【正文】 因此，采用這一方法，不論半成品是在各生產(chǎn)步驟之間直接轉(zhuǎn)移，還是通過半成品庫收發(fā)，都不通過“自制半成品”科目進(jìn)行總分類核算。工資費用應(yīng)按其發(fā)生的地點和用途進(jìn)行分配。結(jié)帳時，應(yīng)當(dāng)結(jié)出每個帳戶的期末余額。(3）期初總賬與明細(xì)賬相核對，核對期初余額及編制試算平衡表。為適應(yīng)生產(chǎn)特點，企業(yè)不僅要計算每一種產(chǎn)品的成本，還要按產(chǎn)品經(jīng)過的生產(chǎn)步驟，計算各生產(chǎn)步驟的成本。直接分配法是把輔助生產(chǎn)車間所發(fā)生的實際費用，僅在個基本生產(chǎn)車間和行政管理等部門之間按其受益數(shù)量進(jìn)行分配，對于各輔助車間之間相互提供的產(chǎn)品或勞務(wù)則不進(jìn)行分配的一種輔助生產(chǎn)費用分配方法。公司根據(jù)客戶的要求按按訂單分批組織生產(chǎn)，產(chǎn)品成本計算采用分批法。使我們在理解成本會計的作用后又加強(qiáng)訓(xùn)練，綜合提高我們的成本實踐能力。一般情況下，使用的外購動力都有儀器表計量。此外，對于大量大批多步驟生產(chǎn)類型的企業(yè)或車間也適用，例如小型水泥廠、磚瓦廠、化肥廠、鑄造廠和小型造紙廠等。四、實踐步驟：按照記賬憑證匯總表核算程序，本模擬實踐主要包括開設(shè)賬戶、設(shè)置賬戶、編制記賬憑證、登記賬簿、編制財務(wù)報表等步驟。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置“銀行存款日記帳”進(jìn)行明細(xì)核算。所以，材料費的核算，包括材料費的歸集和分配兩方面。在驗收入庫時，應(yīng)編制借記“自制半成品”，貸記“生產(chǎn)成本”科目的會計分錄，在下一步驟領(lǐng)用時，再編制相反的會計分錄。因此，各步驟的生產(chǎn)費用（不包括所耗上步驟的半成品費用）要在產(chǎn)成品與廣義在產(chǎn)品之間進(jìn)行分配，計算這些費用在產(chǎn)成品成本和廣義在產(chǎn)品成本中所占的份額。輔助生產(chǎn)車間發(fā)生的費用應(yīng)由各收益的車間、部門負(fù)擔(dān)。全年累計發(fā)生額下面應(yīng)當(dāng)通欄劃雙紅線。再根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)帳。然后開始做練習(xí)，從費用要素的歸集和分配實訓(xùn)做起，因為要填寫的信息較少，所以錯誤率較低，而且越來越熟練，因為每個實習(xí)都有相似的多道題型，所以在有些題目上出錯或不熟練時，可以在下面的相似題型中得到更好地鍛煉。制造費用的分配，在只生產(chǎn)一種產(chǎn)品的車間，發(fā)生的制造費用可以直接計入該種產(chǎn)品的成本計算單中；在生產(chǎn)多種產(chǎn)品的車間里，發(fā)生的制造費用屬于間接費用，應(yīng)由本車間生產(chǎn)的各種產(chǎn)品負(fù)擔(dān)，因此，應(yīng)采取適當(dāng)辦法在產(chǎn)品中進(jìn)行分配。本次實習(xí)把費用主要劃分為材料費用、人工費用、折舊費用和外購動力費用。還有相關(guān)角色的轉(zhuǎn)換，使我更加清楚的了解了部門之間的關(guān)系，對成本會計有了更深的認(rèn)識與學(xué)習(xí)。折舊費用本次實習(xí)分折舊計算及財務(wù)處理實訓(xùn)和折舊費用分配實訓(xùn)。綜合實訓(xùn)中主要是品種法綜合實訓(xùn)和分步法綜合實訓(xùn)，在眾多知識點中品種法和分步法能夠又一次單獨拿出來進(jìn)行綜合實訓(xùn)，我覺得足夠體現(xiàn)其在成本會計中的地位和重要性。說真的那個數(shù)字填的我頭很痛，但堅持下來就是勝利，也會獲得相應(yīng)的收獲。銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，也由我根據(jù)銀行存款收付款憑證，按照業(yè)務(wù)的發(fā)生順序逐筆登記，每日終了應(yīng)結(jié)出余額。擴(kuò)展資料：成本會計實習(xí)報告實習(xí)報 告 書 專 用 紙 實習(xí)目的《成本會計》是會計及相關(guān)專業(yè)的主干專業(yè)課，本課程實踐性較強(qiáng)，通過生產(chǎn)企業(yè)成本會計模擬實驗和實訓(xùn)指導(dǎo)，目的在于強(qiáng)化我們的動手能力，使我們能夠較全面、系統(tǒng)地了解和熟悉現(xiàn)代成本會計工作各環(huán)節(jié)的內(nèi)容，熟練掌握成本核算和成本分析的基本原理、方法和操作技能，加深對成本會計理論的理解