【正文】 五、充分利用國(guó)家戰(zhàn)略規(guī)劃與各種優(yōu)惠政策。在畢業(yè)前夕，大學(xué)生應(yīng)該查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)專業(yè)知識(shí)盲點(diǎn)，多參加實(shí)踐，了解行業(yè)企業(yè)相關(guān)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我增值。還有，城鄉(xiāng)區(qū)別問(wèn)題。很多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展也離不開(kāi)大學(xué)生，但是，他們每年聘的應(yīng)屆大學(xué)生數(shù)卻很少。解決好大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題不僅是一項(xiàng)涉及千家萬(wàn)戶人民群眾根本利益的得民心工程,而且能有效地促進(jìn)我國(guó)高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展,具有現(xiàn)實(shí)的政治意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。在總體布局上，在保持經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的同時(shí)，注重發(fā)展有利于增加就業(yè)的產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域；在要素投入上，更加注重通過(guò)人力資源的充分開(kāi)發(fā)利用來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；在目標(biāo)導(dǎo)向上，切實(shí)把經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的過(guò)程變成促進(jìn)就業(yè)持續(xù)擴(kuò)大的過(guò)程，把轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)榫蜆I(yè)拉動(dòng)力不斷提高的過(guò)程，把促進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)榻y(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)的過(guò)程。使用對(duì)象不同。勞動(dòng)者一方主動(dòng)提出解除勞動(dòng)合同的，是辭職；用人單位一方主動(dòng)提出解除勞動(dòng)合同的，是解聘。根據(jù)《通知》規(guī)定，勞動(dòng)合同期限在 6 個(gè)月以下的，試用期不得超過(guò) 15 日；勞動(dòng)合同期限在 6 個(gè)月以上 1 年以下的，試用期不得超過(guò) 30 日；勞動(dòng)合同期限在 1 年以上 2 年以下的，試用期不得超過(guò) 60 日。一旦勞動(dòng)合同中出現(xiàn)下列情況，勞動(dòng)者可以拒簽，也可以向勞動(dòng)部門舉報(bào)。且聽(tīng)此地事后諸葛亮，幫你防范可能對(duì)你的傷害。外企、合資企業(yè)、私企一般采用試用期，根據(jù)合同期的長(zhǎng)度，可以由 1 － 3 個(gè)月不等，通常試用期為 3 個(gè)月，不得超過(guò) 6 個(gè)月?！秳趧?dòng)合同》是用人單位同勞動(dòng)者依法確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。煤炭當(dāng)然是中國(guó)神華。也相應(yīng)的衍生了比較多的企業(yè)：房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、房地產(chǎn)交易機(jī)構(gòu)、物業(yè)管理企業(yè)、房地產(chǎn)中介機(jī)構(gòu)等。四、職業(yè)的選擇職業(yè)選擇遵循的兩大原則：（一）順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的原則：無(wú)視社會(huì)實(shí)際的需要，一味脫離實(shí)際地去“自我設(shè)計(jì)”，是不現(xiàn)實(shí)的。8．昨日星辰職業(yè)：鉛字打字員。2．職業(yè)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生擇業(yè)的影響第一，新職業(yè)種類的大量出現(xiàn)，擴(kuò)大了大學(xué)生的擇業(yè)范圍。這份兼職需要長(zhǎng)期各地出差和戶外工作，也有很大的危險(xiǎn)。（2）觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，條理清楚，語(yǔ)言流暢，卷面整潔。