【正文】 每次備課都有一個主題，然后集體討論，補充完善。既要和第一階段有機銜接，又要適當綜合提高，控制好“度”。復習教學進度，保證教學的深度與廣度，是每個教者所必須面對的課題。加強教學研究，大力開展教學科研，將數(shù)學學習的主動權交給學生，消除學生學習數(shù)學的思維障礙，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。二、具體工作措施：常規(guī)教學注重落實，加強團結協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用；爭取學生數(shù)學素質不斷提高，爭取考出優(yōu)良成績。，參考網(wǎng)上的課件資料，結合我校學生實際，高度重視基礎知識，基本技能和基本方法的復習。，提高教學質量。 高考要獲得好分數(shù)，除了具有較高的數(shù)學功底外，還要避免出現(xiàn)失誤失分。為加強復習的計劃性，增強復習的實效性，對本學期的備課重點有以下幾個方面：。⑷期末對特色班級創(chuàng)建情況進行總結，形成文字材料。加強應試心理、技巧的指導。每天通過當堂檢測或作業(yè)，了解學生當天學習情況。高三數(shù)學備課組工作計劃7一、現(xiàn)狀分析：本屆高三文科有六個班，其中4個政史班，兩個史地班，總體女生多，男生少，學風不濃，基礎薄弱，惰性十足。或是潛在假設。高考要獲得好分數(shù)，除了具有較高的數(shù)學功底外，還要避免出現(xiàn)失誤失分。(1)當日內容，當日消化，加強每天作業(yè)檢查督促。高三數(shù)學備課組工作計劃4在現(xiàn)行的高考下，把夯實基礎，強化規(guī)范，強化數(shù)學思想，提升思維能力作為教學的重點。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。進一步提高，又對全班同學起到了示范的作用。隨著高校招生并軌政策的實施，分數(shù)線下降，“踩線生”的界定也隨之變化，在一般學校中，中等程度的學生都應該劃歸此列，中等生的提高意味著上線率的提高，對此應引起充分注意?！皶粚Α笔悄玫揭坏李}目不是束手無策，而是在正確的思路上，或考慮不周，或推理不嚴，或書寫不準，最后答案是錯的。二．教學進度安排周次 文科內容 理科內容導數(shù)的概念及運算 集合導數(shù)的應用 集合的運算及簡易邏輯任意角，任意角的三角函數(shù)，同角三角函數(shù)的基本關系及誘導公式函數(shù)的概念及函數(shù)的性質兩角和與差及二倍角的三角函數(shù) 函數(shù)的性質三角函數(shù)的圖像和性質 基本初等函數(shù)國慶長假 國慶長假月考及正余弦定理及應用 基本初等函數(shù)與月考平面向量的概念、基本定理及線性運算 函數(shù)與方程，函數(shù)的應用平面向量的數(shù)量積和應用及復數(shù) 導數(shù)的概念及運算期中考試及試卷評析 期中考試及試卷評析數(shù)列的概念、等差數(shù)列 導數(shù)的應用等比數(shù)列及數(shù)列求和數(shù)列的應用 任意角，任意角的三角函數(shù)，同角三角函數(shù)的基本關系及誘導公式 13 市統(tǒng)測復習與準備 兩角和與差及二倍角的三角函數(shù)市統(tǒng)測復習與準備 三角函數(shù)的圖像和性質市統(tǒng)測 市統(tǒng)測直線與方程，直線的位置關系 正余弦定理及應用圓方程及直線與圓的位置關系平面向量的概念、基本定理及線性運算橢圓，雙曲線及拋物線平面向量的數(shù)量積和應用及復數(shù)期末考試復習數(shù)列的概念、等差數(shù)列期末考試復習等比數(shù)列及數(shù)列求和數(shù)列的應用第四篇：高三數(shù)學備課組工作計劃高三數(shù)學備課組工作計劃1本學期是“非常時期”，總目標是提高高考升學率，幫助學生做好考前復習工作，圓學生夢、家長夢、老師夢、校長夢。精選一本參考書為主，另一本為閱讀參考自我提高為輔，不宜過多的參考書籍，多則亂，亂則虛，虛則空。具體做法如下：1．夯實學生基本功。改變教師的備課方式，提高教師的備課質量例題的選擇，習題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理。