【正文】 六、提高產(chǎn)時(shí)保健質(zhì)量，保護(hù)、促進(jìn)、支持自然分娩，嚴(yán)格控制破宮產(chǎn)率。對(duì)新入崗人員進(jìn)行母乳喂養(yǎng)知識(shí)的崗前培訓(xùn)，并進(jìn)行考核，合格后方可上崗。我們將對(duì)全院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行愛嬰醫(yī)院培訓(xùn)，嚴(yán)格按照愛嬰醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行?！崩蠋熡酶腥饲覝剀暗难哉Z(yǔ)、真實(shí)而傷感的事例使在場(chǎng)的聽眾時(shí)而掌聲熱烈，時(shí)而淚流滿面。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。媽媽被我吵醒了，問(wèn)：“孩子，你怎么了？”我沒吭聲。戴夢(mèng)姿還在“美麗伙伴”的“美麗事件”里這樣寫道：有一個(gè)人，總是默默無(wú)聞，成績(jī)不出眾，長(zhǎng)相不出眾，甚至可以說(shuō)普通過(guò)頭了，她便是朱婷婷。三年級(jí)段的其他班級(jí)聽說(shuō)后，也紛紛把自己平時(shí)省吃儉用下來(lái)的零用錢捐進(jìn)大紅愛心箱?；顒?dòng)中，同學(xué)們充滿了快樂(lè)。在此基礎(chǔ)上，選出了5名表現(xiàn)突出的同學(xué)參加浙江省“學(xué)禮儀爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)?，快?lè)和諧共成長(zhǎng)”活動(dòng)“禮儀獎(jiǎng)?wù)隆钡脑u(píng)選。其實(shí)，只要我們不是心死如槁灰，感動(dòng)便會(huì)無(wú)處不在。在每個(gè)系列活動(dòng)中，我們以班級(jí)為單位設(shè)計(jì)“感恩語(yǔ)錄”，“語(yǔ)錄”包括四方面內(nèi)容：學(xué)生風(fēng)采、活動(dòng)寫真、心靈之旅，真情告白。八”節(jié)期間，學(xué)校開展了“和媽媽談一次話”活動(dòng)。少先隊(duì)全面負(fù)責(zé)制定切實(shí)可行的“感恩教育”活動(dòng)實(shí)施方案?？梢园炎约旱男睦镌捯浴澳缸樱ㄅ┬撵`對(duì)話”、“父子（女）心靈之聲”的形式寫給父母，并找合適的機(jī)會(huì)與父母進(jìn)行一次真摯的交流；通過(guò)“感悟生日”活動(dòng)，學(xué)生懷里系著三千克的沙袋進(jìn)行活動(dòng)，體驗(yàn)?zāi)赣H孕育孩子、撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的辛苦。整合學(xué)校、家庭、社會(huì)力量，形成“三位一體”共育機(jī)制。我想：不管怎樣，今天都要把菜做出來(lái)。我趕緊把眼淚吞了下來(lái)，笑著說(shuō)：“沒事，沒事。整合資源，分層實(shí)施“我來(lái)自偶然像一顆塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱。將孝敬父母，從小事做起”活動(dòng)的各項(xiàng)要求進(jìn)行細(xì)化，通過(guò)日常小事入手，培養(yǎng)孩子關(guān)心父母、懂得感恩的良好行為。為此，黃巖教育局在2007年下半年開學(xué)初同時(shí)出臺(tái)并下發(fā)了《黃巖區(qū)教育局“感恩教育”活動(dòng)實(shí)施方案》、《黃巖區(qū)教育局“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)實(shí)施方案》和《黃巖區(qū)教育局“心理健康教育”活動(dòng)實(shí)施方案》，局里還特別成立了“感恩教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全區(qū)各校也相繼成立了校級(jí)“感恩教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)本校特色制定出了切實(shí)可行的“感恩教育三年規(guī)劃”實(shí)施方案。三（3）中隊(duì)還在操場(chǎng)上為老師送上了由全部同學(xué)組成的“愛心”人體賀卡；五（5）中隊(duì)還邀請(qǐng)課任老師參與“踩氣球”游戲。