粵滬版八年級上冊31光世界巡行1(專業(yè)版)
【正文】 對于光線的教學(xué)，因為同學(xué)們初次接觸到模型法，我用奧運會的各項比賽標(biāo)志啟發(fā)學(xué)生：用 線條可以把事物的基本特征勾畫出來，從而水到渠成的建立光線這一物理模型。 二、學(xué)生分析： 任教班 級屬農(nóng)村中學(xué)，多數(shù)學(xué)生上進心強，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是缺乏一定的探索研究問題的能力。 一、 說教材 教材內(nèi)容的地位及作用和特點 本節(jié)是光學(xué)的開篇第一節(jié)，讓學(xué)生了解光的用途，認(rèn)識光對人類生活的重要意義，對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本章的興趣至關(guān)重要，同時又能使學(xué)生意識到：物理知識可以幫助人們認(rèn)識自然、利用自然。所以光的直線傳播是本節(jié)教學(xué)的重點。 聯(lián)系聲音的產(chǎn)生和傳播知識點，引出新的問題：光來自何處，又是怎么傳播了？ 讓學(xué)生舉例我們生活中的光來自哪些物體，然后歸納這些物體的共同之處是能自行發(fā)光，光源概念作 這樣的教學(xué)處理是為了讓學(xué)生活從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，既便于學(xué)生接受，培養(yǎng)了學(xué)生觀察、思考和歸納的能力，也滲透了對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。 3 教學(xué)評價： 用多媒體播放 3道經(jīng)典光學(xué)題，在練習(xí)中鞏固本節(jié)重難點。 14 歲左右的初中生的思維方式要求逐步由形象思維向抽象思維過渡，因此在教學(xué)中應(yīng)注意積極引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用已掌握的基礎(chǔ)知識，通過 類比 和 歸納 來獲得新知識，發(fā)展抽象思維能力。 教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ) ,心理特征及本節(jié)課 課標(biāo) 要求 ,擬定下列教學(xué)目標(biāo) .
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