數(shù)學高考歷來重視運算能力，雖近年試題計算量略有降低，但并未削弱對計算能力的要求。三、強化訓練，注重題目的質量和處理水平當訓練的題目達到一定的數(shù)量后，決定復習效果的關鍵性因素就不再是題目的數(shù)量，而在于題目的質量和處理水平。()第二篇：高三數(shù)學備課組工作計劃高三數(shù)學備課組工作計劃2012級數(shù)學組蔣君一、指導思想依托新校區(qū)2011級取得的輝煌成績，實現(xiàn)新校區(qū)學校發(fā)展藍圖，2012數(shù)學組必須團結一致，群策群力抓好高三數(shù)學復習，備戰(zhàn)2012高考。我校今年使用了由山東曲阜師大李吉寶老師主編、航空工業(yè)出版社出版的《中學數(shù)學基礎知識與基本方法》一書作為教學用書，該書章節(jié)按教材順序編寫，我們進行了適當?shù)恼{整，把導數(shù)放到函數(shù)后面、數(shù)學歸納法和極限放到數(shù)列后面、平面向量和空間向量一起復習。要想方設法調動學生，“鼓勵”是行之有效的手段之一。模擬題要定時定量訓練，把訓練當考試，積累經(jīng)驗、錘煉心理?！袄洗箅y”問題。五、復習進度暑假：理科完成新課內容，文科完成導數(shù)單元及集合與簡易邏輯第一周：集合與簡易邏輯第二、三周：函數(shù)第四周：數(shù)列第五、六周：三角函數(shù)第七周：平面向量第八周：不等式第九、十周： 直線和圓第十一周：月考第十二、三周：圓錐曲線第十四、五周：直線、平面、簡單幾何體第十六、七周：排列、組合、二項式定理第十八、九周：機動安排、復習迎考六、其它、月考、期中、期末考試，由學?；騻湔n組統(tǒng)一命制試題。教案應體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要對重點、難點有分析和解決方法。具體做法如下①重視“三基”的作用，強調通性通法，淡化特殊技巧：縱觀近幾年高考試題，所選用的解決問題的方法和手段，更加強調要源于基本知識技能，強調運用具有較強的普遍適用的方法，去解決看上去困難或新穎的問題，不贊賞用特殊巧妙的手段解決問題，不提倡用大部份學生不熟悉的課外知識，作為解決問題的出發(fā)點和工具。集體備課，教案基本統(tǒng)一。數(shù)學高考歷來重視運算能力，運算要熟練、準確，運算要簡捷、迅速，運算要與推理相結合，要合理，并且在復習中要有意識地養(yǎng)成書寫規(guī)范，表達準確的良好習慣。數(shù)學高考歷來重視運算能力，雖近年試題計算量略有降低，但并未削弱對計算能力的要求。6人承擔高三年級11個班的數(shù)學教學工作；其中有一人擔任了學校數(shù)學科組長，2人任班主任；有五人每人均承擔了兩個教學班的高三教學工作，可以說是責任重大，教學任務繁重，工作量超負荷。每周有一次以選填題為主的跟蹤練習（由常承旺老師負責），利用晚自習及時處理。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中，向趙愛敏閆淑蘭資深老師學習如何解決知識的重難點，向王新芝老師學習如何進行課堂管理。針對學生數(shù)學核心素養(yǎng)指標，通過數(shù)學學科教學提升核心素養(yǎng)，凸顯學習本質、學科本色、學生本位，提高學生學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性。高三數(shù)學備課組工作計劃6一、指導思想依托新校區(qū)20xx級取得的輝煌成績，實現(xiàn)新校區(qū)學校發(fā)展藍圖，20xx數(shù)學組必須團結一致，群策群力抓好高三數(shù)學復習，備戰(zhàn)20xx高考。三、強化訓練，注重題目的質量和處理水平當訓練的題目達到一定的數(shù)量后，決定復習效果的關鍵性因素就不再是題目的數(shù)量，而在于題目的質量和處理水平。(2)計算。（1）《考試說明》是綱領，明確規(guī)定了高考的性質、內容、形式及試卷結構和試題題型，是高考命題的依據(jù)，是教師復習的依據(jù)?；敬胧?）使用導學案，讓學生做知識梳理和預習任務；（2）培養(yǎng)學生的學習習慣，并對其信心教育。⑴通過組織學生學習學校一日常規(guī)，以衛(wèi)生、文明禮貌、課堂學習習慣為突破口，提高學生的39。