【正文】 黑板前的講臺上一只英俊灑脫的公雞在對著一只雞蛋講授高等代數(shù)，講臺前方是課桌，課桌下面的一把椅子上空空如也，只有那只雞蛋靜靜的躺在桌面上?？梢月?lián)想到抗“非典”英雄兩院院士鐘南山的一句話：人不只生活在現(xiàn)實中，還生活在理想中，21世紀科學技術將會以更快的速度發(fā)展，但如果在科學技術不斷發(fā)展的同時，道德卻在進一步墮落，審美情趣進一步下滑，那將是人類的災難。審題提示：閱讀材料，我們會找到一個關鍵的句子：“一個人發(fā)現(xiàn)別人的錯誤總比發(fā)現(xiàn)自己的錯誤容易，而錯怪別人也比檢討自己更簡單。袁隆平、鐘南山走在科技的最前端，為全人類造福；劉翔跑在世界的最前面，站在主席臺的最前端，他面帶自信的笑容；居里夫人是第一個獲得諾貝爾獎的女性，她并不為自己柔嫩的雙手變得粗糙而痛苦，也不為歲月在她的光潔的額頭上刻下了絲絲皺紋而痛苦，她為了科學，為了國家，為了全人類而快樂地工作著。建議：強迫自己定下心來，一個詞、一個詞地在心中默讀考題，把試卷中的每一個字看清楚。以露珠觀照人生，如果你是一滴露珠，你想實現(xiàn)自己的價值，就應該選擇能夠實現(xiàn)夢想的地方，在那里你可以盡顯自己的才華，實現(xiàn)人生的理想?！睆纳虾砭┞糜蔚牧中〗阏f：“甲午戰(zhàn)爭我是曉得的。任何時候都不要看輕自己，而當你一旦對自己有了信心，你的人生也許就會揭開新的一頁。它的歌聲是以生命為代價的歌唱，是世間最凄美的絕唱。父親卻老淚縱橫。（1）從廠長角度，可以立意：要全面提高企業(yè)領導的素質?！毖挪紶柡芨吲d，把鞋匠的話記了下來，準備回去修改。即反彈琵琶法，它是逆向思維在寫作中的運用，就是為了實現(xiàn)某項目標以背逆常規(guī)現(xiàn)象或常規(guī)方法為前提。(2009年高考江西卷作文題)例1．閱讀以下材料，按要求作文。好心人辦了錯事：成群的幼龜被吃掉，老鷹飽餐幼龜肉。（06全國卷）一只老鷹從鷲峰上俯沖下來，將一只小羊抓走了。如2008年上海卷“他們”，2005年江西卷“臉”。它是你文章的靈魂。讀了上述材料，引起了你怎樣的聯(lián)想和思考？請在準確理解材料的基礎上，選擇一個角度，寫一篇議論文。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少動所帶來的體質衰弱而大批死亡。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上俯沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結果被牧羊人抓住了。一個人說：“應該先把惡草和荊棘砍除掉，然后才能把花木栽下?！兵F曰：“何故？”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙。獵人就是根據(jù)野兔的這一特性，只要找到野兔在雪地上留下的腳印，然后設一個機關，第二天早上就可以收獲獵物了。你曾與稼軒先生同坐，嘆西風冷，滿座衣冠勝雪，你釀成一窯女兒紅，等待著，“誰共我，醉明月”,只是華美的文字抵擋不住侵略者，國破之日，萬人殉國，而你，從高高的墻城墻下如飛鳥般墜落，無論生死，你定與宋朝同在，此心，上窮碧落下黃泉。你應是一個眉眼疏淡的女子，就那么寂寞著。就在這時，獵手看到，一個農(nóng)夫駕著一輛滿載貨物的馬車，正悠然地駛過冰面。集中：只有一個主題，：新的觀念、新的見解、新的思考角度，能充分揭示事物的本質與規(guī)律，給人新的啟迪、新的聯(lián)想。因此C項是最佳的立意角度。”（2）由于你的珍惜而提升了它的價值。有些時候，我們認為是愛，其實是害。媽媽很高興，把大的獎給了我。一個學生說：“很多事情看起來達到了極限，實際上還存在很大空間?！绷硪恢话鰬阎湴磷詽M的情緒答道：“我贊美上天，也贊美大海，我身體里毫無痛苦，我里里外外都是健康的。成語中有“咫尺天涯”一詞，意思是說雖然近在咫尺，卻遠如天涯。他們想到越國去居住，于是有人對他們說：“你們將會貧窮不堪了。一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。自主確定立意，確定文體，確定標題； 不要脫離材料內容及做含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。在材料作文的材料中，關鍵句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。老師又拿過一壺水倒了進去，直到水面與瓶口持平。這事使我知道，你要得到最好的，必須爭到第一。③從牧羊人角度考慮：材料中的關鍵句子有“牧羊人說：‘這是一只忘記自己叫什么的鳥。：就是通過聯(lián)想，把材料的已知內容同材料外的其他內容由此及彼地聯(lián)系起來考慮，找出其中的相似點。