【正文】 充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。小學升上來的學生對地理完全莫生，在這樣的情況下激發(fā)學生的學習性趣，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，就顯得特別重要三、教學目的要求抓好常規(guī)地理課堂教學。4．牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。抓好常規(guī)地理課堂教學?！兜厍虻拿婷病愤@章主要包括認識地球、世界的海陸分布、世界的地形、海陸變遷四部分內(nèi)容。教學難點：（一）地圖上的比例尺大小判斷及計算、方向的辨別。本章在介紹氣候過程中，大量采用了景觀圖、示意圖、圖表、地圖等資料，并注意密切聯(lián)系學生熟悉的生活實際引出基本的科學道理，學生感悟了現(xiàn)象到本質(zhì)的科學研究過程?！笆澜绲牡匦巍币还?jié)，教材首先簡要介紹了什么叫地形、什么是地形圖以及海拔和相對高度等概念，然后從運用海拔高度和相對高度等概念入手，對陸地上的39。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細。七年級學生是剛從小學畢業(yè)，所以在初中第一年的學習中一定要給他們打好基礎，培養(yǎng)良好的學習習慣。例如，嘗試在表現(xiàn)學生對話的對話框中，使用學生的語言。現(xiàn)代教學手段廣泛應用于地理課堂是本學期地理教學改革大膽嘗試的重點內(nèi)容之一。每次單元考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。學校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。二、學情分析學生的空間想象和聯(lián)想能力不足，對于新的學習環(huán)境有一個適應的過程。積極參加教研教改活動，努力使教育教學能力再上新臺階。教學目標的確定在認真分析教材的基礎上，根據(jù)學生的實際情況，適當?shù)恼辖虒W資源，選擇對學生有用的地理知識，注重技能的培養(yǎng)，使學生學會學習地理知識的基本方法，在學習知識的同時，體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀。通過一系列直觀與抽象圖片的結(jié)合展示，以及大洲輪廓圖的繪制等手段，讓學生對大洲大洋的面積、名稱及其排序有了非常感性的認識。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。加強科學實驗教學，充分發(fā)揮實驗室的功能作用，上好實驗課，并作好記錄。做好器材的登記，使用，保管工作。這里給大家分享一些關(guān)于七年級地理第一學期工作計劃5篇，供大家參考。充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。積極參與學校組織的各種教學教研活動(公開課、網(wǎng)上教研、業(yè)務學習)，圓滿完成上級和學校安排的各種教學研究任務。初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題。教材從地球形狀和大小，地球的模型—地球儀，能確定地球表面任何一點的位置，較全面地介紹了地球。內(nèi)在的美應該是教師的教學水平。三、具體工作抓好常規(guī)課堂教學。所有這些，都是教師需要亟待解決的問題。關(guān)注學習中的細節(jié)，及時提高學習地理的質(zhì)量。參加聽課評課活動。(二)自從新課改實施以來，我一直采用清徐二中四環(huán)節(jié)教學模式，結(jié)合地理教學做過大膽的嘗試，本學期仍從一切為了學生發(fā)展的目標出發(fā)，對地理課堂做如下嘗試。教材十分重視對每一個教學內(nèi)容的引入，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的。為更好地完成本學年教育教學工作，現(xiàn)歸納如下幾個方面：一、認真分析，積極制定切實可行的學期教育教學計劃。(三)認真對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的發(fā)展指明了方向。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。同時讓學生體驗到了人們可以利用不同方法制作不同用途的地圖，并能根據(jù)需求選擇合適的地圖。氣候是人類賴以生存的重要自然條件之一。四、教學目標：`各項教學任務。二、教材分析湘教版七年級上冊地理以世界地理為主要內(nèi)容，包括世界自然地理與世界人文地理的基礎知識。四、教材重難點分析及措施本冊書重點需要掌握的內(nèi)容有：地圖的判讀方法；認識地球的面貌及海陸分布；世界的地形；世界的氣候。六、本學期預期目標1．認識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。本學期教學的重點就是打好基礎，抓重點――在新課標理論的指導下，以初二會考為指針，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。七年級學生將比較系統(tǒng)地學習地理知識，做好從零開始的準備。3．充分發(fā)揮教師的主導作用。三、教學目標及要求1． 認識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。更多注重平時讀圖能力的培養(yǎng)與訓練。7．認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織??聯(lián)合國。