【正文】 教師一定要善于在平凡中、在小事中播種關(guān)心學(xué)生的感情。每期報(bào)紙必須有圖畫(huà)點(diǎn)綴，黑白的可以，彩色更好?？傊棵麑W(xué)生都有自己“說(shuō)了算”的田地，都是主人，都有機(jī)會(huì)行使主人的權(quán)力，都能體驗(yàn)到自己的價(jià)值。第五篇：魏書(shū)生：如何更好管理班級(jí)？魏書(shū)生：如何更好管理班級(jí)？談到班主任管理，著名“班主任”魏書(shū)生可是個(gè)繞不過(guò)的名字。按魏書(shū)生的說(shuō)法是：“說(shuō)了算定了干，一不做，二不休”，凡事不做則已，一做必做到底，既顯示了制度執(zhí)行的一貫性，又鍛煉了學(xué)生的意志力。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)管理的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生自覺(jué)意識(shí)到管理的必要性，特別是自我管理的必要性，在客觀效果上，減少了學(xué)生對(duì)管理的抵觸以至對(duì)抗的情緒，大大減少了由人際關(guān)系不諧產(chǎn)生的內(nèi)耗，這無(wú)疑極大地提高了教育管理的實(shí)效。以“以法治班使班級(jí)管理形成制度化、程序化，從而走向自動(dòng)化。（3）寫(xiě)清辦報(bào)的具體時(shí)間、辦報(bào)單位、辦報(bào)人姓名。積極參加“無(wú)聲日”，除值日生外，都到操場(chǎng)活動(dòng)2分鐘后站隊(duì)做課間操，做到快、靜、齊，課間操必須按學(xué)校規(guī)定著裝，有事必須向體育委員遞交400字的請(qǐng)假條。4課代表不認(rèn)真負(fù)責(zé)扣5分。3量化管理人員不認(rèn)真負(fù)責(zé)，玩忽職守扣1分。1不請(qǐng)假扣3分。2未盡事宜，視情況加分。主動(dòng)幫助他人學(xué)習(xí)，勞動(dòng)者加2分。文藝委員：負(fù)責(zé)班級(jí)文藝工作。從而實(shí)現(xiàn)高度自治。另外，他讓學(xué)生辦《班級(jí)日?qǐng)?bào)》，溝通了同學(xué)間的聯(lián)系。七、一堂課講完，提倡學(xué)生做課堂總結(jié)，教師應(yīng)虛心聽(tīng)學(xué)生聽(tīng)課的感受和對(duì)教師授課的評(píng)價(jià)。使學(xué)生步調(diào)一致，自我約束，增強(qiáng)凝聚力。5扣分后，總分是全班倒數(shù)3名且同時(shí)存在一次被扣分5分以上者，下學(xué)期時(shí)需考慮......未盡事宜，按情節(jié)輕重扣110分。3量化管理人員不認(rèn)真負(fù)責(zé)，玩忽職守扣1分。1大掃除不服從管理的扣1分。1認(rèn)真勞動(dòng)并出色完成任務(wù)的加1分。第三章 獎(jiǎng)分制度每人底分100分。競(jìng)爭(zhēng)：樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在人格上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)必須是公平的、公正的。盡量的不依賴家長(zhǎng)。課代表由該科成績(jī)優(yōu)秀有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任。（上月扣分，本月未失分加2分）1班委，小組長(zhǎng)，科代表在期中，期末考試中評(píng)審過(guò)關(guān)加2分。在教室內(nèi)亂扔果皮，紙團(tuán)，瓜子皮，飲料袋，隨地吐痰者每人各扣1分。2在教室時(shí)擾亂他人學(xué)習(xí)和休息者扣2分。50、男女生宿舍互相競(jìng)爭(zhēng)如一個(gè)宿舍扣分，則該宿舍扣2分。要求學(xué)生時(shí)常勸戒自己，養(yǎng)成良好的道德情操。教師要學(xué)會(huì)對(duì)問(wèn)題的冷處理?！叭巳擞惺伦觯率掠腥俗觥?，凡事皆有章可循。六、監(jiān)控機(jī)制魏書(shū)生提出“尊重學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生”的口號(hào)，他還擅長(zhǎng)賞識(shí)教育，這樣就很容易拉近與學(xué)生的距離。