B雖然立足點是對的，但所說的不是所供材料的重心之所在。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點力求比較新穎；③自己有話可說。你同意這種觀點嗎？五、獵手追捕一只鹿，需要跨過一條結冰的河流，但他不知道冰面能否承受他的重量，于是他小心翼翼地在冰面上爬行?！}記每一片繁花似錦，輪回過幾次？我是何等有幸，才迎來了與你的邂逅?？v使你有殘缺，我亦堅守著這種破碎的美麗。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。他們看見這座美麗的花園出現(xiàn)這樣的凄涼情況，個個臉上都顯出追慕惋惜的神色，幾乎要痛哭了。閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。十幾年后，鹿群由四百只發(fā)展到四萬只。材料二：最近，山東陽谷縣與臨清市爭相打起“金瓶梅”文化牌，兩地在開發(fā)“金瓶梅”的形式上都利用了西門慶和潘金蓮等人物大做文章。要求：①請你就以上材料引發(fā)的思考、感悟、聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章；②自定立意，自擬標題，自選文體；③不要脫離材料的含意，不要套作，不得抄襲。B：造句拓展法用題目或話題的詞語來造句，打開理解的思路，準確把握話題的內涵，由單個詞或一個短語構成的題目或話題都可以用這種方法。很明顯，第四句是破解材料的關鍵。好心的游客走了，原先那只在等待時機的老鷹又飛回來了，其他老鷹也跟過來了。點撥分析：可以運用辯證思維．先分析材料暗示的聯(lián)系，“用隸書參以行楷”，強調的是有模仿，有繼承；“非隸非楷，非古非今”，強調的是創(chuàng)新。②要合理智慧地利用規(guī)則。，確定一個中心。貴國有句諺語：人命關天！請原諒我的不辭而別，否則，上帝會懲罰我的??”如果讓你就以上材料寫議論文，請你從不同角度審題，擬三個寫作中心。1．從小提琴家的角度看：（1）人要正確對待別人的批評（2）要苦練自己的基本功，切實提高自身素質2．從評論家的角度看： 人要敢于說真話，不管有多少人與自己的意見不同只要認為自己的是正確的，就要敢于堅持。這是一曲無比美妙的歌，曲終而命絕。所以我們可以得出以下結論：幫助別人（給別人提建議）要多站在別人的角度想問題3．從全面地把握材料來思考，可以提煉以下觀點：誤會源于錯誤的溝通第三章議論性材料：要找出中心論點與分論點一、閱讀下面的材料，按要求作文：生命沒有高低貴賤之分。要求全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。）（露珠選擇楓葉就可以快樂地“紅紅的閃爍”，選擇了荷花就只能“有著淚滴似蒼白的透明”的傷感），近墨者黑，現(xiàn)象會或多或少的顯現(xiàn)本質 審題立意：這是一首典型的意象派小詩，題目是“境”。5．“詩歌類”材料：要從詩歌鑒賞的角度品味詩歌的寓意，可以從詩歌題目入手去理解，最關鍵之處是準確把握詩歌材料的主旨，然后根據(jù)主旨選擇一個角度作文。哥白尼創(chuàng)立“日心說”，被燒死在羅馬廣場。我們不妨提醒他們：“擦亮你的窗子。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。展開合理想象，聯(lián)系實際豐富畫面。畫中的人全身被纏裹著，腰間捆著帶子，只露著一張臉，從他的神態(tài)上看，明顯很滿足的樣子。漫畫里有大千世界，漫畫里有五味人生。擦亮心靈的窗戶，你會發(fā)現(xiàn)原來很多東西都是你沒看過的。第三，走在最前和最后的人既有痛苦，又有幸福。找出材料的多重含義后，應注意通過比較鑒別，選出自己認為最直接、最佳、最切合自己積累的一種，作為作文的主旨。二、提供人才成長的土壤，營造和諧的社會?！币晃辉陬U和園北窗門外賣各種紀念章的中年人說：“那是多少年前的事了，知道了也沒用。具體方法：審題，搜尋中心句，去掉原因、現(xiàn)象、事件等具體的內容，反復研究中心句的內涵。自主確定立意，確定話題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。自主確定立意，確定話題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。（B）一個人成功需要虛心接受意見（C）不要不懂裝懂，胡亂批評。如：作文題“開卷有益”原指開卷讀書必有好處。對此，輿論一片嘩然。從綠海龜?shù)慕嵌日f，問一下為什么它們會遇到“滅頂之災”呢?是由于“偵察兵”的錯誤信息而導致，由此可歸納為：信息的重要性；信息必須是準確無誤的；錯誤信息導致滅亡等等。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。