充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理的制作準備充分的素材?！妒澜绲臍夂颉愤@章包括天氣和氣候、氣溫和降水、影響氣候的主要因素、世界主要氣候類型四部分內(nèi)容。學習結(jié)果與學習過程并重。第一節(jié)“發(fā)展中國家與發(fā)達國家”初步引入國家的概念，主要講述發(fā)展中國家與發(fā)達國家的地區(qū)分布特點和經(jīng)濟發(fā)展差異，并簡略分析了導致發(fā)展差異的原因；第二節(jié)“國際合作”，介紹當今世界的主題是和平與發(fā)展，講述國際合作的基礎和重要性；第三節(jié)“重要的國際組織”主要介紹國際組織的產(chǎn)生及主要國際組織的宗旨和職能。而等高線知識的學習，則為地形圖的學習以及后續(xù)等溫線、等降水量線等知識的學習做了較好的鋪墊。分別從情感和技能兩個方面讓學生感知地理，說明地理學科的學習內(nèi)容與學習意義、地理學習的方法與途徑。對他們的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵，使之成為他們進步的起點、臺階。為本期制定切實可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學重點。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。●親身體驗參與實踐地理事物的位置記憶歷來是地理教學的重點和難點，我采用學生親自布陣的方式，讓學生親身體驗地理事物的分布位置，加強了對知識的記憶，符合新課改的要求。積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。要讓學生對于學好地理，有充分的自信，同時要積極嚴格要求自己，養(yǎng)成勤奮刻苦熱愛學習的良好的習慣，即配合班主任和級部抓好學生的良好的行為習慣教育。認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。圖領全文培養(yǎng)能力地圖是地理學習最主要的工具，在地理課堂上對學生進行識圖、析圖能力的培養(yǎng)非常必要，也是培養(yǎng)學生能力的一個重要過程，所以本課我以圖為導線，通過學生識圖、析圖、動手填圖、討論、交流和師生間填圖，培養(yǎng)學生的實踐能力，構(gòu)建合作式課堂。在此基礎上再講述人種、語言、宗教、聚落等內(nèi)容，讓學生了解世界人口的基本狀況，說明人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟發(fā)展的影響，正確看待世界的人種、語言和宗教，了解聚落與自然環(huán)境的關(guān)系，懂得尊重歷史和珍惜祖先留給我文化遺產(chǎn)。本學科學生比例：初一年級：優(yōu)秀：20%，良好：21%，合格：43%，尚努力：16%三、教材分析第一章讓我們走進地理本章屬于教材的緒論部分，第一節(jié)為“我們身邊的地理知識”，第二節(jié)為“我們怎樣學地理”。因此，必須加強業(yè)務學習，盡快熟悉新課標的教學理念和要求，努力轉(zhuǎn)變教學觀念，轉(zhuǎn)變角色，投入到新教材的教學實踐中去。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課。一、指導思想認真貫徹落實學校教導處和教科室工作計劃的要點，結(jié)合本組學科特點，積極開展教學研究活動，努力探索科學課以“探究”為主的教學模式，提高科學課教學教研水平，提高科學教學質(zhì)量。，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。這些內(nèi)容都是學習地理的基礎知識，同時又是幫助學生確立正確世界觀、人生觀的基礎知識，蘊含著辯證唯物主義的世界觀和方法論。在地理教學中注重與其它學科的整合，并幫助學生在學習中形成正確的情感、態(tài)度與價值觀。二、指導思想在新課標理論指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學、盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。七年級地理第一學期工作計劃4一、教情分析初一地理教材，基本上熟悉，但是存在著一種夾生的現(xiàn)象，就是有一些地理概念、重點難點等，在把握上存在著模棱兩可的狀況。四、采取的措施和方法通過地球儀、經(jīng)緯網(wǎng)和地圖的直觀演示，讓學生掌握學習地理的一些基本的方法。教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。(一)增強教師的親合力要充分調(diào)動學生學習地理的興趣，讓學生喜歡地理課，就首先要讓學生喜歡地理教師，而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存。通過“活動”和“綜合探究”這兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中，增強了教材的探究性和實踐性；教學內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。四、提高教學質(zhì)量主要措施：通過“活動”和“綜合探究”兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中；注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的；在課堂教學中，充分利用示意圖、景觀圖、投影儀、多媒體等，加強地理教學的實踐性；根據(jù)地理科