【正文】 通過常規(guī)管理和各項教學活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。個別教師在教學常規(guī)上做的不好，對教學鉆研不夠，業(yè)務能力提高緩慢。4．本學期，我們緊緊圍繞“質(zhì)量第一”為工作要點，制定切實有效的計劃，狠抓落實，使本年級教學成績穩(wěn)步提高。③ 用好板報，用正確方式宣傳引導學生成長、弘揚正氣，發(fā)揚榜樣的力量。常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習紀律不如人意，個別學生宿舍的住宿紀律不嚴，部分學生懶散沒有學習動力，有很大的提升空間。在各備課小組中，都有經(jīng)驗極其豐富的教師把關(guān)。（4）每班選取干部輪流值周，主要維護食堂就餐秩序和本年級的常規(guī)管理（5）每天班主任第二節(jié)下課和下午第四節(jié)實行值周制（6）星期六晚必須簽到及分組值周制二、把教育工作放在首位，教書先育人。學生的學習意識不足。加強溝通，增進了解，爭取支持本學期，學校開展了一個名為“校園開放日”的主題活動。相信，在后年的高考中，我們高二達本科線人數(shù)不會少于這屆高三。本學期，我們高二年級開展了很多主題班會。其次安排了年級組的課表，安排了學生宿舍，與劉校長一起選定了高二年級班主任和教師的工作。4）許多教學工作上的安排要以人為本，不要只是在口頭上。其思想、興趣、個性等方面都有各自的特征。因此在班干部的培養(yǎng)上，高二年級全體班主任都是不遺余力。也貫徹了學校如何選資料和如何訂資料的總原則，學習了教科處就開展“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”的工作安排。開學至今高二年級組為工作的落實負出了大量的心血，高二年級組的幾位同仁個個任勞任怨，從不叫苦叫累。同時，因為“無逢隙管理”的需要，學生干部在班級的課余管理實踐中不斷學習、探尋、成長，他們的工作能力、工作態(tài)度、工作意識、工作責任感有了很大的提高。所以，最難做的就是學生的學風建設。2011年月12月28日第二篇：高二年級工作總結(jié)20172018學第一學期高二年級工作總結(jié)本學期，在以劉校長為核心的正確領(lǐng)導下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級各項工作得以穩(wěn)步開展，較好的實現(xiàn)了高二年級學期初制定的工作目標與計劃，圓滿地完成學校安排的各項工作。經(jīng)過一個大周的編排，年級組初步形成。例如：反對校園暴力，我愛我班，中學生早戀問題，高中學習方法，我的偶像。（2）激情之星的評選為了激發(fā)學生的上課熱情，年級組配合學校每大周評選班內(nèi)激情學生。這一活動，我們準備充足。年級組長：我是一個“新手”在很多問題上認識不足，沒有站在領(lǐng)導的位置考慮事情。在學生大會、班會課上不斷地重復強調(diào)學生在校的日常行為規(guī)范。各備課小組活動定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容，教學步調(diào)一致。少數(shù)教師教育學生缺乏耐心、愛心和良好的方法，有時我們的教育沒有持之以恒，這些都是今后工作中需改進的地方。④ 班主任堅持“五到位”，即：早操、晨讀、上下午第一節(jié)課前、自習課，為學生營造良好學習氛圍。差生轉(zhuǎn)化工作也卓有成效，學習氛圍愈加濃厚?？傊ぷ髑ь^萬緒，今天的總結(jié)也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。有計劃開展主題班會，指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展；積極配合各處室關(guān)注學生動態(tài)，增強學生自律意識和集體主義精神，促使每個班級處于友好競爭、充滿活力、良性發(fā)展的狀態(tài)。關(guān)注學生的心理健康，多次組織有關(guān)心理健康教育的主題集會和班會，對學生進行正面教育；加強安全工作，及時排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對問題學生進行個別的心理輔導，引導學生學會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙，特別是對特殊學生建立了長效的跟蹤管理機制。少數(shù)教師教育學生缺乏耐心、愛心，對部分調(diào)皮學生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。對月考，期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級及班級質(zhì)量分析，召開師生聯(lián)席會，各方面反響良好。班級自查、年級檢查相結(jié)合。高二年級是高中部分化期，部分學生對學習的興趣不濃，高考目標不清，少數(shù)老師對部分調(diào)皮學生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。充分發(fā)揮備課小組活動，善于學習老教師的工作精神和教學方法。如：（1）組織檢查教師教案及學生各科作業(yè)情況；（2）每次月考后年級召開總結(jié)會，認真總結(jié)和分析（3）落實召開各備課小組會議精神，預定教學進度及教學教法。有的班主任對班級工作的重點突破口抓不準。這樣的發(fā)展來之不易，且行且珍惜。目前，高二年級繳費特長生共有149人。（3）定期開主題班會，緊抓常規(guī)不放松。其中，首先進行了高二年級的分班工作，力求公平合理。（也是四深入一關(guān)注當中的問題）3）班主任的挑選，還要考查有無性格特征等方面的缺陷，太情緒化的，偏執(zhí)的，對執(zhí)行學校的決定會有嚴重的影響。學生們來自不同的家庭，受到不同的環(huán)境影響。建設一個和諧上進的班級，需要全班學生干部和同學們的共同參與，班干部的選拔與培養(yǎng)教育尤為重要。確定了班主任早晚到班制度，學生日常行為規(guī)范及班