這一活動(dòng)主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝父母、長(zhǎng)輩的教育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩。為此我校把2007學(xué)年定為“感恩教育”的深化階段。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的搜尋、查訪、觀察、記錄、感悟，同學(xué)們的“美麗記錄本”越來(lái)越厚，“感恩之情”越來(lái)越深。活動(dòng)中，好多隊(duì)員還解下了自己的紅領(lǐng)巾，系在小樹“身上”。面對(duì)如此可愛的生命，面對(duì)如此可怕的現(xiàn)實(shí)，班主任老師再也無(wú)法抑制自己的情緒，含淚告訴了全班同學(xué)應(yīng)沁彧缺課的真相。在“我的感悟”里，她寫道：阿姨對(duì)我的愛，使我深受感動(dòng)?，F(xiàn)在又要教我們步伐，學(xué)校里，他總是最后回家，多么辛苦！她在“我的感悟”里寫道：老師都是為了讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)，為學(xué)校增光添彩，做個(gè)好學(xué)生。我一定要好好報(bào)答她，決對(duì)不讓她幫我白掃地?！睘楦兄x老師們的教誨之恩，在劉老師的要求下，學(xué)生們一一上前與自己的老師擁抱，很多學(xué)生和老師都流下了感動(dòng)的淚水。先統(tǒng)一院、科干部思想。禁止各科室張貼母乳代用品銷售廣告、資料，及代銷母乳代用品行為。母嬰同室，無(wú)嬰兒室，母親和嬰兒24小時(shí)在一起。開展了孕產(chǎn)婦高危篩查，按照規(guī)定轉(zhuǎn)診。產(chǎn)前門診、產(chǎn)前病房通過(guò)發(fā)放宣傳資料，產(chǎn)前病房定期利用工休座談會(huì)對(duì)產(chǎn)婦及其家屬進(jìn)行母乳喂養(yǎng)知識(shí)宣教。今后，我們將繼續(xù)進(jìn)行更廣泛、更深入地母乳喂養(yǎng)知識(shí)宣傳，爭(zhēng)取讓全社會(huì)都來(lái)支持母乳喂養(yǎng)工作，使創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院活動(dòng)深入人心，為提高當(dāng)?shù)貗D女兒童的健康水平做出更大的貢獻(xiàn)。大家紛紛表示：一定要珍愛生命，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有用的人，來(lái)回報(bào)長(zhǎng)輩、老師和社會(huì)的愛。用心感受教育感悟心靈大河道小學(xué)感恩教育活動(dòng)2011年10月11日肖莊小學(xué)為學(xué)校40多名學(xué)生、家長(zhǎng)和老師上了一堂生動(dòng)、感人的感恩教育課，在場(chǎng)人員無(wú)不感動(dòng)落淚，空氣中彌漫著愛的味道。她在“我的感悟”里寫道：原來(lái)母愛是那樣的無(wú)私，為了孩子，他們可以連生命都不顧。望著她忙碌的身影，我卻有一種復(fù)雜的情緒，不知道是什么，卻有些難過(guò)。為表達(dá)對(duì)捐獻(xiàn)人的感激之情，三（4）班的同學(xué)們都要送上一張“蝴蝶形”的彩紙：“感謝你！感謝你真誠(chéng)的付出！陽(yáng)光因你更燦爛，生命因你更精彩，世界因你更美麗！”為了讓更多的人關(guān)心應(yīng)沁彧同學(xué)，大家還在校園網(wǎng)上發(fā)布了這個(gè)消息息。四、“感恩教育”活動(dòng)效果和思索 我校的“感恩教育”現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到深化教育階段。（1）感謝社會(huì)，服務(wù)社區(qū)——護(hù)綠小隊(duì)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)3月11日下午，我?！白o(hù)綠小隊(duì)”到九峰社區(qū)開展了“護(hù)綠”活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)，是想用關(guān)愛來(lái)潤(rùn)澤同學(xué)們的情感世界，感受到恩情的溫暖，讓同學(xué)們感受到自己的身邊充滿了愛心，充滿了溫馨和快樂(lè)，培養(yǎng)同學(xué)的感恩意識(shí)。