【正文】 ________________________________________________________________2．第五段中“天使的聲音在耳邊吹拂”。讓我尤其痛苦的是，④兩條丑陋的蟲子竟然不知羞恥，慢騰騰地扭著身子炫耀。只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。正是江南好風景，________________。（）對峙（）逞能（）湛藍（）斑l225。友誼是涓涓的細流，可以滋潤荒漠的心田；友誼是激昂的號角，可以鼓舞奮進的斗志。他統(tǒng)領(lǐng)梁山英雄，除強扶弱，打富濟貧，一身英雄氣概。②______________________________?！眱扇硕Y讓一番后，就坐在草堂上，邊喝茶邊議論天下大事。時間過得很快，冬去春來。(4分)（三）閱讀短文，回答問題。過了好一段時間，暴君惱怒地叫道：“你，不感到寂寞，不感到無聊嗎?’’哲人笑笑。”然后，上帝建議他們一同穿過沙漠，不帶任何補給。既同寢，夜半，客曰：“吾去矣！”言訖不見。甲方選擇諸葛亮的理由是：諸葛亮有運籌帷幄的卓越的軍事謀略，同時還有對劉氏王朝的“鞠躬盡瘁，死而后已”的赤膽忠心。AC=.三、解答題，平行四邊形ABCD中，AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分別為E、F.(1)寫出圖中全等的三角形。意思對即可。④ 服局：認輸 ⑤明日：第二天 ⑥覆其勢：覆，即重復(fù)；其，代詞，指那盤棋；覆其勢，意即重復(fù)驗證那盤棋的局勢。成就絕不是某些人的專利，人人都可以成為有用之才。蘇聯(lián)學者伊凡。朋友，祝賀你。（4分）（三）閱讀文章回答問題：（11分）人，一落生，就想著去做自己力所能及的事情。不過我不想打斷他，他正津津有味地讀著一些讀者的反饋。你的那些作文和日記對我感受至深，希望你不停地寫下去。（3分）。②文中不得出現(xiàn)真實的姓名和班級。____________________________________________________________。一位家長激動地說：“這么好的成績，我們多年沒見過了，感謝查老師！” ⑦春節(jié)已經(jīng)臨近，學校照顧查文紅，讓她把剩下的課集中講完，好早點兒回家過年。下課時，一名學生用土話問她：“老師，‘狠狠’還來嗎？”查文紅沒聽懂，便問道：“‘狠狠’是什么意思？”學生們哄笑了，一個小男孩不客氣地說“‘狠狠’就是‘狠狠’，你連‘狠狠’都不知道，還來教我們嗎？”教室里再次爆發(fā)哄堂大笑。那些規(guī)模龐大的系列作品，能夠留傳后世的從來都不過是寥寥幾頁。②我是在居斯塔夫?福樓拜家中認識莫泊桑的，他那時已在18歲到20歲之間。A、霜葉紅于二月花B、映日荷花別樣紅 C、百般紅紫斗芳菲D、亂花漸欲迷人眼下列關(guān)于課文的說法有錯的一項是：（）（3分）A、在《悼念瑪麗?居里》中，愛因斯坦從二十年真摯友誼的親身感受中，闡述了居里夫人偉大的人格力量，及其在取得科學功績中的作用。D、炎熱的酷暑，在濃蔭密布的樹下乘涼，的確無比愜意。大家想擬一個能突出這一中心的演講標題。短篇小說、中篇小說，源源而出，無限地豐富多彩，無不精湛絕妙，令人嘆為觀止；每一篇都是一出小小的喜劇，一出小小的完整的戲劇，打開一篇令人頓覺醒豁的生活的窗口。ng）山縣曹莊鎮(zhèn)魏廟小學，當一名不拿一分錢工資的“編外教師”。⑤她決定倡導(dǎo)用普通話教學?？蘼暿侨绱司哂懈腥玖?，一時間全校學生都哭了，面對如此感傷的場面，一些老師和村民也不知不覺地流下淚來。（4分）夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。