③強化安全、師德的教育，達到班班無重大事故，無惡性投訴，無非正常流失。，提高審題能力。本學期高三數(shù)學備課組復習計劃：周次日期所需周數(shù)內容1－1集合與常用邏輯用語2－3－2函數(shù)的性質4－5－2基本初等函數(shù)6－1三角函數(shù)7－8－2三角恒等變換9－1解三角形10－11－2平面向量12－1期中考試13－1等差等比數(shù)列14－15－2數(shù)列求通項與求和16－17－2不等式18－1空間幾何體與點線面之間位置關系19－20－2直線、平面平行與垂直的判定與性質21－22－1，242空間向量23－1期末考試第二學期一輪延續(xù)11直線方程與兩直線位置關系21直線與圓的位置關系3－53圓錐曲線還要時時關注20xx年新的《考試大綱》的變化，在適當時間應做適當調整高三復習計劃。做好培優(yōu)補差工作，開設了數(shù)學培優(yōu)班和補差班，讓各層次的學生都學有所長。重視各部分知識網(wǎng)絡之間的內在聯(lián)系。第五周至第十一周專題復習，分三個專題：函數(shù)與導數(shù)；數(shù)列與不等式；解析幾何分別由毛永寶、鄔建方和毛亦飛負責，胡善兒負責文科部分。課堂是教學質量提高的生命線、主陣地，除了課堂的規(guī)范管理外，更應將主要精力放在課堂教學研究上，不斷優(yōu)化復習課的課堂結構，努力提高課堂效益，在復習中體會“讓學引思”以學生為主體，提高課堂效率。積極參加各級各類教研活動，接受市、區(qū)教研部門的指導，及時掌握教學新動態(tài)。并真正起到落實糾錯反思的功能作用。三、一些固定工作安排(1)每周的星期二上午第3節(jié)為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。轉變教師的教學方式轉變學生的學習方式教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。①要集中精力攻下?？嫉闹R板塊，同時又要善于找出各部份知識間的內在聯(lián)系（如：方程、導數(shù)、不等式，三位一體的運用）。高三數(shù)學備課組工作計劃15研究新教材，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學模式，加強教改力度，注重團結協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，因材施教，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學素質，全力促進教學效果的提高。由于理科生基礎參差不齊，所以復習時應該層次分明，因材施教。，指導復習方法，培養(yǎng)考試技能。第一輪為系統(tǒng)復習階段(第一學期)，此輪要求突出知識結構，扎實打好基礎知識，全面落實考點，要做到知識，方法，能力無一遺漏。三、具體工作：，提高課堂質量，認真完成教學任務。選擇題的訓練立足基礎，提高準確性，注重方法靈活性。高三數(shù)學備課組工作計劃10一、指導思想貫徹學校有關教育教學計劃，在學校和年級段的直接領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。各科教師要把培養(yǎng)學生良好的學習習慣當成自己義不容辭的責任，年級管理小組在這一過程中加大檢查力度。各備課組成員要心往一處想，勁往一處使，針對復習中存在的突出問題，加強集體備課，共同研究尋找對策，加強互相交流，互相學習，精心篩選各類高考信息。（1）復習教學中，既反對題海戰(zhàn)術，又提倡做一定數(shù)量的有代表性的基礎題、。五、復習進度暑假：理科完成新課內容，文科完成導數(shù)單元及集合與簡易邏輯第一周：集合與簡易邏輯第二、三周：函數(shù)第四周：數(shù)列第五、六周：三角函數(shù)第七周：平面向量第八周：不等式第九、十周：直線和圓第十一周：月考第十二、三周：圓錐曲線第十四、五周：直線、平面、簡單幾何體第十六、七周：排列、組合、二項式定理第十八、九周：機動安排、復習迎考六、其它、月考、期中、期末考試，由學?；騻湔n組統(tǒng)一命制試題?！袄洗箅y”問題。選擇題的訓練立足基礎，提高準確性，注重方法靈活性