一滴水就流出一滴水，接受與付出以同樣的速度進(jìn)行。 要求： (1)文體自選； (2)不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名； (3)字?jǐn)?shù)在 500 個(gè)以上。所寫(xiě)內(nèi)容必須與話題相關(guān)。 某中學(xué)運(yùn) 動(dòng)會(huì)上，初三年級(jí) 400 米接力賽將要開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員們精神抖擻地站在起跑線上，在裁判員一聲威嚴(yán)而悠長(zhǎng)的 預(yù)備一 聲中，各自凝聚起他們?nèi)硇牡淖⒁饬?zhǔn)備拼搏。許多有成就的人都是這樣。 25 感覺(jué)真好 要求 :1. 請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整 ,自選文體 (詩(shī)歌除外 ),寫(xiě)一篇不少于 500 字的文章 . 2. 內(nèi)容要具體 ,有生動(dòng)的情節(jié) . 26 要求： ①寫(xiě)成短小的說(shuō)明文。北京奧運(yùn)的口號(hào)是“科技奧運(yùn)，綠色奧運(yùn)”。 LAOZHANGJIAONIXUEYUWEN 作文 14. 14. 閱讀下列材料，然后按要求作文。 一個(gè)假日的下午，父親陪他上小學(xué)的兒子到體育館去玩。 2. 2．題目：從這以后，我盼望長(zhǎng)大（從這以后，我害怕長(zhǎng)大） 要求：任選一題，要寫(xiě)出真情實(shí)感 3. ：為自己豎起大拇指 提示：“豎起大 拇指”常用來(lái)表示鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、贊美、自豪，也可以用來(lái)表示有決心、有信心、有志氣。弱者有淚，強(qiáng)者有淚，淚水里寫(xiě)著每一個(gè)人的悲與歡。愛(ài)伴隨著我們成長(zhǎng)） ①幸福 （人人都在渴望幸福，人人都在感 受幸福。關(guān)于成長(zhǎng)，你一定還有好多話要說(shuō) ） 6“我” 三、寫(xiě)心聲、苦悶、壓力 ①?gòu)膩?lái)沒(méi)有這樣 （歡樂(lè)、痛苦、懊悔、傷心、幸福）②那一天我好 （難過(guò)、快樂(lè)、遺憾、后悔）③ 的淚水（高興、激動(dòng)、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念） ①我渴望 （渴望表示急切的盼望，所以?xún)?nèi)容肯定是積極的、未實(shí)現(xiàn)的愿望?？捎洈⒛闵钪械哪撤N經(jīng)歷、抒發(fā)自己的感悟，對(duì)生活中的某個(gè) 問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解；也可介紹生活中的某種新事物發(fā)表自己的見(jiàn)解。請(qǐng)以“幫助別人（或得到理解……），感覺(jué)真好”為題，寫(xiě)一篇作文。 6 月他考上了慶陽(yáng)師范，要上學(xué)，父親怎么辦？ 15 歲的李勇一咬牙，賣(mài)掉了家中僅有的 200 多斤玉米、 400 多斤糜子和一些黃豆，湊夠了 1000 多元錢(qián)，背著父親到學(xué)校報(bào)道。如：師生之間，同學(xué)之間，家長(zhǎng)和孩子之間，干部和群眾之間，城里人和鄉(xiāng)下人之間，健全人和殘疾人之間……往往會(huì)發(fā)生一些矛盾?！贝撕?，班里常響起這句話。 要求： ①先將題目補(bǔ)充完整。 ②不少于 600 字。 40 生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。 請(qǐng)以“心靈的距離”為話題，寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章。 傾聽(tīng)，就是集中精力，開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽(tīng)取。 LAOZHANGJIAONIXUEYUWEN 作文 ⑤ 不少于 550 字。 48 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。 50 我美麗，因?yàn)槲? (請(qǐng)補(bǔ)全題目再寫(xiě)作 ) 51 我有一個(gè)夢(mèng)想 52 請(qǐng)以“超越”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 要求： ① 根據(jù)自己所寫(xiě)文章內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整； ② 選擇你最能駕馭的文體抒寫(xiě)真情實(shí)感； ③ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名； ④ 不少于 600 字。會(huì)上，薩科齊溫文爾雅的氣質(zhì)與謙遜的態(tài)度讓人難忘，尤其是他的睿智更讓我想起了他成功的一個(gè)關(guān)鍵因素，就是他那睿智的避讓。我一時(shí)找不到有關(guān)反省的材料，你們馬上給我發(fā)幾篇有關(guān)這方面的材料帖子。此外，還要求老師每天最好反省一下自己的行為。我慶幸，我選擇了反省，我微笑，因?yàn)槲覕y反省一起上路。因?yàn)樗庞欣碇侵?、和諧之音、練達(dá)之舉 。 LAOZHANGJIAONIXUEYUWEN 作文 呼吸著同樣的空氣，卻是別樣的欣喜。 我們，還有我的朋友們，是那絢爛的夏花，像那初升的太陽(yáng)，我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè)而感到幸福。 “假如我是一只鳥(niǎo) /我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。一天，爸爸用 自行車(chē)馱我去醫(yī)院，我坐車(chē)后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢。學(xué)會(huì) 感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，我仿佛一下子長(zhǎng)大了：我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩模晃覔屩赐霋?，讓他們能多休息一?huì)兒；我經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心，讓他們驕傲，我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母。我們背著書(shū)包上學(xué)堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒(méi)法回避，這個(gè)多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎？望望四周，霧茫茫的一片。母愛(ài)我能真實(shí)的感受到，而父愛(ài)，我好久都不曾感受了。剩下的，自然由母親加工成美味佳肴，打我肚子里的饞蟲(chóng)?？墒请S后是你嚴(yán)肅的表情，語(yǔ)調(diào)好像嚴(yán)厲中帶有一種責(zé)備。 那時(shí)我讀小學(xué)四年級(jí)，爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)了。我突然覺(jué)得，其實(shí)和別人交談并沒(méi)有什么難的，并沒(méi)有人會(huì)刻意地在乎我的每一句話，然后，嘲笑我，只不過(guò)是我自己多余的擔(dān)心而已。蘇軾告訴我，當(dāng)你內(nèi)心充滿陰霾時(shí)，無(wú)所謂，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。升起心中的太陽(yáng)，使沿路生機(jī)盎然 。雖然僅僅是一個(gè)笑容、一雙援手，我們忽略的卻是朋友最溫暖的鼓勵(lì)。 常常反感生活中的種種規(guī)矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng)造力的元兇。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)你也如茶葉般枯瘦。 點(diǎn)評(píng)：本文是寫(xiě)親情的，講了自己與爺爺一路波折，一路誤解地走來(lái)。 媽媽?zhuān)易吡?，帶著?ài)與希冀離去，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想 親愛(ài)的媽媽?zhuān)?dāng)清晨第一縷陽(yáng)光再次照射在天地間的時(shí)候，請(qǐng)不要再早起去親吻你的孩子，他已經(jīng)走了，您再也找不到他了！或許他會(huì)出現(xiàn)在詩(shī)人的贊歌里，或許他會(huì)出現(xiàn)在攝影師的作品里，或許他出現(xiàn)在人們的話語(yǔ)里 ?！蔽掖丝滩琶靼自瓉?lái)爺爺?shù)牟恍际菍?duì)我的鼓勵(lì)，是要讓我不要沉迷在一時(shí)的成功中。另外，排比、反問(wèn)、對(duì)比等諸多修辭手法的運(yùn)用，使得文章語(yǔ)言生動(dòng)，形象優(yōu)美，表達(dá)有力。我伸手一根根地?fù)荛_(kāi)青藤，當(dāng)最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我聽(tīng)到的卻是瓜墜地的一聲悶響。 當(dāng)我們因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而悶悶不樂(lè)的時(shí)候，不在趴在桌上暗自哭泣，請(qǐng)?zhí)痤^，一個(gè)笑容正在為我們綻放。點(diǎn)點(diǎn)基石因?yàn)樾拇骊?yáng)光，才得以座座成山。直面人生，笑對(duì)磨難，升起心中的太陽(yáng)，讓生命綻放奇葩！ 升起心中的太陽(yáng)，需要感悟可敬的生命。 許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。這個(gè)習(xí)慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開(kāi)來(lái)。我一下子拿出了我的禮物，說(shuō)：“今天是父親節(jié)，這是我買(mǎi)給你的禮物。看到水桶里的 魚(yú)兒越來(lái)越多，伴隨著的是我越來(lái)越高漲的興奮。而今天，我決定把心里話寫(xiě)下來(lái)，讓你看到。 家鄉(xiāng)的霧濃得深，濃得純，絲毫沒(méi)有城市中的霧那般含有油煙味。我能為他們做些什么？我常常這樣問(wèn)自己。如果要問(wèn)到底哪一縷陽(yáng)光最為耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是豐厚的物質(zhì)……而我卻認(rèn)為那最燦爛的陽(yáng)光莫過(guò)于愛(ài)。我把疑問(wèn)的眼神投向同位，她小聲說(shuō)：“老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呀？” 