2007年安徽卷“提籃春光看媽媽”，題目中“春光”比喻“希望”“真誠的心”“濃濃的愛”等。若關鍵詞語不明顯，還可以通過因果、辨證關系來推主旨，最后要聯(lián)系現(xiàn)實。思路往往是由物及人(社會)。（60分）《地球是平的》作者托馬斯自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。因為——”其余的人說：“不然。” 斑鳩問：“為什么呢？” 貓頭鷹說：“村里人都討厭我的叫聲，因此我想搬到東邊去。然而，當發(fā)現(xiàn)這與牛頓的絕對時空觀相矛盾時，他茫然了，因為那是經(jīng)典，不容臵疑。因為我仍執(zhí)著地堅守著你，在這浮花浪蕊俱盡之后，伴君幽獨。滿地殘紅，卻是昨夜南園風雨，你在那江南細雨夜，捧一卷古書，沉水香篆。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。如今的思緒，只為了那時花開。（２）.立意：言傳不如身教；教育要講方法；在勞動中教育孩子；讓孩子在實踐中，得到啟迪。對想接上斷臂在做法持否定態(tài)度，對斷臂維納斯持贊賞態(tài)度。（２）去掉‘多余的邊邊角角”是很重要的一個信息。閱讀這則材料后，有人提出了以下幾個方面的論點：。有些分量重的東西就得優(yōu)先安排。然而，你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠。這是現(xiàn)代科技的神威，它使我們生存空間的距離相對縮短了，難怪有地球村之說。晚上，院長要他明天拿到黃金市場去叫賣。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?？墒?，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵查兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。但迄今為止仍未有任何設計能取得普遍的贊賞。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲?！保?）兩材料的相同之處：（2）你可以確立這樣的立意：四．課堂審題訓練（一）【材料】在課堂上，老師說：“今天我們來做個小實驗。立意：五，課外訓練題（一）【材料】閱讀下面的材料，按要求作文。立意：參考答案 一．材料（二）中老鷹可作為立意角度考慮（一）①從寓意角度考慮：這則寓言的寓意是烏鴉盲目模仿老鷹，最后只能落得失敗的后果。這就要求魯人敢于嘗試、敢于冒險、敢于改革。（２）立意：①做事要克服求同心理； ②不可用狹隘的經(jīng)驗看待世界和生活。否則很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象。”這句話是伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德說的。另一個兒子靠自己的不斷努力，成了一家大公司的老板。你曾煮泉品茗，亦曾焚蘭聽蟬。三、方法例說◆審題立意的方法——善于抓住關鍵詞語。加油！呷呷！”評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的而是奔跑！為什么只是針對弱點訓練而不發(fā)展特長呢？”思想家仙鶴說 ：“生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。玫瑰死了，夜鶯好久沒有飛來了。立意：三．辨證關系法——任何事物是相互聯(lián)系的，而且從不同角度會有不同的答案。對此，你有什么看法？請自選一個角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不要抄襲。最近，北京大學古代文學博士、首都師范大學文學院講師檀作文聳人聽聞地提出了“李白是唐朝排名第一的古惑仔”的論點，并專門著書《大唐第一古惑仔李白實錄》。“非常震驚！”網(wǎng)友“大樽”第一次在網(wǎng)上看到這個另類的名字時，幾乎尖叫出來。3形式常見形式有全命題或半命題如2012年江蘇卷“憂與愛”，2011年江蘇卷“拒絕平庸”，山東卷“這世界需要你”，浙江卷“我的時間”，2009年湖北卷“站在_________的門口”，2009年福建卷“這也是一種_____”等等。誰能想到，晚清幻想小說《新中國》預言百余年后在上海陸家嘴一帶舉辦萬國博覽會，法國科幻小說家凡爾納夢想“從地球到月球”，在今天會成為現(xiàn)實？幻想源自人類的求知本能，展現(xiàn)了人類非凡的想象力。一只老鷹直沖下來要叼走它。要求：①自選角度，自行立意。(6)不得抄襲，不得套作。（4）審題法① 審材料② 審提示③ 審話題④審要求話題作文的審題可總結為32個字口訣：材料主語，關鍵語句，話題內涵，反義近義，前后擴