【正文】 為確保項目的順利開展，具體協(xié)議分工及利益分配如下：甲方：1）負(fù)責(zé)整個項目的整體規(guī)劃；2）負(fù)責(zé)研制、系統(tǒng)平臺。不按時送交試卷、參考答案、命題計劃、考核成績和質(zhì)量分析表，造成不良后果。（四）教材管理不按時送交預(yù)定教材登記表，或錯訂、漏訂教材，致使學(xué)生在開課兩周后仍未得到教材。監(jiān)考人員隨意找人代替監(jiān)考或遲到5分鐘以上。教師在上課時間接打電話（特殊情況除外）。經(jīng)過多年建設(shè)，形成了一批以學(xué)科帶頭人為核心的結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于攻關(guān)的學(xué)術(shù)梯隊，他們中有享受國務(wù)院特殊津貼專家34人，全國優(yōu)秀教師5人，省部級突出貢獻(xiàn)專家6人，國家“百千萬人才工程” 人選1人，廣西“十百千人才工程”人選10人，廣西高校中青年學(xué)科帶頭人9人，廣西高?？缡兰o(jì)學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象4人。在此，學(xué)校黨委、行政向全校師生員工的辛勤勞動和不懈奮斗致以崇高的敬意和衷心的感謝！回首過去，我們砥礪前行；展望未來，我們步伐堅定。教育教學(xué)和人才培養(yǎng)工作卓有成效，制定電子信息特色鮮明的一流本科教育建設(shè)方案，啟動五大專業(yè)集群建設(shè)，獲廣西教育教學(xué)成果獎特等獎2項，獲全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽一等獎總數(shù)再次并列全國第1，獲本科生免試攻讀碩士生推薦資格。建校以來，一代又一代的桂電人自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校在艱難困苦的條件下不斷發(fā)展壯大。自1999年以來，學(xué)生在參加“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽和全國大學(xué)生機(jī)器人大賽中，共獲得了全國獎35項，其中全國一等獎15項，獲得省部級獎56項，2001年獲得全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽最高獎“索尼杯”，xx年參加第三屆ccTV全國大學(xué)生機(jī)器人電視大賽排名第五，xx年在中國自動化學(xué)會舉辦的濱州機(jī)器人大賽中獲舞蹈機(jī)器人比賽冠軍。引進(jìn)試題庫未充分做好適用性論證，造成試題庫擱置或利用率低，每年少于一次或使用不到四年。在實踐教學(xué)中，因指導(dǎo)失誤，造成價值在800元以上儀器設(shè)備損壞。未經(jīng)批準(zhǔn)，輔導(dǎo)教師不隨班聽主講教師講課達(dá)規(guī)定次數(shù)1/5以上。三、教學(xué)事故、教學(xué)差錯的處理辦法一學(xué)期內(nèi)發(fā)生兩次以上(含兩次)教學(xué)差錯者按一次教學(xué)事故計算。甲方：乙方：法定代表人或法定代表人或委托人（簽字）：委托人（簽字）：公章公章2012年 月 日2012年 月 日。不認(rèn)真指導(dǎo)畢業(yè)論文，題目重復(fù)，或論文雷同。教師輔導(dǎo)答疑次數(shù)少于規(guī)定次數(shù)但未達(dá)1/2。實驗教學(xué)人員在實驗、實習(xí)前未對安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)行檢查，或未對學(xué)生進(jìn)行安全教育，造成安全事故。1第一次擔(dān)任主講的教師，未經(jīng)試講，安排其授課。學(xué)校注重加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實踐教育。2000年管理體制轉(zhuǎn)為中央與地方共建，以地方管理為主，是廣西重點建設(shè)的5所高校之一。全校師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會、十九大以及全國高校思想政治工作會議精神，凝心聚力謀事業(yè)，改革創(chuàng)新促發(fā)展，砥礪奮進(jìn)譜新篇，開創(chuàng)了電子信息特色鮮明的國內(nèi)高水平大學(xué)建設(shè)新局面：黨的建設(shè)全面加強(qiáng)，成功召開學(xué)校第三次黨代會，選舉產(chǎn)生了新一屆“兩委”委員和黨委領(lǐng)導(dǎo)班子，明確了今后一段時期學(xué)校建成電子信