老師接著說(shuō)：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背？我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦。我們不斷地合上又打開(kāi)一本又一本的書(shū)，我衷心地想說(shuō)那就叫傳承。 三： 升起心中的太陽(yáng) 滿分作文：升起心中的太陽(yáng) 我是這耀眼的瞬間 /是劃過(guò)天邊的剎那火焰 /我為你來(lái)看我不顧一切 /我將熄滅永不能再回來(lái) /我在這里啊 /就在這里啊 /驚鴻一般短暫 /像夏花一樣絢爛。因?yàn)樗?，我的人生更加絢麗繽紛。 LAOZHANGJIAONIXUEYUWEN 作文 悠悠求學(xué)路，攜反省一起上路，因?yàn)樗葮s譽(yù)更具時(shí)效性。 博客評(píng)論：正是洪戰(zhàn)輝的及時(shí)反省，他成了時(shí)代的強(qiáng)人，被評(píng)為 20xx年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物。 二， 話題作文，要求考生以“反省自我”為話題，自 擬題目寫(xiě)作文。這樣執(zhí)著的信念，如此堅(jiān)定的目光，感到了中國(guó)所有的人。 （ 3）文中不可出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 （ 4）不得抄襲。它也許會(huì)讓你想起一段往事，也許會(huì)讓你產(chǎn)生豐富的想象，也許會(huì)讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理…… 請(qǐng)你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇 500 宇以上的文章。 ③ 除詩(shī)歌外，文體不限。 （ 4） 500 字以上。沒(méi)想到剛上樓時(shí)，鄰居老太太微笑著迎上來(lái)，一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點(diǎn)擔(dān)心，新來(lái)的鄰居是個(gè)怎么樣的人？”頓了一下，老太太又說(shuō)，“當(dāng)你剛才繞過(guò)那片草坪時(shí)，我算了解了你，知道我沒(méi)有什么好擔(dān)心的。 要求：（ 1）文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，用代號(hào)表示，如 A 中學(xué)、 B 老師、小 C。 32 題目：我和老師說(shuō)心里話 要求： LAOZHANGJIAONIXUEYUWEN 作文 ①可針對(duì)校園生活中某一方面 (學(xué)習(xí)情況，師生關(guān)系，周?chē)l(fā)生的事情等 )，談一些真實(shí)的想法。如渴望得到父母師長(zhǎng)的理解，渴望有位好友，渴望獲得成功，甚至渴望得到一條漂亮的裙子，一個(gè)小足球等等。不久，一些同學(xué)說(shuō)“我”愛(ài)管閑事，好出風(fēng)頭?！? 要求：讀以上材料，你有何啟迪？聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)一篇文章，題目自擬，文體不限。 據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道：甘肅省慶陽(yáng)縣師范學(xué)校學(xué)生李勇，小時(shí)候父親就中風(fēng)癱瘓， 1995 年 3 月母親又因積勞成疾去世。 9. ： _________，感覺(jué)真好 感覺(jué)就是簡(jiǎn)單的心理過(guò)程。生活告訴了你做人要誠(chéng)實(shí)，面對(duì)困難要樂(lè)觀，榮譽(yù)不僅屬于自己，要關(guān)心別人。成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，成長(zhǎng)的故事豐富多彩。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福 一句祝福的話語(yǔ)是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福 幸福是心靈的感覺(jué)，幸福是生命的體驗(yàn) ） ①朋友 ①分手時(shí)，我想說(shuō)聲謝謝你 ②分手時(shí)，我想說(shuō)聲對(duì)不起 （文題中的你可以是與你朝夕相處的同學(xué)，也可以是辛勤培養(yǎng)了你三年的老師。） ②“語(yǔ)文” （同學(xué)們至少學(xué)了九年語(yǔ)文，但收獲和感受卻不盡相同，語(yǔ)文是個(gè)說(shuō)不完、道不盡的話題。 5. ：考試，我想對(duì)你說(shuō) 6. ：一次難忘的實(shí)踐 要求：每個(gè)同學(xué)在生活中，無(wú)論是在家庭、學(xué)校里，還是在社會(huì)上都有過(guò)自己的實(shí)踐，請(qǐng)選擇難忘的一次，寫(xiě)一篇 記敘文。父親在遠(yuǎn)望著兒子的一舉一動(dòng)。其中一個(gè)問(wèn)題是：“如果我們?cè)诎肷窖?，突然遇到大雨，?yīng)該怎么辦？” 登山專(zhuān)家說(shuō)：“你應(yīng)該向山頂走?；蛴洈⒛愕幕顒?dòng)，或抒發(fā)你的感想，或發(fā)表你的見(jiàn)解。 ③不超過(guò) 150 字。所以青年人必須學(xué)會(huì)正確對(duì)待錯(cuò)誤和挫折。愿你們從中得到啟示，以站在起點(diǎn)的姿態(tài)面對(duì)生活，走向人生。 (3)不少于 600 字。它是那樣的貼近：學(xué)習(xí)的問(wèn)題、生活的問(wèn)