5．寫出兩句帶“江”的詩句_____________ 、閱讀理解：(一)閱讀下面選自《錯過》的幾段文字，完成問題。不到二分鐘就把成績單拿到手里，丁給我寫的評語令我感動：“這學期梅的功課極棒。我剛剛從網(wǎng)上定購了一本。在我四處張望的時候，發(fā)現(xiàn)他從這棟樓的另一個門里出來，顯然他在到處找我。至此，西藏高原上又一座新的科學實驗站盡管它很小，很簡陋。（3）今天，大腦比以往任何時代更重要。計算顯示，大腦中神經(jīng)元之間有1015個接觸點，也就是說，人腦具有思維的極大容量。1）吾聞子善樹人—— 3）樹易生長之物，而不勝一人者—— 2）橫樹之即生—— 4）戰(zhàn)必勝矣—— 2．翻譯句子 “樹之難而去之易也”譯文：—————————————————————————— 3．點明本文主旨的句子是：———————————————— 4．這篇短文的寓意是：—————————————————— 王積薪聞棋王積薪棋①術(shù)功成，自謂天下無敵。（二）（共10分）1.（2分）意思是你先為我考慮考慮，關(guān)心關(guān)心我吧?！眿D人說：“我在第幾道下子了”各自說了數(shù)十個子位。（2）時雞鳴月落，________，百步見人。（14分）大鐵椎，不知何許人，北平陳子燦省兄河南，與遇宋將軍家。②暴君指著哲人的鼻子吼道：“你，必須從內(nèi)心臣服于我!否則，我殺你!”哲人笑笑，不說話。⑤第三天，哲人遠遠看見沙漠上有個小黑點。而哲人也快不行了，常常虛弱得栽倒，但方向感還在，他爬啊爬啊……⑨早晨的陽光很好，露水也很滋潤。張飛說：“這么一個村野農(nóng)夫，何必哥哥您親自去呢？派個人把他叫來得了!”劉備斥責道：“胡說，孔明是當今大賢，怎么可以隨便派個人去叫呢？”劉備出門上馬，關(guān)、張也只好騎馬相隨。童子說，先生正在午睡。關(guān)羽：__________。要注重描寫表達方式地運用，如語言描寫、行動描寫、細節(jié)描寫等。阿張飛：魯莽、直爽，粗暴4．①勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（2）我斷定他大概會考上大學。憑君傳語報平安。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時，大概力不從心，沒能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進深淵。課堂頓時嘩然一片。我回到家，再次開始搜尋。我急了，休息日片刻不閑地忙活查資料，換得老師沒態(tài)度，可了得？我猛地仰起頭，豁出去了，大聲說，蝴蝶翅膀上的花紋，由鱗粉狀的細末構(gòu)成；產(chǎn)于美洲大陸的大樺斑蝶能遷徙2000到3000公里，集體過冬呢??竹筒終于把豆子倒完了?？山酉聛淼那闆r就惡劣了，只聽我同桌以驚雷般的分貝和速率，“咔嚓”一聲蹦起來。它們心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路。5，上有黃鸝深樹鳴。C、媽媽，您光顧織毛衣，結(jié)果把飯燒糊了，以后一心可不能二用啊！D、小華，你別發(fā)火，這件事咱們再商量一下，總會圓滿解決的，對嗎？。2．興復(fù)漢室3．劉備：求賢若渴、禮賢下士、有政治報負。如：任長霞，面對黑惡勢力，她拍案而起，面對貧民百姓，她柔情似水。要求：題目自擬。（2分）[來源:] ，用詞語概括劉備、關(guān)羽、張飛的性格特征。三人來到隆中，離諸葛亮的草房還有半里路，劉備就下馬步行。回到新野，過了幾天，玄德派人去隆中打聽，得到回報：諸葛亮回來了。