班長(zhǎng)：是班級(jí)代表，對(duì)外代表班級(jí)，維護(hù)班級(jí)聲譽(yù)；對(duì)內(nèi)起管理表率作用；關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)生活。“一幫一”同桌前進(jìn)者加分，按5個(gè)名次計(jì)算，每前進(jìn)5上名次加3分。學(xué)習(xí)進(jìn)入前100名前加5分，成績(jī)前進(jìn)10個(gè)名次加5分，以后按5個(gè)名次計(jì)算，每前進(jìn)5個(gè)名次加3分。1垃圾筒不及時(shí)倒的扣1分。被褥不疊或疊放不整齊者扣1分。4一周累計(jì)扣分達(dá)最高者前6名，提出警告并罰干值日三天，一月累計(jì)達(dá)最高者前4名，寫(xiě)書(shū)面體會(huì)，通知家長(zhǎng)，并罰干值日一周。說(shuō)話時(shí)要解放自我，心無(wú)顧忌，聲音宏亮，怎么想就怎么說(shuō)。輪到班級(jí)值周時(shí)，團(tuán)支部書(shū)記寫(xiě)國(guó)旗下的獻(xiàn)詞，并指定護(hù)旗人，升旗人及獻(xiàn)詞朗誦人。魏書(shū)生在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班級(jí)管理中最鮮明的特征之一，也是他管理思想中最具價(jià)值的認(rèn)識(shí)之一，其實(shí)質(zhì)是現(xiàn)代管理思想中的“人本”觀念和“法制”思想。然而魏書(shū)生管理本身最鮮明地體現(xiàn)了這一思想，其教學(xué)策略之高明，教學(xué)手段之巧妙今人稱道。除課堂教學(xué)，魏書(shū)生還把大量的課外教學(xué)活動(dòng)納入了班級(jí)管理的軌道。對(duì)執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行信息反饋，以便調(diào)整各個(gè)系統(tǒng)，糾偏、防漏，及時(shí)調(diào)整不合適的制度班規(guī)，及時(shí)改進(jìn)工作方法，使班集體永葆活力。我的每一個(gè)學(xué)生都有自己承包的“責(zé)任田”?！鞍嗉?jí)日?qǐng)?bào)”辦班級(jí)日?qǐng)?bào)有若干規(guī)定，如：直接反映本班同學(xué)學(xué)習(xí)生活的要占60%以上的版面，主要設(shè)有班級(jí)新聞、學(xué)先進(jìn)專欄、本班同學(xué)的學(xué)習(xí)方法介紹、好人好事、警鐘專欄。和平年代、當(dāng)今社會(huì)，師生之間不可能有戰(zhàn)爭(zhēng)年代師生之間生死與共的那種感情，也難以有許多文學(xué)作品、影視作品中歌頌的那種教師為學(xué)生獻(xiàn)出了生命的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生體驗(yàn)生活的快樂(lè)、學(xué)習(xí)的快樂(lè)、暢談競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)、吃苦的快樂(lè)?！暗赖麻L(zhǎng)跑”我讓學(xué)生盡量堅(jiān)持寫(xiě)日記，稱之為“道德長(zhǎng)跑”。試想，從初中一年級(jí)到三年級(jí)，天天點(diǎn)亮“心燈”，學(xué)生們會(huì)從不同的角度，天天受到“心燈”的照耀，會(huì)收到不可想象的效果。作為一名優(yōu)秀的班主任，魏書(shū)生是怎樣與學(xué)生溝通的？又是怎樣幫助后進(jìn)生的呢？和小編一起看魏書(shū)生如何給班主任支招的吧。為此，他花費(fèi)了大量的心血來(lái)構(gòu)建他的管理系統(tǒng)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生制訂班規(guī)班法，既使學(xué)生的意志與愿望通過(guò)合理渠道得到了滿足，又密切了師生關(guān)系，同時(shí)由于學(xué)生有為自己的目標(biāo)負(fù)責(zé)的傾向，所以它容易使學(xué)生對(duì)自己的行為產(chǎn)生自我約束，可謂“一舉數(shù)得”。