【正文】 如果要把改為正確的，應(yīng)這樣改：“忍讓，有時(shí)看似一種懦弱的行為，是一種下劣的為人處世方法，但很多時(shí)候，它卻是我們處理好復(fù)雜的人際關(guān)系的一種好方法”。明確議論文中心論點(diǎn)的重要性，在寫(xiě)作訓(xùn)練中確立正確鮮明的中心論點(diǎn)。這段共四句話，第一句正面闡述中心論點(diǎn)，第二句將中心論點(diǎn)拆分成兩個(gè)分論點(diǎn)，第三句從反面闡述論點(diǎn)，第四句簡(jiǎn)明扼要概括命題材料，搭設(shè)材料與中心之間的橋梁。例如以“灑脫”為話題，只有用積極健康的心態(tài)去為人處世，才能有心境的悠然、處世的灑脫。分論點(diǎn)3：涵養(yǎng)是面對(duì)邪惡、齷齪時(shí)不是無(wú)謂的憤怒，而是冷靜的智慧的批判、抵抗。例1：以“誠(chéng)實(shí)就是財(cái)富 ”為中心論點(diǎn)，從“是什么”角度展開(kāi)構(gòu)思。[反復(fù)，是為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，有意識(shí)地重復(fù)使用某些詞語(yǔ)或句子。鄒忌直言諷諫，齊王懸賞納諫，齊國(guó)得以強(qiáng)盛；置王平忠告于不顧，馬謖固執(zhí)己見(jiàn)，終致街亭失守。為了偉大的理想，他們有些人家可以不要，有些人官可以不做,有些人生命可以拋棄,有些人真正是做到了“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”。?人生中，用內(nèi)斂和張揚(yáng)來(lái)表達(dá)我們的愛(ài)，一滴水也足以讓大海翻滾，一枯草也會(huì)讓青山黯然，別忘了張揚(yáng)，也別忘了內(nèi)斂。?話題：生命的價(jià)值1生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。久居于鋼筋森林，繞行于水泥迷宮的人們需要鄉(xiāng)村。?話題：溝通1恰如其分的語(yǔ)言表達(dá)，利于親情的溝通。所寫(xiě)內(nèi)容必須在本話題范圍之內(nèi)；題目自擬，立意自定，字?jǐn)?shù)不少于800。肩膀，讓我們用真情去演繹，讓它隨著真情去旋轉(zhuǎn)出一支美麗的舞曲，在我們的心?；厥帯＜绨虼笊接盟募绨蚩钙鹆碎L(zhǎng)河的落日，顯得那么壯美蒼茫；大海用它的肩膀托起洶涌波濤，顯得那么澎湃激昂；大樹(shù)用它的肩膀撐起條條枝干，顯得那么茂密青翠。跨越一道道欄，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)障礙，他用毅力去雕琢心中的天使，實(shí)現(xiàn)心中的理想。我不禁想起了林肯，八次競(jìng)選八次失敗，兩次經(jīng)商兩次失敗，其間還精神崩潰過(guò)一次。是你們，傳授給了我寶貴的知識(shí)，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩成長(zhǎng)了一個(gè)懂事的年輕人。握手，讓熟悉感情變得更加深厚。三國(guó)戲是一部關(guān)于“忠絕”關(guān)羽的“臉”戲。練習(xí)2： 開(kāi)拓（1）根據(jù)顧客的需要及時(shí)研發(fā)或改進(jìn)工作，搶抓機(jī)遇贏得先機(jī)。（2）因?yàn)閷捜菔侨コ刀实牧挤?。排得?例三：（1）讀書(shū)樂(lè)在它是個(gè)人成長(zhǎng)的必需；（2）讀書(shū)樂(lè)在它是人類進(jìn)步的階梯；（3）讀書(shū)樂(lè)在它是民族繁榮的保證。翻開(kāi)中國(guó)古代王朝興衰史一看，竟有如斯感嘆！君不見(jiàn)，為博褒姒一笑，周幽王三百里烽火，不僅燒出了片刻的歡喜，更吞噬了周朝的大好河山；只因憑著“六宮粉黛無(wú)顏色，回眸一笑百媚生”的妹妹，楊國(guó)忠便在一系列提拔中平步青云，揚(yáng)眉吐氣，唐王朝的衰敗也由此而起；而吳三桂情動(dòng)之下“沖冠一怒為紅顏”的劣跡，千古年來(lái)仍然令人發(fā)指?？陀^事物紛繁復(fù)雜，個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)常常帶有一定的局限性和片面性，人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生誤解和沖突。