材料九、2010年3月5日國(guó)務(wù)院總理溫家寶在十一屆全國(guó)人大三次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)提出，要千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)。材料六、民盟中央建議，產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整要特別注意與大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題通盤考慮，應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展“大學(xué)生密集型產(chǎn)業(yè)”，逐步形成具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、掌握核心技術(shù)的產(chǎn)業(yè)集群?，F(xiàn)在情況不同了，有的孩子賺的錢自己不夠花，家長(zhǎng)還得拿錢補(bǔ)貼給他們。85后前來(lái)找工作時(shí)，不太關(guān)注薪酬待遇，而是比較注重生活質(zhì)量，比如，有的應(yīng)屆生要求有雙休日、節(jié)假日，公司得離家比較近?！笔朗滦鷩虒?duì)他來(lái)說(shuō)，會(huì)影響設(shè)計(jì)創(chuàng)作靈感的產(chǎn)生。在該校鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、開(kāi)淘寶網(wǎng)店的背景下，早在去年，臨畢業(yè)的她就開(kāi)有一家淘寶網(wǎng)店，賣一些小飾品。他說(shuō)，有一家私立教育集團(tuán)的老總挺賞識(shí)他，“那個(gè)老總說(shuō)，如果我找不到更好的工作，就去他那里干”。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力大，原因還在于區(qū)域發(fā)展差距以及城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)而導(dǎo)致的結(jié)構(gòu)性矛盾。全國(guó)政協(xié)十一屆三次會(huì)議10日下午舉行記者會(huì)，北京師范大學(xué)校長(zhǎng)鐘秉林回答了記者的有關(guān)提問(wèn)。此外，“有志者事竟成”，只要有恒心、有毅力，堅(jiān)持不懈地沿著目標(biāo)前進(jìn)，就必然會(huì)獲得成功。2010屆大學(xué)生畢業(yè)生作為85后一代，與年長(zhǎng)他們幾歲的80后相比，同樣有著屬于他們自己的性格特征、就業(yè)特征，為爭(zhēng)取一張用人單位的“offer”，還是自主創(chuàng)業(yè)？85后一代就業(yè)時(shí)到底如何表現(xiàn)？ 記者作了一番調(diào)查。再不濟(jì)，企業(yè)我也愿意去。中國(guó)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)的小馬一直都是“宅男”，他從沒(méi)去參加過(guò)招聘會(huì)，在別人熱火朝天找工作的時(shí)候，他悠然自得地在家睡懶覺(jué)。他們找工作并不著急，反而職介所的人比求職的人更著急。”許煉認(rèn)識(shí)兩個(gè)在金華做外貿(mào)工作的德國(guó)人，讓他深有感觸。我主張把中國(guó)的高等教育建成兩個(gè)可以相互溝通的體系：一個(gè)是普通高等教育體系，一個(gè)是高等職業(yè)技術(shù)教育體系，中間有“立交橋”。材料八、2003年5月，經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓P試與面試，陳瑋為自己贏得了人生中第一份職業(yè)長(zhǎng)子縣丹朱鎮(zhèn)西上坊村黨支部副書記。（10分）一代人有一代人的特征，結(jié)合給定資料4，請(qǐng)指出“思維活躍、向往自由的85后一代”就業(yè)方面所體現(xiàn)出來(lái)的特征有哪些？要求：觀點(diǎn)明確，條理清晰，不出過(guò)300字。教材中的案例體育學(xué)院的小戴同學(xué)就不存在這樣的困惑了，在大學(xué)期間先人一步，在低年級(jí)時(shí)就重視對(duì)就業(yè)市場(chǎng)與職業(yè)信息的探索與了解，特別關(guān)注了人才市場(chǎng)網(wǎng)站和校就業(yè)信息網(wǎng)，及時(shí)了解最新的就業(yè)形勢(shì)與政策；還經(jīng)常關(guān)注與自己專業(yè)對(duì)口的用人單位，并根據(jù)用人單位的要求有針對(duì)性的進(jìn)行準(zhǔn)備，提升自己的素質(zhì)和能力，輕輕松松找到了適合自己的工作。四是工作和生活的關(guān)系。5．黃昏職業(yè)：和夕陽(yáng)職業(yè)類似，但比夕陽(yáng)更昏暗。從萬(wàn)聯(lián)證券有限責(zé)任公司紹興營(yíng)業(yè)部的招聘信息來(lái)具體看招聘崗位的職業(yè)描述。依據(jù)這兩大職業(yè)選擇的原則，并結(jié)合自己的實(shí)際情況加以篩選和分類，去粗取精，去偽存真、有目的、有針對(duì)地進(jìn)行排列、整理和分析，就建立起了自己職業(yè)信息庫(kù)。