【正文】 要做大練兵的有心人，時時處處體現(xiàn)練兵意識，不斷提高對自身的要求，確保練必有成。對于基本功的練習注重經(jīng)常性，重點運用，把所練的技能用在課堂教學之中，不為練兵而練兵。一、將崗位大練兵意識貫中。干好本職工作，僅僅靠專業(yè)技能是遠遠不夠的。我們也應該使學生明白，學習能使自己獲得就業(yè)所應具備的最基本的專業(yè)知識和基本技能。教師的責任心比什么都重要，因為別的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品是物質，而惟獨教育的產(chǎn)品是人。實踐證明，在練兵活動中實行的“學練結合、以學促練”就是對構建練兵長效機制的一種有益的初步探索，是值得繼承和發(fā)展的寶貴經(jīng)驗，在總結本年崗位練兵經(jīng)驗基礎上，今后還要立足長遠、加強探索、勇于實踐、開拓創(chuàng)新。在崗位練兵活動中，大家職責明確，既分工負責又協(xié)同配合。在教育教學質量進一步提高，促進了個人教育水平的更持續(xù)、更穩(wěn)步方向發(fā)展。此次實戰(zhàn)大練兵活動中，我深入學習了《中共中央國務院關于進一步加強新時期信訪工作的意見》、國務院《信訪條例》等相關的業(yè)務政策理論知識，以內(nèi)強素質、外樹形象為基本要求，以切實履行提高自身綜合水平為首要工作任務，使練兵活動與工作實際緊密結合，通過練兵活動與工作實際緊密結合。立體工程，諸如身體素質、思想素質、心理素質、業(yè)務素質、個人素質、群體素質、單項素質、綜合素質的培養(yǎng)等等。為了適應現(xiàn)代的教育工作，縣教育局舉行了教師崗位大練兵活動，提高教師的基本功，經(jīng)過一學期的訓練我有如下體會：一、提高了我的職業(yè)道德。是的，我們都是最棒的，因為我相信每個人，每個隊在這戰(zhàn)場上，都有認真努力的去付出。大練兵大比武活動心得體會3高速公路半軍式化管理，這對我們每個高速人都有著很強的紀律要求和工作要求。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。通過這次培訓，我懂得了比”學高為師，德高為范“更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面。第三是演講時要力爭脫稿。比賽那一天很快臨，我心情忐忑，但精神抖擻。教研組努力營造良好的教研氛圍，組織教師全員參與活動。2005年我的兒子出生了。但更應該在實戰(zhàn)中檢驗練兵成效，鼓勵民警將訓練中學到的技能知識和本領，積極自覺地運用于實戰(zhàn)中，而不是練一套干一套，訓練和實戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓練時熱火朝天，將大練兵的成果以匯報表演、演練等形式向人民群眾展示，是大練兵成效最好的體現(xiàn)。二、設立練兵內(nèi)容本年比武練兵活動主要以基礎理論、基本知識和基本技能為主要內(nèi)容，涵蓋臨床、中醫(yī)、急救、護理、婦女兒童保健、應急出事、職業(yè)道德等專業(yè)，臨床專業(yè)以臨床操作規(guī)范為參考教材，急救專業(yè)以急救醫(yī)學為參考教材，中醫(yī)、護理、以四大經(jīng)典、護理知識500題為參考教材。在實際工作中，每一個民警都要把練兵意識貫穿各項工作始終，要對照崗位練兵標準和目標，尋找自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本業(yè)務、基本技能、基本戰(zhàn)術、基本體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補什么”的原則，全面提高自身素質。寫寫幫文庫精心整理了“大練兵大比武活動心得體會文本參考”，望給大家?guī)韼椭?！更多?yōu)秀精選范文，請關注寫寫幫文庫！大練兵大比武活動心得體會文本參考【一】為了提高教育教學質量，適應教師專業(yè)發(fā)展的需要，強化教師基本理論素質、學科專業(yè)水平和教學能力，我們學校舉行了崗位練兵，使我受益匪淺。講課時要求班級學生全部參加。開展教學比武活動，要重點抓教師學科教學業(yè)務和課堂教學能力的提高，群體活動，整體推進，實行練兵與比武相結合。各學科組要把每一位教師的教學比武資料（活動方案、教案、說課稿、評分記錄表等）收集整理歸檔并上交學校，作為市教育局檢查活動開展情況的基本資料第三篇：教師課堂教學大比武活動實施方案教師課堂教學大比武活動實施方案根據(jù)淮安市鹽河鎮(zhèn)中小學校校長室會議精神，結合小學部實際，特制定本課堂教學大比武活動實施方案。特別說明：講課教師的授課時間不受課程表安排的限制，一律臨時調(diào)整班級課程進行。強化過程，講求實效。評分辦法：以學科為單位，由部分學校領導、教科室成員、教研組長、備課組長等組成評價小組。