有人這樣形容：諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰；諒解是一股清純的泉水，能蕩滌人們心中的淤泥；諒解是一團(tuán)熊熊的火焰，能去除人們心里的嚴(yán)寒。壓力可以轉(zhuǎn)變?yōu)橥苿?dòng)力。多少仁人志士都是探索如何讓國(guó)家強(qiáng)盛的道路，可惜也只有少數(shù)人能摸索出，因?yàn)橹挥羞@少數(shù)人才會(huì)回顧歷史，面對(duì)歷史的教訓(xùn)，得出成功的方法。同時(shí)，純正標(biāo)準(zhǔn)的普通話和上海話甚至日語(yǔ)、英語(yǔ)“和平共處”、“互相滲透”。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。是的，讀書(shū)實(shí)在如此。拆除心墻要有一定的技巧。拆除心墻，我們需要多尊重別人一些（總）那怎樣才能拆除心墻呢？（分）無(wú)形的墻，我們用文明來(lái)?yè)艨濉＂谶^(guò)高地估價(jià)自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思努力，就會(huì)停滯不前?！笔堑模靶∈虏桓?，將在更小的事上勞碌。長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，我喜歡靠在爸爸的肩上，因?yàn)橛羞@肩膀，我就不怕壞人欺騙，我就有了走好人生路的勇氣。撒切爾夫人的例子也有這一毛病。劉翔，一個(gè)代表速度的名字，已經(jīng)載入田徑史冊(cè)和銘記在人們心中。這群充滿意氣的可敬的英雄，勇敢地唱響了生命的華章。并且在以后，每次摔倒以后，我都學(xué)會(huì)自己站了起來(lái)。（提示：天使可指理想、信念等）遼寧考題：題目：肩膀（提示：可談肩負(fù)的責(zé)任）審題立意的步驟在此可以省略，假定我們對(duì)這些作文題都有了觀點(diǎn)，面對(duì)一個(gè)具體可寫(xiě)的觀點(diǎn)，應(yīng)該怎么做呢？三、欣賞：下面印發(fā)幾篇優(yōu)秀作文，供同學(xué)們借鑒。三國(guó)戲是一部關(guān)于“奸絕”曹操的“臉”戲。去惡從善應(yīng)有明確的是非觀。練習(xí)1：學(xué)會(huì)寬容。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)使用分論點(diǎn)的三個(gè)要求：扣得住例一：有一個(gè)同學(xué)以《讀書(shū)樂(lè)》為題列了如下的論述提綱：（1）讀書(shū)是每一個(gè)人都可以享有的權(quán)利；（2）讀書(shū)要有明確的目的、良好的閱讀方法；（3）讀書(shū)可以使人掌握足夠的本領(lǐng)，服務(wù)社會(huì)。例1：說(shuō)安：確立中心：安全是生產(chǎn)得到保障的前提。（1）人要有意氣，就要堅(jiān)韌不屈，不畏風(fēng)霜冷雨。c 因?yàn)閻?ài)，黃伯云亮劍出手，奮斗不息。（3）由于主觀和偏激所產(chǎn)生的情緒，如“意氣用事”。都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，那么，我最慈祥的媽媽，就讓我緊緊地握著您的手，看那爬滿老繭的手有過(guò)我多少成長(zhǎng)的痕跡，心里面一次次地感受著您給予我的最偉大的愛(ài)，然后，我就可以忘卻這一路上所有的淚水和傷痕，再一次靜靜地享受著陽(yáng)光和雨露。還記得黑色羚羊魯爾?瑪?shù)婪蛎矗坑姓l(shuí)能想象一個(gè)曾經(jīng)身患小兒麻痹癥、連走路都很艱難的小女孩如今卻站在輝煌的奧運(yùn)頒獎(jiǎng)臺(tái)上享受著王者的榮光？然后她的確做到了，她用一次次的跌倒與一次次的努力艱辛地鋪下了自己走向成功的路。將意氣之歌，在生命中唱響，唱出生命絢麗的華章；將意氣的帆，在生命中揚(yáng)滿，到中流擊水，看時(shí)代風(fēng)光；將意氣的劍，在生命中磨亮，劈荊斬棘，不怕前路漫漫，我自力創(chuàng)輝煌。為了雕琢心中的天使，為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，我們需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力，非凡的勇氣和一顆專注的心，只有這樣，天使才能成型，理想才能成為現(xiàn)實(shí)，才能看到天使的美麗和理想的光彩。