酒業(yè)龍頭非常明確，貴州茅臺(tái)，誰(shuí)也無(wú)法比肩的老大，五糧液、山西汾酒、瀘州老窖僅次于茅臺(tái)。3．我希望進(jìn)入一家以實(shí)力決定待遇的企業(yè)。（勞動(dòng)合同是畢業(yè)生上崗后，從事何種崗位、享受何種待遇以及相關(guān)的權(quán)利和義務(wù)的法律依據(jù)）。學(xué)生在簽訂“協(xié)議”時(shí)，必須嚴(yán)格按照規(guī)定的步驟。如是“鎮(zhèn)?！?，工資中就不必扣除個(gè)人負(fù)擔(dān)部分。在試用期內(nèi)，勞動(dòng)者可隨時(shí)通知用人單位解除勞動(dòng)合同。試用期內(nèi)單位出資提供了各類技術(shù)培訓(xùn)，若是在試用期內(nèi)辭職的，單位不得要求支付該項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用?！秷?bào)到證》的作用主要有：（1）到接收單位報(bào)到的憑證；（2）證明持證的畢業(yè)生是納入國(guó)家統(tǒng)一招生方案的學(xué)生；（3）辦理人事檔案，戶口遷移等手續(xù)的憑證；（4）證明畢業(yè)生具有畢業(yè)資格；（5）人才服務(wù)機(jī)構(gòu)存檔的證明。屬于上述情況被解除勞動(dòng)合同的，用人單位必須按照法律，法規(guī)規(guī)定，給勞動(dòng)者以各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。五是要把就業(yè)效應(yīng)作為評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果的重要指標(biāo)，充分發(fā)揮各級(jí)政府的作用，確保就業(yè)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)得到落實(shí)。世界正邁向經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展，在這個(gè)特殊的階段，爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)是違背各國(guó)利益的。對(duì)于，已經(jīng)獨(dú)立成年的各大學(xué)生而言，在新的、不同的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作必須成為我們一種本能。在這種情況下，我們就更應(yīng)該為自己的未來(lái)做好打算；身為大學(xué)生的我們已經(jīng)不再是以前可以任性的孩子了，現(xiàn)在的我們有了責(zé)任、有了義務(wù)，我們也要學(xué)著為自己負(fù)責(zé)、為別人負(fù)責(zé)、也為了父母負(fù)責(zé)。當(dāng)然地，中西部地區(qū)就為大學(xué)畢業(yè)生提供了施展才華的廣闊空間。我們相信只要肯努力、能堅(jiān)持，能吃苦，那些自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生一定取得意想不到的成就。面對(duì)如今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)畢業(yè)生或在校大學(xué)生都應(yīng)該及早準(zhǔn)備，關(guān)注生活實(shí)事，做信息搜集工作，并從中尋找自己想找的工作方向，同時(shí)也要想清楚大致自己可以面向哪些專業(yè)等地。此外，在整個(gè)大學(xué)教育中，知識(shí)教育是非常大的一個(gè)比重，理論功底及其相應(yīng)的分析解決問(wèn)題能力的構(gòu)建相對(duì)薄弱；持續(xù)的高校擴(kuò)招可能進(jìn)一步稀釋了大學(xué)既有的教育資源，使大學(xué)生在大學(xué)中所受到的教育達(dá)不到應(yīng)聘單位的要求。無(wú)疑對(duì)大學(xué)生擇業(yè)產(chǎn)生一定的影響，從另一方面來(lái)說(shuō) 放眼世界，整個(gè)國(guó)際大環(huán)境總體上是有利于我國(guó)和平發(fā)展的。各級(jí)政府要加大資金投入，在財(cái)政預(yù)算和支出中重點(diǎn)安排就業(yè)專項(xiàng)資金，建立起政府財(cái)政投入的保障機(jī)制。三． 勞動(dòng)合同的解除用人單位解除合同：(1)有權(quán)解除勞動(dòng)合同，而無(wú)需證的勞動(dòng)者意見(jiàn)，也不必履行特別的程序，更不存在經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償問(wèn)題：在試用期間被證明不符合錄用條件的；嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或者用人單位規(guī)章制度的；嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，對(duì)用人單位利益造成重大傷害的；被依法追究刑事責(zé)任的。