魏書(shū)生認(rèn)為，班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織，從一定程度上說(shuō)班主任作為班級(jí)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級(jí)管理工作的靈魂。，或看讀得快、寫(xiě)得快，或看背得快。以利于長(zhǎng)期保存。不背英語(yǔ)，背其它學(xué)科知識(shí)點(diǎn)亦可，但決不許邊騎自行車(chē)看書(shū)。5家長(zhǎng)送飯到教學(xué)樓者，每次扣3分。3學(xué)習(xí)組長(zhǎng)不認(rèn)真負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的，扣12分，不服從管理者扣1分。罵人、打架、說(shuō)臟話者每人一次扣2分，兩次以上扣5分?？荚囎鞅滓淮慰?分。由于某生給班級(jí)加分，每加1分給該生加3分。勞衛(wèi)委員：負(fù)責(zé)勞動(dòng)和衛(wèi)生工作，搞好日常的衛(wèi)生掃除以及大型勞動(dòng)的分工和檢查工作。第二條：本條例對(duì)本班有效，所有班級(jí)成員都必須遵守。內(nèi)外協(xié)調(diào)，有序運(yùn)轉(zhuǎn)。十、寫(xiě)好教學(xué)后記，一教案講完了，要寫(xiě)上一句話總結(jié)一下成功在哪里，失誤在何處，做到天長(zhǎng)日久，持之以恒，連珠成串，這樣定能受益匪淺第三篇：魏書(shū)生班級(jí)管理班級(jí)管理魏書(shū)生班級(jí)管理一、魏書(shū)生班級(jí)管理辦法特級(jí)教師魏書(shū)生教書(shū)經(jīng)歷令人驚訝：他擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)與書(shū)記兼任兩個(gè)班的班主任，承擔(dān)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，一年平均外出開(kāi)會(huì)達(dá)4個(gè)月之久，卻從不請(qǐng)人代上一節(jié)課，他學(xué)期之初即進(jìn)行期未考試，一學(xué)期教材他用30多課時(shí)就講完了；他不批作業(yè)，……面對(duì)這一切，人們不禁要問(wèn)：魏書(shū)生究意依靠什么獲得教學(xué)的成功？在我們認(rèn)真研究了魏書(shū)生一系列教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí)，那就是：高效率的班級(jí)管理，是魏書(shū)生教學(xué)成功的一個(gè)不容忽視的重要因素。這些做法具體體現(xiàn)了素質(zhì)教育的某個(gè)層面。原成績(jī)前5名以外的學(xué)生，半期和期末考試進(jìn)行比較進(jìn)入前52名的，每名學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)10元。3學(xué)習(xí)組長(zhǎng)不認(rèn)真負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的，不服從管理者扣1分。1不按時(shí)進(jìn)教室，遲到一次扣1分。2男女生宿舍在一月內(nèi)未失分者，分別給住校生加3分?！耙粠鸵弧蓖狼斑M(jìn)者加分，按5個(gè)名次計(jì)算，每前進(jìn)5個(gè)名次加3分。常務(wù)班長(zhǎng)：是班級(jí)代表，對(duì)外代表班級(jí)，維護(hù)班級(jí)聲譽(yù)；對(duì)內(nèi)起管理表率作用；關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)生活。第一章 班級(jí)精神第三條：自信、自立、勵(lì)志、合作、競(jìng)爭(zhēng)是本班的班級(jí)精神。勞衛(wèi)委員：負(fù)責(zé)勞動(dòng)和衛(wèi)生工作，搞好日常的衛(wèi)生掃除以及大型勞動(dòng)的分工和檢查工作。1黑板報(bào)、手抄報(bào)