當(dāng)洪戰(zhàn)輝面對(duì)生活的窘境時(shí)，他便用他的肩膀挑起了家庭生活的重?fù)?dān)，用他的肩膀背負(fù)起了照顧妹妹的責(zé)任。五、作文題閱讀材料，按要求作文。例：論點(diǎn)：生活應(yīng)該是豐富多彩的。（存在的危害）從“是什么”的角度示例（總）家庭成員，師生，朋友之間都會(huì)有隔閡，有阻擋的心墻。拆除心墻，人與人之才能和睦友好相處。在英國(guó)時(shí)，他每日都會(huì)到英國(guó)國(guó)家圖書(shū)館閱讀書(shū)籍，他每天就和書(shū)籍相伴，從閱讀中不斷吸允無(wú)窮的知識(shí)，從閱讀中尋找走向社會(huì)主義成功的道路，最終《共產(chǎn)黨宣言》的問(wèn)世，使多少無(wú)產(chǎn)階級(jí)走向革命的成功。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！作文布置:閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。梅蘭竹菊，蜂蝶雁鶯，不一樣的生物帶來(lái)不一樣的神采?？稍胂襁^(guò)在春秋戰(zhàn)國(guó)那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，文化的發(fā)展是怎樣的嗎？其實(shí)動(dòng)蕩的時(shí)代并不影響文化的發(fā)展，諸子百家的存在就是一個(gè)很好的見(jiàn)證。著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，當(dāng)年因語(yǔ)言表達(dá)能力差，教書(shū)吃力，不合格，但他發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)于科研，于是增添自信心，致力于數(shù)學(xué)研究，后來(lái)終于成為這么的數(shù)學(xué)家。唐太宗李世民諒解、重用魏征的故事被傳為佳話。我們提倡諒解，但是，諒解也不是無(wú)原則的一味遷就、退讓。如果覺(jué)得一正一反過(guò)于單薄，也可以增加層次，反復(fù)使用正反對(duì)照。b 沒(méi)有安全，勞動(dòng)者生命得不到保障。（3）人要有意氣，就要自信樂(lè)觀，笑對(duì)人生坎坷。例珍惜擁有：a 珍惜擁有的親情。（提示：可談要有堅(jiān)韌的意志，或應(yīng)該結(jié)交知趣、性格相投的朋友）廣東考題：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。是您，給了我行走的力量和勇氣?？墒牵錆M著意氣的她，何曾有過(guò)絲毫的退怯？意氣成就了她，也向世人宣告，堅(jiān)韌的生命是如此偉大。何謂“天使”呢？天使就是心中向往的東西，渴望實(shí)現(xiàn)的美好的東西，正如你的理想。評(píng)分23＋23＋8＝54。當(dāng)徐本禹走向農(nóng)村時(shí)，他便用他的肩膀扛起了一輪火紅的朝陽(yáng)，給山區(qū)的孩子送去溫暖，送去知識(shí)與未來(lái)。耶穌沒(méi)有說(shuō)什么，自己彎腰撿起馬蹄鐵，用它在鐵匠那里換了三文錢(qián)，并用這點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)了十幾顆櫻桃。2批評(píng)，使受挫者更加堅(jiān)強(qiáng)。?語(yǔ)言，架起溝通的橋梁1跨越語(yǔ)言障礙，筑起溝通的橋梁，是一個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的必需2跨越語(yǔ)言障礙，筑起溝通的橋梁，是一個(gè)事業(yè)要取得成就的前提。話題：縫隙（1）給自己留一道縫隙，輕松快樂(lè)的生活。?話題：愛(ài)自己愛(ài)自己，就應(yīng)該使自己時(shí)刻保持一種好心情愛(ài)自己，就應(yīng)該使自己的心永遠(yuǎn)年輕愛(ài)自己，就應(yīng)該不要讓自己的生活留下遺憾 ?話題：不要輕易地打破那扇窗戶1不要輕易地做錯(cuò)事，是保持品行高潔的需要。試想，倘若他無(wú)恒心，能經(jīng)受這一千多次失敗的考驗(yàn)嗎？