換言之，除非對(duì)方愿意承擔(dān)責(zé)任，否則，當(dāng)事人的權(quán)利將無(wú)法實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)期限內(nèi)，勞動(dòng)者不得隨意跳槽，否則要承擔(dān)一定的違約責(zé)任?！半p面合同”： 有的用人單位準(zhǔn)備了至少兩份合同，其中一份是假合同，內(nèi)容完全按照有關(guān)部門的要求簽訂，以應(yīng)付有關(guān)部門的檢查，可在勞動(dòng)過(guò)程中并不照此執(zhí)行，真正執(zhí)行的可能是另一份合同。如果用人單位答應(yīng)支付你稅后工資，則建議你要求用人單位在就業(yè)協(xié)議中予以明確，否則發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)將被認(rèn)定為稅前工資?，F(xiàn)行的畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議屬“格式合同”，但“備注”部分允許三方另行約定各自的權(quán)利義務(wù)。就業(yè)協(xié)議在畢業(yè)生到單位報(bào)到、用人單位正式接收后自行終止。測(cè)試：了解自己適合什么階段的企業(yè)選項(xiàng)：1．我希望進(jìn)入一家薪水普通但穩(wěn)定性高的企業(yè)。銀行是工商銀行和中國(guó)銀行。：尺有所短、寸有所長(zhǎng)，進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)要揚(yáng)長(zhǎng)避短選擇最有利于發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的職業(yè)，考慮自己的學(xué)識(shí)水平、身體素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)，擇己所長(zhǎng)、擇己所能。職業(yè)人格特征：從業(yè)者需要具備的人格要素。3．如日中天的職業(yè)：正午的太陽(yáng)，多少烈，地位牢不可摧。二是知識(shí)技能與創(chuàng)造的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)中往往有這樣的困惑：我現(xiàn)在讀的雖然是我喜歡的XXX專業(yè)。三、作答要求：一、依據(jù)給定資料回答以下問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合給定材料13，指出我國(guó)就業(yè)難問(wèn)題產(chǎn)生的原因有哪些？要求：全面、準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。張近東的提案建議，政府可以按照勞動(dòng)密集型企業(yè)每年的培訓(xùn)量、培訓(xùn)結(jié)果等，進(jìn)行專項(xiàng)資金扶持?！辈牧衔?、對(duì)話中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成《南風(fēng)窗》：年年有人提就業(yè)難問(wèn)題，你曾說(shuō)這是精英觀念作祟。85后的擇業(yè)觀發(fā)生改變了嗎？金華市人才市場(chǎng)市場(chǎng)部部長(zhǎng)許煉給予了肯定的答復(fù)。朱姍說(shuō)，這樣的情況比較常見(jiàn)?！拔铱梢杂米约旱姆绞缴?、賺錢。由于他是外省人，加上各地招聘公辦教師對(duì)戶籍有限制，他也碰了不少壁。有的高校在招生中帶有一定的盲目性，不能敏銳地感知社會(huì)需求的變化，從而相應(yīng)地調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置；一些地方高校在擴(kuò)招后投入跟不上，辦學(xué)條件相對(duì)落后；一些學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)重視不夠，人才培養(yǎng)不能完全適應(yīng)用人單位的需要；等等。俗話說(shuō)，機(jī)會(huì)總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。但是我始終認(rèn)為，就業(yè)問(wèn)題是個(gè)系統(tǒng)工程，首先國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展應(yīng)該能夠提供充足的就業(yè)崗位，我想這個(gè)我們還是有信心的，特別是我們應(yīng)對(duì)金融危機(jī)之后，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的勢(shì)頭良好。一方面，由于區(qū)域和城鄉(xiāng)之間的鴻溝，大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)更多地考慮城市和經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，眾多的畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)有限的崗位，千軍萬(wàn)馬擠“獨(dú)木橋”。相比谷慈慈，王榮飛的求職規(guī)劃要清晰許多。她的身邊有很好的榜樣