哲人也極端疲憊，難以支撐，但他依然移動腳步，沒有停歇，像宇宙一樣空曠、自由。哲人并不知道他需要多長時間，如果死了，他就去見上帝；如果活著，他就去云游四方。(15分)①一個暴君，一個哲人。（2分）友誼是香醇的美酒，讓人回味無窮。．．．．3．默寫。他要到京城去游歷，途中住宿到一家旅店。2.（2分）錯過：是失去的意思；過錯：是過失、錯誤的意思 3．（3分）言之有理即可。然使十人樹之，而一人拔之，則毋生楊。而人的每個元與10000個神經(jīng)元相聯(lián)系。它是思維的發(fā)源地，智慧的藏府，創(chuàng)造的源泉。咦，這不是《小木屋》報告文學電視片攝制組赴西藏拍攝時，贈給森林生態(tài)女學者徐鳳翔的那座小木屋嗎？徐鳳翔癡心夢想在西藏建立一座森林生態(tài)定位研究站哪怕只是一座小木屋?！笆フQ快樂！希望下學期在我的課堂里見到你。“這是一本很好的小說，名字叫：“Pay It Forward.”（把愛傳出去）。英語系的辦公室在走廊的另一頭，在我穿過走廊時，路過任課老師丁的辦公室，他正聚精會神地盯著電腦屏幕，背對著門外，我想對他說一聲：“圣誕快樂。————————，簾卷西風，———————。2有人認為成功來自勤奮學習，有人認為來自機遇，有人認為來自天生的聰明，談?wù)勀愕目捶?。孩子們覺得，查老師這一去就再也不會回來了。就像溫總理說的那樣：一個民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的……她想到農(nóng)村的落后與閉塞，如果這些孩子長大后還只曉得“狠狠”，他們將永遠走不出這貧瘠的土地，也將永遠不能與外界對話溝通。（1）（2）（3）1第④段中，作者側(cè)重從哪個方面對莫泊桑的作品進行評價？（二）閱讀文段，完成第13——18題。我們?yōu)榇烁械侥蟮挠淇?；因為他成了我們所有看著他長大而未料想到他的天才的人的兄弟。綜合性學習（6分）班級要召開“我看小事”主題班會，活動過程中遇到了下面的問題，需要你去解決。B、真正地融入自然，親近自然，我們的情感就會更加豐富，我們的生活就會更加美好。C、《在蕭紅墓前的五分鐘講演》，作者郭沫若采用了象征的手法，論證了“年輕的精神”的特征，褒貶分明，愛憎強烈，并勉勵青年為未來的新中國貢獻自己的力量。他往往整整一個下午洗耳恭聽我們的談話，老半天才斗膽插上片言只語；但這個表情開朗、坦率的棒小伙子煥發(fā)出歡快的朝氣，我們大家都喜歡他，因為他給我們帶來健康的氣息。那么，既然他以昂貴的代價換來了香甜的安息，就讓他收著對自己留下的作品永遠富有征服人心的活力這一信念，香甜地安息吧?！薄斑@校孩子怎么教？”查文紅激動地說：“我熱愛我的事業(yè)，自愿來當一名編外教師，就是想盡自己的一點微薄之力，為農(nóng)村孩子做點什么，可他們……”校長表情有些凝重，嘆了口氣說：“以前來了幾個教師，都沒堅持幾天就走了，送給你這幾個看看，你再想想吧！”③查文紅回到宿舍，展開了那張紙，一首詩呈現(xiàn)在眼前：我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。查文紅有些生氣，正要批評他們，一個名叫丁麗的小女孩站了起來，很失落地說：“老師，你不走行不行？”⑧“不行啊，老師要回家過年。____________________________________________________________。第二篇：八年級語文下冊第六單元測試題及答案八年級語文下冊第六單元測試題及答案 第六單元測試題基礎(chǔ)知識部分（16分） 如火如荼—— 編撰—— 曾幾何時—— 繁衍—— 受益匪淺 —— 夢寐以求—— 2.《別云間》中，描寫詩人亡國之悲的句子是__________________