向使三國(guó)各愛(ài)其地,齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在,則勝負(fù)之?dāng)?shù)、存亡之理，當(dāng)與秦相較，或易未量。] 凡立功名于世者,無(wú)不是從小處做起,注意點(diǎn)滴的積累,有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能,不斷自我完善。因?yàn)榉志溟g語(yǔ)意相反，所以特別適用于論證矛盾對(duì)立統(tǒng)一、要全要看問(wèn)題、主要矛盾與次要矛盾等內(nèi)容。]如何把一般議論文升格如何把一般議論文升格?一、首次升格——一般議論文到議論性散文此次升格，首先要教會(huì)學(xué)生議論散文的框架和結(jié)構(gòu)組合方法，以下兩個(gè)模式比較容易掌握：1．論據(jù)并列式①圍繞一個(gè)主題，剪接組合一個(gè)個(gè)相關(guān)的典型事例或生活畫(huà)面；②每個(gè)論據(jù)之后，要緊扣主題作精要的議論，也可以在幾個(gè)論據(jù)之后集中議論。分論點(diǎn)1：堅(jiān)持需要韌性。總之要選擇最切題、自己最有把握寫(xiě)好的結(jié)構(gòu)和分論點(diǎn)來(lái)組裝。有音樂(lè)之盈耳，無(wú)作業(yè)之勞形，老師無(wú)奈何，家長(zhǎng)徒操心。欣賞了佳句，接下來(lái)就是練兵了。議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)是用來(lái)補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的，只要研究這些論點(diǎn)的關(guān)系，就可以分出主從，如《六國(guó)論》。就是指我們對(duì)某人某物的認(rèn)識(shí)與理解要正確與科學(xué)，給讀者一種比較全面的、深刻的、廣泛的認(rèn)識(shí)與理解，而不是一已之偏見(jiàn)或個(gè)人某種情緒的隨意傾訴，要給讀者能夠比較清楚、理解、科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物，給讀者一種比較正確、科學(xué)的意識(shí)導(dǎo)向。一個(gè)好的論點(diǎn)是一篇好議論文不可缺少的條件之一，相反，如果一篇議論文的論點(diǎn)寫(xiě)偏了或?qū)戝e(cuò)了，那么整篇文章就會(huì)受到很大的影響，甚至?xí)?dǎo)致零分的下場(chǎng)。04年高考重慶一滿分作文《菊花飄香的時(shí)節(jié)》的開(kāi)頭：當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn)，當(dāng)陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃，當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)微酸已著枝；便又到了菊花飄香的時(shí)節(jié)。談笑有商場(chǎng)，往來(lái)游戲廳。分論點(diǎn)4：要有涵養(yǎng)，就要不斷讀書(shū)豐富人文素養(yǎng)。分論點(diǎn)3：人有意氣才能千古留名，流芳百世,才能在國(guó)家危難之時(shí)挺身而出。但無(wú)論從哪一個(gè)角度看，都決定了它常常要使用因果句的關(guān)聯(lián)詞。如此心懷鴻鵠之志，而身隨燕雀之行，怎能實(shí)現(xiàn)恢宏的大志呢？[轉(zhuǎn)折句，是指在兩個(gè)或兩上以上的轉(zhuǎn)折復(fù)句的連用，它們或者以對(duì)稱句出現(xiàn)，或者以排比句出現(xiàn)。[敘中有析，析在敘中。其中白熾燈至今仍在沿用。2請(qǐng)重視誠(chéng)信，因?yàn)樗亲鋈酥?，立業(yè)之基。從單純到復(fù)雜，又歸于平靜簡(jiǎn)單，周而復(fù)始；而我們要做的，是享受每一種滋味，感受每一種境界，并且在這個(gè)過(guò)程中，提純生活之意義。2語(yǔ)言，是傳遞關(guān)愛(ài)與理解的信鴿。?我們要正確面對(duì)批評(píng)1批評(píng)如一股清泉，可以平息嫉妒的怒火； 2批評(píng)如一塊明鏡，折射出理性的光輝； 3批評(píng)如一輪明月，洞析著世間的是是非非。