【正文】 ,隨時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在時代性上，增加與科技社會相結(jié)合的知識，注重反映生物科學(xué)的新進展，大大拓展了學(xué)生的知識面，使學(xué)生更加體會到生物與生活的關(guān)系。六、本學(xué)期實驗教學(xué)進度表周次分組實驗演示實驗第三周練習(xí)使用顯微鏡 第四周觀察動植物細胞的結(jié)構(gòu)觀察草履蟲的生命活動 第七周觀察水綿蚯蚓對土壤的翻耕第八周觀察植物的蒸騰現(xiàn)象觀察葉片的結(jié)構(gòu) 第九周綠葉在光下制造淀粉光合作用產(chǎn)生氧氣第十周 觀察種子的呼吸現(xiàn)象第十二周觀察蝗蟲觀察鯽魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察家鴿 第十三周觀察動物的繞道取食行為觀察關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)第十七周觀察細菌的形態(tài) 第十八周觀察酵母菌和霉菌第五篇：2017年七年級生物上冊第一學(xué)期教學(xué)計劃20172018學(xué)上學(xué)期七年級生物上冊教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想貫徹黨的教育方針，按照生物學(xué)科的教學(xué)大綱要求進行教學(xué)。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。在時代性上，增加與科技社會相結(jié)合的知識，注重反映生物科學(xué)的新進展，大大拓展了學(xué)生的知識面，使學(xué)生更加體會到生物與生活的關(guān)系。確定三基內(nèi)容同時挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教學(xué)過程之中。培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。新的課程理念在中學(xué)生物教學(xué)中的落實和實施，都離不開生物實驗。安排了一系列的觀察實驗和探究活動，有意識地幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的問題情景，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們?nèi)伺c自然和諧發(fā)展的意識，真正讓學(xué)生了解生物圈是地球上所有生物共同的家園，進而領(lǐng)悟生物圈對于人類來說是多么重要的。(2)根據(jù)學(xué)生的認識規(guī)律和心理特點，精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法。實施教學(xué)時，盡可能讓學(xué)生在課堂中體驗到學(xué)習(xí)生物的樂趣如：進行課堂互動等；教學(xué)手法靈活，這樣既讓基礎(chǔ)差的學(xué)生能掌握基本知識，又要讓學(xué)習(xí)層次較高的學(xué)生有發(fā)展提升的空間。每次開放實驗室之前精心準(zhǔn)備實驗材料、并且對實驗進行預(yù)做，使教學(xué)能夠得心應(yīng)手。二、學(xué)生情況分析生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學(xué)生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，大部分對本課的學(xué)習(xí)興趣濃厚。學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中?？傊?，通過本學(xué)期教育教學(xué)，全面完成教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在理解、掌握有關(guān)知識的同時，培養(yǎng)相應(yīng)的能力，以應(yīng)用有關(guān)知識解決生活中的實際問題。繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。三、教學(xué)目標(biāo)（1）知識素養(yǎng)方面：基礎(chǔ)知識要做到較好的掌握。五、將德育工作滲透于教學(xué)中讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。在每一個實驗的過程中，從實驗意念的產(chǎn)生到實驗方案的設(shè)計，從實驗結(jié)果的分析到實驗報告的完成，每一步都有思維活動，每一步都是思維的結(jié)果。（3）、學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長。三、實驗措施采集和測算空氣中的塵埃粒子、反應(yīng)速度的測試等探究引導(dǎo)學(xué)生自主探究給學(xué)生自由的空間，引導(dǎo)學(xué)生展開思維的翅膀，大膽提出有探究價值的問題。利用顯微鏡觀察鞏固顯微鏡的使用方法。二、指導(dǎo)思想以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。（2）、學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。四、教學(xué)進度安排表周次教學(xué)內(nèi)容1（）概要：生物學(xué)什么？2（