第一篇：課堂教學大練兵大比武活動實施方案余干三中教師課堂教學大練兵大比武活動實施方案為貫徹落實全縣中小學教育教學教研工作會議精神，進一步提高教師實施新課程的專業(yè)能力與水平，切實提高課堂教學效率，促進我校教師專業(yè)快速發(fā)展，決定在全校開展課堂教學大練兵活動，特制定本實施方案。比武教師的得分是，去掉一個最高分和一個最低分后的平均值。這次比武重在練兵，目的是提高教師素養(yǎng)。講課教師一律在學校多媒體教室。一、指導思想以新課標理念為指導，以創(chuàng)新課堂教學為重點，以促進教師專業(yè)成長為主體，以提高課堂教學質量為目標，認真探索和研究新課程背景下有效課堂教學的基本特點和實施策略，努力實現(xiàn)全體教師的共同成長和崗位成才。豐富性原則。評課和評分活動應在講課結束后立即進行。在崗位練兵的過程中，我們進行了規(guī)范的語言表達能力（書面和口頭）、書寫能力（板書和硬筆）、溝通交流能力訓練。要做大練兵的有心人，時時處處體現(xiàn)練兵意識，每一次出警，每一個案件辦理，每一次接待群眾，都要做到嚴格規(guī)范，要堅持精益求精，不斷提高對自身的要求，確保練必有成。三、制定培訓方式采取主動學習、崗上訓練、專題講座、示范教學、短期培訓、觀摩指導等形式的學習方式，確保了人員、時間、內(nèi)容、效果的落實。將大練兵作風延伸到隊伍管理中。作了媽媽的我，除了日常工作，其他的時間都用在了照顧孩子和家庭上，崗位練兵、隊列比賽等等似乎都遠離了我的生活，慢慢從生活中消失了。通過練兵活動使我的專業(yè)水平與課程實踐能力得到了明顯提升。同事們都在嬉笑戲謔，但我知道：在那些看似漫不經(jīng)心甚至滿不在乎的表情下，實際上都跳動著著一顆顆不甘落后且勇于爭先的心靈。慚愧得很，我是用朗誦代替演講的，捧著稿子我只是有感情地讀下，并沒有真正做到脫稿演講。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。這一次應省局開展崗位練兵和業(yè)務技能訓練以及大比武的活動要求，我站開展起半個月的封閉式訓練，進一步鞏固“文明收費，優(yōu)質服務”活動成果，增強職工的學習意識，競爭意識和團隊意識，充分展現(xiàn)職工朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。付出不一定有回報，但是有努力付出就值得驕傲。師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質文明建設和精神文明建設，從小的方面來說影響學生的身心健康發(fā)展。而創(chuàng)新，是學生發(fā)揮潛力成長成才的基本素質。通過練兵促進工作效率，通過工作檢驗練兵效果，做到在實際中訓練，在實干中提高，結合現(xiàn)實需要和崗位工作實際，找準存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，積極補正，注重成果轉化，提高練兵質量。在學習課標理論的同時校園經(jīng)常組織教師分析教材，提高教師對教材重難點的把握和駕馭教材的潛力，深度的挖掘三維目標，為教師的今后的教育教學潛力的提高打下了基礎。干部堅持與員工做到同步同位，要求員工做到的，干部首先做到，充分發(fā)揮了主觀能動性，積極有效的帶動了員工的學習積極性和工作熱情。雖然這次活動取得了實實在在的效果，但還是存在以下不足：一是雖然對開展崗位練兵活動在思想上雖有明確的認識，但學習的積極性和主動性有待進一步提高。教師的工作，不僅由知識和技能構架而成，更要用全部的道德和愛心去投入，才能得到學生的認可，進而在教學上取得成績。其次，教學內(nèi)容應盡量新穎豐富，讓學生有所得。我們還得找到自己與別人的差距，不斷改造自己，完善自己，提高自己的“綜合素質”。在此次練兵活動中，我所民警認識到大練兵不僅在練兵場上練，而且應當與各項工作相結合。在推進新課程改革的這天，無論是課堂教學還是日常的教育教學交往，教師都務必要具有溝通交流的潛力。將大練兵成效在實戰(zhàn)中檢驗。在實際工作中，每一個民警都要把練兵意識貫穿各項工作始終，要對照崗位練兵標準和目標，尋找自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本技能、基本體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補什么”的原則，全面提高自身素質。每周我都練寫鋼筆字、粉筆字、反思筆記。對每一個實戰(zhàn)過程要進行總結、分析、研究，查找不足，有針對性地進行訓練，在下一次實戰(zhàn)中再檢驗、再提高。通過這次我校大練兵活動的開展，我更加認識到自己太多的不足，在過去我們經(jīng)常說的做好本職工作、干好本職工作等要求，看似簡單，但通過大練兵以后，感到“并不是專業(yè)領域，不斷提高業(yè)務技能”那樣簡單。首先，我們要使學生明確學習的目的和意義，激發(fā)學生學習需要。