【正文】 對(duì)于這種學(xué)前兒童，我們的措施是：增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)學(xué)前兒童體格的生長(zhǎng)。這兩種活動(dòng)，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì)，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有計(jì)劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。四、工作措施教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行第二學(xué)期，孩子們已經(jīng)開(kāi)始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在戶外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服。讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識(shí)。完善校本教研制度，確立教研時(shí)間、內(nèi)容、目標(biāo)、方法，針對(duì)教師在教學(xué)中“圍著問(wèn)題轉(zhuǎn)，盯著別人看”的等、靠、看消極狀態(tài)，增強(qiáng)教師主體意識(shí)、參與意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，做課改的主人，帶領(lǐng)教師迎著困難上，帶著問(wèn)題干。同時(shí)，檢查要拉開(kāi)差距，以激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后。教學(xué)常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。四、活動(dòng)安排九月：做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，開(kāi)展安全、衛(wèi)生大檢查。重視教學(xué)與評(píng)價(jià)研究。開(kāi)展古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)。探討如何做好幼小銜接工作，促進(jìn)小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動(dòng)，幫助幼兒順利地過(guò)渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是幼兒園本學(xué)期的重要工作之一。根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性，力爭(zhēng)全旗會(huì)考考出好成績(jī)。校內(nèi)研究，本學(xué)期的校本研究課，由各學(xué)科骨干教師每人展示一節(jié)精品課，以這節(jié)課為載體，與年青教師共同研討，達(dá)到師徒共贏。加強(qiáng)課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性，不斷更新教學(xué)方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式。堅(jiān)定不移地咬住教育教學(xué)質(zhì)量不放松。學(xué)校新課程，走進(jìn)新課程，實(shí)踐新課程，開(kāi)發(fā)校本課程，初步形成課程體系。創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流和合作的能力。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。80%的作業(yè)應(yīng)在課堂上完成，家庭作業(yè)，每天不超過(guò)30分鐘，一、二年級(jí)不布置家庭作業(yè)。要求每位教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，既讀理論書(shū)籍，也讀經(jīng)典書(shū)目，為此學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了教師必讀書(shū)目中的《陶行之教育文集》、《給教師的一百條建議》、《做有策略的教師》、《推開(kāi)哲學(xué)的門(mén)》、《窗邊的小豆豆》、《教學(xué)勇氣――漫步教師心靈》等，每位教師撰寫(xiě)體會(huì)、交流思想，從而提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽和節(jié)日活動(dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。教材培訓(xùn) 四月份：集體備課及相關(guān)學(xué)科教研活動(dòng)。二、工作要點(diǎn)以課堂教學(xué)改革為中心，努力提高課堂教學(xué)的有效性。教學(xué)研究工作（1）以質(zhì)量監(jiān)控為手段，加大常規(guī)教學(xué)改革力度，加大課堂教學(xué)監(jiān)控力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)。十一月份教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批閱檢查情況進(jìn)行反饋。強(qiáng)化校本教研活動(dòng)的開(kāi)展與管理，培植典型，努力打造我校教育特色。(3)有效改革作業(yè)，做到“四要”“四不”“四要”即作業(yè)要精,格式要嚴(yán),批改要快,質(zhì)量要高；“四不”即不準(zhǔn)留超量作業(yè)，不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)，不準(zhǔn)不批作業(yè)，不準(zhǔn)讓學(xué)生代批作業(yè)。（三）嚴(yán)格學(xué)籍管理、確?？剌z保學(xué)學(xué)校在進(jìn)行學(xué)籍管理時(shí)一定要做到人頭清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照有關(guān)學(xué)籍管理要求完善各種學(xué)籍管理資料，并及時(shí)進(jìn)入全國(guó)中小學(xué)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，嚴(yán)格進(jìn)行學(xué)籍核對(duì)。拼音方面熟練掌握及整體認(rèn)讀音節(jié)、掌握正確讀音及書(shū)寫(xiě)方法；初步進(jìn)行聲母和韻母的拼讀。加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)：幼兒入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有帶玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境。新《綱要》精神中指出要讓學(xué)前兒童自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識(shí)。加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)：兒童入學(xué)前班前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念，樹(shù)立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹(shù)立面向未來(lái)、從學(xué)前兒童開(kāi)始、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念。3鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會(huì)正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。這學(xué)期將學(xué)前兒童自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn)，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)前兒童變得自主起來(lái)，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。二、教育工作語(yǔ)言方面大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方；能集中注意力傾聽(tīng)故事，理解并講述故事內(nèi)容；能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行講述，語(yǔ)言連貫，學(xué)用優(yōu)美的詞語(yǔ)；能有感情地朗誦和講述，并樂(lè)意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書(shū)寫(xiě)技巧；有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，繼續(xù)將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中。為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，為優(yōu)秀教師的脫穎而出提供契機(jī)?！拔逋怀觥奔赐怀鲋攸c(diǎn)、難點(diǎn),不面面俱到；突出精講巧練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)；突出思維訓(xùn)練,不搞滿堂灌、滿堂問(wèn)；突出講課效益,不搞加班加點(diǎn)；突出因材施教，不搞千人一面。打造有效，高效、卓越課堂，提高教學(xué)質(zhì)量為中心。開(kāi)展校內(nèi)推門(mén)課活動(dòng)。教導(dǎo)處做到每期三次教學(xué)檢查（期初、期中），既要做到嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度，也要做到真心誠(chéng)心服務(wù)教師。教師假期培訓(xùn)工作。教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。重視體育活動(dòng)，豐富幼兒生活。（四）扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐富校園文化生活認(rèn)真落實(shí)《書(shū)香校園建設(shè)工程實(shí)施方案》，開(kāi)展豐富多彩的師讀書(shū)活動(dòng)。大作文總批每次不少于二分之一，批改應(yīng)以鼓勵(lì)為主，重在講評(píng)。完善教師工作評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師提高的評(píng)價(jià)機(jī)制。充分開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。進(jìn)一步強(qiáng)化教研組、備課組職能，明確教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職責(zé)，并扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。加強(qiáng)“青藍(lán)工程”的實(shí)施。細(xì)化過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建設(shè)，完善以校本為主的教研活動(dòng)制度，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展，努