【正文】 進入學生會后，王逸副主席給我們開會時，曾經(jīng)說過：“在其位，就要謀其事；既然你都不謀其事了，為何還要在其位？學生會不是混飯吃的地方。我們的部門，就是我們的家。在評選過程中要讓學生明白經(jīng)過努力，每個學生都有機會爭先奪星，同時又要把握標準，寧缺毋濫，尋找差距，增強動力。（3）學習刻苦，學習目標明確，態(tài)度端正，思想意識，行為習慣各方面逐漸進步，不斷提高，追求進步，積極爭取入隊。（4）自己力所能及的事能自己做，答應(yīng)的事要言而有信，做事果敢，敢于承擔責任，勇于承認錯誤。在“爭”的過程中，使學生自然而然規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養(yǎng)成文明習慣。獲得“優(yōu)秀小組”稱號的段或組，當月可獲得由公司頒發(fā)團隊榮譽錦旗一面。四、名額分配以各部門為單位組織評選，各部門以段或組每月可評選1段或1組“月度優(yōu)秀”段或組團隊；以部門為中心，每月可評選 “本月明星”、“進步獎”員工各1名。評審公布階段：學校將根據(jù)各班級上報的推薦材料，經(jīng)評審小組評選出各種類別的學?！懊吭轮恰?，評選結(jié)果將利用升旗儀式、學校宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等渠道向全校公示，并進行表彰。人力資源部召集各部門每月之星候選人，并依據(jù)評選內(nèi)容進行每月之星考核評選，評選出10名每月之星，其他同學被評為優(yōu)秀工作者。此項評選方法主要從工作狀態(tài)及個人表達能力中考察委員個人能力。有良好的勞動習慣，積極參加勞動鍛煉，勞動中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累。善于解決問題，工作創(chuàng)新能力強，學習能力強。特制定“每月之星”評選實施細則。每班推出最佳人選2名，并附1000字以內(nèi)的典型材料，分年級組組織競選演講，老師和學生共同投票評選。衛(wèi)生環(huán)保之星（1）講究個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲，服裝整潔。愛護公物之星（1）不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，愛護走廊內(nèi)的宣傳欄與宣傳標語。有較好的團隊意識，遵守紀律。部門人員相互配合，為運動員們吶喊加油。在今后的工作中，我會更加努力，我相信我可以學到更多，我將用自己學到的和自己掌握的知識和技能去建設(shè)我們的家—學生會。如果我們內(nèi)部不團結(jié)，一盤散沙，怎么可能成功的舉辦活動呢？所以我們每個人必須有團隊精神。我本著“學生會全心全意為同學服務(wù)”的原則，微笑服務(wù)，盡力去解決好前來尋求幫助的同學的事務(wù)。組織管理之星：（1）擔任班級、校自管委、團隊、小組組長等工作的干部學生。（7）能從自身做起，處處以身作則講環(huán)保，做到垃圾分類，廢舊電池扔進專用箱。能積極參加學校組織的各項征文活動，積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿。破壞花草樹木者，不愛護學校公共設(shè)施設(shè)備者。公布名單。2．要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮“班級之星”、學校“每月之星”的示范帶動、教育作用，為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。一．指導(dǎo)思想深入推進素質(zhì)教育，進一步推進評價制度改革，樹立學生正確的榮辱觀，鼓勵學生全面發(fā)展，促進學生素質(zhì)的全面提高；引導(dǎo)教師用發(fā)展的眼光看待每個學生，發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注每一個學生的成長，讓更多的學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。第一篇：三月份每月之星評選方案湖北第二師范學院學生會三月份每月之星評選方案陽春三月，校學生會踏著新春的腳步開展了新一輪有條不紊的工作。湖北第二師范學院學生會二〇一一年三月十九日第二篇：每月之星評選方案延安二路小學“每月之星”評比方案（草案）為進一步宣傳先進典型，全面提高學生素質(zhì)，促使我校良好校風的形成，引導(dǎo)學生努力向著“懂禮儀、愛勞動、善學習、會運動、求上進”的方向發(fā)展，經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展延安二路小學“每月之星”評選活動。七．幾點要求：1．各中隊、班級要高度重視，認真組織好本班級的推薦和自薦工作。公示期間，員工可就候選人是否合適當選“月度明星”向人事部提出質(zhì)疑，人事部將予以核實，并根據(jù)實情作出處理。不按時打掃衛(wèi)生者。（9）具有創(chuàng)新意識，積極探究，勤于動手，在學校的科技活動中有出色的表現(xiàn)。（6）積極開展環(huán)保宣傳