為了適應現(xiàn)代的教育工作，區(qū)教育局、進修校舉行了教師崗位大練兵活動，提高教師的基本功，經(jīng)過一學期的訓練我有如下體會：一、提高自身責任意識和教學素養(yǎng)。必須樹立練兵的科學發(fā)展觀，把練兵工作作為提高員工隊伍素質和工作能力的一項基本制度，努力探索、逐步建立科學實用、規(guī)范有序、長期有效的練兵長效機制，積極引導練兵活動向前持續(xù)健康地發(fā)展。二、促進部門員工團隊合力。真正的構成自己的教學風格。但哪怕是信訪群眾一句簡單地暖心話、一句熱心腸，都讓我感覺自己努力做好跟進監(jiān)督、回訪工作，盡量讓群眾只跑一次，就是凝聚初心，踐行使命，讓我覺得我的崗位雖然平凡，但小崗位，大作用，自己的工作很重要。對學生的素質教育，是一個多層面、多角度、互動互補的39。大練兵大比武活動心得體會5素質教育是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進步，對各級各類學校的教師素質提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。而在這場“沒有硝煙的戰(zhàn)場”中，最讓我感動的是，一個站長滿面笑容的拍著落敗站員的肩，鼓勵和安慰的話語：“你們在我心目中都是滿分，最棒的”。在今后的教學練兵活動中，我將繼續(xù)努力，認真總結收獲，為今后的教學積累經(jīng)驗和教訓。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。之前我還以為自己語音清亮有優(yōu)勢，可當我聽到同事們神采飛揚且音韻鏗鏘地發(fā)表演講時，不由得暗生慚愧之意，陡增羨慕之心。我在辛勤教學的余，在哄逗女兒的間隙，忙里偷閑地撰寫演講稿，并反復地模擬演講，以期盡善盡美。大練兵大比武活動心得體會文本參考【七】開展課堂大練兵活動是教育改革與發(fā)展的需求，是教師提高教學能力的需求。記得最后一次參加崗位技能大比武活動是2004年由當時的交通廳項目辦主辦的。作為一種管理手段，很有必要。大練兵大比武活動心得體會文本參考【三】為了進一步提高我院診療水平，規(guī)范診療行為，保障醫(yī)療質量和醫(yī)療安全，增強我院應對突發(fā)事件醫(yī)療保障反應能力，促進我院醫(yī)療工作的發(fā)展，我院開展了“強基礎，提素質，比技能，講奉獻、樹形象”大練兵、打比武活動，現(xiàn)將活動階段小結匯報如下：一、成立領導小組，制定實施計劃我單位領導高度重視大練兵大比武活動，成立了大練兵、大比武活動領導小組，制定了崗位練兵實施計劃，計劃每季一次練兵，年終進行一次比武。大練兵不僅在練兵場上練，而且應當與各項工作相結合。黨工委全程督導社區(qū)活動進程，參與社區(qū)各項活動安排，并對社區(qū)活動開展進行現(xiàn)場指導，針對各社區(qū)在“崗位大練兵、技能大比武”活動中存在的問題和下一步的活動安排進行及時有效的反饋，督促社區(qū)認真按要求進行調(diào)整，以確保系列活動有秩序推進，高質量開展。講課教師一律在學校多媒體教室。這次比武重在練兵，目的是提高教師素養(yǎng)。教師教學比武情況記入每一位教師業(yè)務檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，也作為學校推薦、評選各級名師、學科帶頭人的必備條件。五、活動安排（一）準備階段（11月25日至11月28日）各教研組長根據(jù)學校要求，分別確定本組參與講課和說課教師的名單及其講課和說課的內(nèi)容、時間、地點，于9月20日以前報學校，學校統(tǒng)計整理后張榜公布，以利于全體教師按時參與活動。實效性原則。比武方式 ：采取微課模擬方式，每人10分鐘15分鐘，知識點自選。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以提高教師教學水平和教學質量為宗旨，開展課堂教學大練兵、大比武活動，通過以練促學，比練結合，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂效率。第二篇：教師課堂教學大比武活動實施方案（范文模版）教師課堂教學大比武活動實施方案根據(jù)小學教師 “課堂教學大比武”活動的主要精神，結合我校實際，特制定課堂教學大比武活動實施方案。開展教學比武活動，要重點抓教師學科教學業(yè)務和課堂教學能力的提高，群體活動，整體推進，實行練兵與比武相結合。講課時要求班級學生全部參加。二、活動目的開展教師課堂教學展示活動，內(nèi)容是進行課堂教學比武，主要形式包括上課和說課兩個部分。學校比武要生動有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。（二）講課階段（11月28日至12月20日）具體日程安排：（三）說課階段（12月21日至12月30日）全校集中用