五、作文題 閱讀材料，按要求作文。當(dāng)洪戰(zhàn)輝面對(duì)生活的窘境時(shí)，他便用他的肩膀挑起了家庭生活的重?fù)?dān)，用他的肩膀背負(fù)起了照顧妹妹的責(zé)任。為了雕琢心中的天使，為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，我們需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力，非凡的勇氣和一顆專注的心，只有這樣，天使才能成型，理想才能成為現(xiàn)實(shí)，才能看到天使的美麗和理想的光彩。將意氣之歌，在生命中唱響，唱出生命絢麗的華章；將意氣的帆，在生命中揚(yáng)滿，到中流擊水，看時(shí)代風(fēng)光；將意氣的劍，在生命中磨亮，劈荊斬棘，不怕前路漫漫，我自力創(chuàng)輝煌。還記得黑色羚羊魯爾?瑪?shù)婪蛎矗坑姓l(shuí)能想象一個(gè)曾經(jīng)身患小兒麻痹癥、連走路都很艱難的小女孩如今卻站在輝煌的奧運(yùn)頒獎(jiǎng)臺(tái)上享受著王者的榮光？然后她的確做到了，她用一次次的跌倒與一次次的努力艱辛地鋪下了自己走向成功的路。都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，那么，我最慈祥的媽媽，就讓我緊緊地握著您的手，看那爬滿老繭的手有過(guò)我多少成長(zhǎng)的痕跡，心里面一次次地感受著您給予我的最偉大的愛(ài)，然后，我就可以忘卻這一路上所有的淚水和傷痕，再一次靜靜地享受著陽(yáng)光和雨露。（3）由于主觀和偏激所產(chǎn)生的情緒，如“意氣用事”。c 因?yàn)閻?ài)，黃伯云亮劍出手，奮斗不息。（1）人要有意氣，就要堅(jiān)韌不屈，不畏風(fēng)霜冷雨。例1：說(shuō)安：確立中心：安全是生產(chǎn)得到保障的前提?！窘Y(jié)構(gòu)分析】主體部分第三、四段寫(xiě)“以情障目”，第五、六段寫(xiě)“不以情障目”，正反對(duì)照，敘議結(jié)合?？酥菩缘恼徑猓皇钦嬲恼徑?，它不能祛除感情傷口上的膿水，醫(yī)治感情上的創(chuàng)傷。”強(qiáng)調(diào)做人要嚴(yán)于律己，寬以待人，同樣體現(xiàn)了人際交往中的諒解精神。近年來(lái)，有很多學(xué)生都因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的壓力過(guò)大而自殺，所以教學(xué)方案也每年都要為我們學(xué)生減壓，但未見(jiàn)有所成效，發(fā)而自殺人數(shù)逐年增加，所以減壓關(guān)鍵要靠自己。面對(duì)歷史，讓我們懂得文化的百花齊放的影響是如此顯著。文學(xué)正因?yàn)橛辛恕半s”這面三棱鏡，才折射出五彩繽紛的光芒。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步?！坝癫蛔敛怀善?，人不學(xué)不知道。人生需要閱讀，它猶如一位無(wú)私的老師，賦予我們無(wú)窮的知識(shí)，引領(lǐng)我們走向成功。其實(shí)人與人之間的心墻也一定可以拆除。其次，心墻的存在間接影響了社會(huì)風(fēng)氣。教學(xué)過(guò)程：B、遞進(jìn)式分解設(shè)疑法。作文主體部分從“肩膀，演繹歷史的風(fēng)云”，“肩膀，演繹完美的人生”，“肩膀，演繹親情的故事”三個(gè)方面抒發(fā)對(duì)肩膀的理解和贊美，由古到今，由遠(yuǎn)到近，視角開(kāi)闊，選材貼切。從古到今，有無(wú)數(shù)英雄用他們的肩膀演繹了中國(guó)的歷史，那肩膀是如何的寬闊、堅(jiān)強(qiáng)，如何的有智慧與力量；那肩膀是歷史的交響，是智慧的詩(shī)篇，是中華民族的象征，是一首唱不完的歷史頌歌。居里夫人與她的丈夫，他們的事跡可謂是家喻戶曉，為了提煉釙和鐳元素，他們?nèi)杖找挂?，焚膏繼晷地在實(shí)驗(yàn)室工作，忘記其他的事情，一心一意地做研究，終于提煉那兩個(gè)飽含汗水的元素，他們實(shí)現(xiàn)了理想，雕琢上心中的天使。林肯的意氣給了他一顆堅(jiān)定樂(lè)觀的心，于是他的名字被載入史冊(cè)，千古傳誦。意氣，生命的支撐，成功的基石。當(dāng)新生的生命在