每個(gè)系列活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校都參考活動(dòng)方案中的評(píng)比條件，出臺(tái)一份量化考核細(xì)則。因?yàn)橹按耸率潜Ｃ艿?，因此?dāng)女老師們收到鮮花時(shí)，都說(shuō)“今天太意外了！太高興了！”。黑板報(bào)刊出好后，各班主任還利用晨間活動(dòng)組織同學(xué)學(xué)習(xí)了黑板報(bào)上刊出的內(nèi)容。抓好節(jié)日活動(dòng)。積極開展誦讀《二十四孝》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》等內(nèi)容的中華經(jīng)典文化教育活動(dòng)，開展唱感恩歌曲、講感恩故事、頌感恩詩(shī)句、寫感恩文章等活動(dòng)，使感恩教育形成氛圍、深入人心。我趕快嘗了一口，雖然味道沒有媽媽做的好吃，但還是可以。我學(xué)著媽媽的樣子系起了圍裙，把油倒進(jìn)鍋里，“啪啪” “啪啪”，油開始在鍋中頑皮起來(lái)了。古人詩(shī)句說(shuō)的好：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。今年以來(lái)，學(xué)校開展了“孝敬父母，從小事做起”為主題系列感恩活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)監(jiān)督評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)和學(xué)校綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的形式，促進(jìn)學(xué)生完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)，使學(xué)生在體驗(yàn)和實(shí)踐中得到發(fā)展。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)家計(jì)劃生育政策的實(shí)施,獨(dú)生子女的數(shù)量在不斷增加,他們倍受父母親的關(guān)愛,父母什么事都依著他們,遷就他們。小小的方寸之間，流淌著同學(xué)們濃濃的“感恩之心”。第二系列（2006年10月23日——2006年11月23日）：“感恩大自然”活動(dòng)。通過(guò)感恩教育系列活動(dòng)，學(xué)生在家庭、學(xué)校共同營(yíng)造的、充滿愛心的大環(huán)境中，從“受愛”到“施愛”，從知恩到報(bào)恩，逐步形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào)、心存博愛的人。在輔導(dǎo)員老師的細(xì)心引導(dǎo)下，不到一節(jié)課，一個(gè)個(gè)慈愛而又偉大的母親已躍然好多同學(xué)的紙上，一件件平凡而又感人的事例，流淌在同學(xué)的筆尖。然后在中隊(duì)輔導(dǎo)員的幫助下，制作了“樹名片”（包括“樹名”、“認(rèn)養(yǎng)小隊(duì)”、“樹的生活習(xí)性”、“隊(duì)員輪流看護(hù)表”、“看護(hù)內(nèi)容”和“給全校隊(duì)員的話”等內(nèi)容。在醫(yī)院里，她憑著對(duì)老師的無(wú)限深情，憑著對(duì)學(xué)校的無(wú)限向往，憑著頑強(qiáng)的毅力，忍著化療帶來(lái)的常人無(wú)法想像的疼痛、惡心……硬是左右手交替使用，用了好幾天的時(shí)間，設(shè)計(jì)了一張精美的教師節(jié)賀卡，并一定讓她媽媽在教師節(jié)那天送到班主任陳老師那兒（這張賀卡一直被她的班主任老師珍藏著），祝賀所有教過(guò)她和沒教過(guò)她的老師節(jié)日快樂(lè)。她和所有關(guān)心她的人一起譜寫了一首生命的贊歌，抒寫了一曲愛的樂(lè)章！案例二：“尋他人之美，學(xué)他人風(fēng)采”學(xué)生“美麗記錄本”摘錄（一）六（5）班的戴夢(mèng)姿同學(xué)在“美麗親人”的“美麗事件”里這樣寫道：是寂寞的晚上，是無(wú)人在的晚上，阿姨來(lái)我家陪伴我，給我做飯，給我洗衣?！卑咐模骸皩に酥?，學(xué)他人風(fēng)