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20xx年春期城北小學(xué)德育工作總結(jié)(專業(yè)版)

2024-11-09 12:42上一頁面

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【正文】 五、加強(qiáng)校園文化建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境育人作用我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè),根據(jù)教育局的要求,結(jié)合我校實(shí)際,對(duì)校園文化作了初步的布置,提升了學(xué)校文化品位。3月5日,是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”偉大號(hào)召紀(jì)念日。在全體教師的努力下,我校的習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實(shí)。要求班主任熱愛身邊的每一個(gè)學(xué)生,特別關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生,真正做到了用良好的形象影響學(xué)生,拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生,用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校園文化藝術(shù)活動(dòng),組織形式多樣的興趣小組,豐富校園文化生活,濃厚學(xué)校文化環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。為紀(jì)念開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),弘揚(yáng)民族精神,引導(dǎo)青少年兒童做社會(huì)文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者,我校開展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí),弘揚(yáng)雷鋒精神”主題教育。我校在活動(dòng)中,循序漸進(jìn),指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手,從學(xué)習(xí)生活中的小事做起,使學(xué)生體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義,樹立信心,積極參與訓(xùn)練活動(dòng)。二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練,實(shí)施常規(guī)育人播種行為,可以收獲習(xí)慣。7.創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分,在推進(jìn)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”文化建設(shè)中,粉刷了室內(nèi)墻壁,更新了部分傳統(tǒng)文化展板,為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境??傊緦W(xué)期,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的支持和幫助下,我校的德育工作取得了一定的成績(jī)。我校本著以人為本,安全第一的管理原則,做了大量的安全教育工作,盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。開展的具體工作有如下六個(gè)方面:完善班級(jí)管理制度。五、拓寬一個(gè)空間,形成家校共建和諧局面人們常說:“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見,家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。三是開展了以“慶祝建黨90周年,頌歌獻(xiàn)給黨”為主題的慶“六、一”系列活動(dòng):一、二年級(jí)的跳繩比賽,三至六年級(jí)的乒乓球比賽;城北小學(xué)學(xué)生常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽;學(xué)生書畫比賽??(3)我校打造的武術(shù)特色初步被教委認(rèn)可,在本學(xué)期有幸成為“2+2特色項(xiàng)目”展示學(xué)校,來自全縣的中小學(xué)校長(zhǎng)及體育教師近兩百人來到我校進(jìn)行觀摩,并得到了高度評(píng)價(jià)。這一學(xué)期,我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路,取得了一定的德育績(jī)效,并逐步形成了我校的德育特色。(2)開展了“慶祝建黨90周年,頌歌獻(xiàn)給黨”系列活動(dòng)。各班都能也充分利用各個(gè)陣地,展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,每周一晚上都要召開一次全體教師會(huì)議,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。具體做法如下:(1)主任對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。5.愛國(guó)主義教育本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情,樹立正確的國(guó)家意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義意識(shí)。與此同時(shí),我校注重加強(qiáng)師德師風(fēng)和班主任隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí),我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊(duì)活動(dòng),寓教于樂,并積極與科任老師配合,把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動(dòng)中。(二)、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。如開展了“安全教育周暨安全教育日”活動(dòng),開展了“珍愛生命,安全出行”的交通安全知識(shí)講座,引導(dǎo)學(xué)生更好地保護(hù)自身安全,珍愛生命,遵守交通規(guī)則,健康平安地成長(zhǎng)。不斷加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè),組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),提高大家對(duì)做好德育工作重要意義的思想認(rèn)識(shí),服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)明顯提高;從而提高教師們的理論水平和工作能力,幫助教師改進(jìn)工作方法;學(xué)校堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)德育工作是全體教職工的職責(zé),形成了“全員育人、齊抓共管”的體制。常規(guī)教育,明確是非。(一)、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式和國(guó)旗下講話,每周一堅(jiān)持舉行升旗儀式和國(guó)旗下講話,全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,感受祖國(guó)的騰飛,在教師的國(guó)旗下講話中聆聽教誨,使師生受到了一次又一次的德育醺陶。我校除了常規(guī)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育外,還開展各種活動(dòng),加深學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)對(duì)安全事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)能力。加強(qiáng)班隊(duì)會(huì)主題教育,積極開展德育活動(dòng),通過班隊(duì)會(huì)積極開展豐富多彩主題教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育。我校通過開展美麗鄉(xiāng)村活動(dòng),達(dá)到深入貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛學(xué)校,愛家鄉(xiāng)的教育目標(biāo)。如:開展“美美麗鄉(xiāng)村”、“學(xué)會(huì)感恩”、“珍惜生命”、“寫雷鋒寄語”等活動(dòng),取得了良好的收效。收獲習(xí)慣,可以養(yǎng)成性格。致力搭建家校互動(dòng)平臺(tái),形成家校教育合力,本學(xué)期,我校要求各班主任召開一次家長(zhǎng)會(huì),班主任及科任老師必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行兩次以上的全面家訪,加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。我校積極開展“獻(xiàn)愛心,助同胞”向貧困學(xué)生和孤寡老人捐獻(xiàn)活動(dòng)。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省,在各種環(huán)境中進(jìn)行自我約束。規(guī)范行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證。如組織不及時(shí),抓不住季節(jié)性,致使活動(dòng)不能經(jīng)常開展。第三篇:小學(xué)2017春德育工作總結(jié)小學(xué)2017春德育工作總結(jié)這學(xué)期,根據(jù)教育局工作精神和我校德育工作計(jì)劃,我校以養(yǎng)成教育為核心,以扎實(shí)可行,形式多樣的教育活動(dòng)進(jìn)行了主題性德育,現(xiàn)將本學(xué)期德育工作小結(jié)如下:一、主要做法。增強(qiáng)師生的安全意識(shí),攜手共建和諧校園。學(xué)校成立了以德育校長(zhǎng)、主任、各班班干部為成員的考評(píng)和檢查小組,每日做到“五查”,即查到校、查集會(huì)和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué),所查結(jié)果做到每天公布,每周匯總公布,并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中?,F(xiàn)在,家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁,融洽了家校關(guān)系,形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持,家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。(三)播下感恩和愛的種子,讓心靈開出最美的花。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年級(jí)的德育工作的特色,我校認(rèn)真抓好師德建設(shè),組織全校教師在教師會(huì)、報(bào)告講座中開展政治理論學(xué)習(xí),學(xué)好“十七大”精神,積極開展師德的學(xué)習(xí)討論,努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。本學(xué)期各班加強(qiáng)了隊(duì)史教育,三至六年級(jí)各班還進(jìn)行了升旗儀式禮儀培訓(xùn),確保三至六年級(jí)各班在輪流組織升旗儀式中能高質(zhì)量的完成。講
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