【正文】 第5頁：觀察小熊的眼睛=牙齒和雙手并分析產(chǎn)生這種反應的原因，觀察小兔的表情和動作，猜測小兔的心情。主班教師扮演旁白，配班教師扮演法官，引導幼兒走位和表演。那我們應該怎樣彌補我們的過錯呢？（1）請幼兒輪流發(fā)表意見，討論如何彌補我們的過錯。今天的反思使之成為以后教學中吸取的教訓，今后在教學中還要不斷積累課堂教學機智和經(jīng)驗，完善教學，從而真正做到教學相長，實現(xiàn)教師與幼兒一起共同成長！第四篇：大魚小魚生病了 教案設計意圖：“我們只有一個地球”、“地球是我們共同的家園”，隨著這些口號，人類的環(huán)保意識正在覺醒，環(huán)保教育迫在眉睫。星期天———乒乓球。二、活動目標：了解一些運動項目，知道適量的運動有益于身體健康。師生評議：抓住“清清的”、“綠綠的”、“天天“、“歡樂的”等詞語體會和評議朗讀時的語氣。，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。（1）提問：我們平時應該怎樣做才能減少疾病的發(fā)生？引導幼兒大膽發(fā)表自己的觀點。），還要在表情上把它表現(xiàn)出來，注意讀出“美”的語氣。激發(fā)幼兒喜歡運動，樂于參加運動鍛煉的情感。小朋友，你知道醫(yī)生建議國王做的是什么運動嗎？游戲：和國王一起做運動（四）我知道的運動項目播放課件 提問：（1）你認識這些運動項目標志嗎？（2）你喜歡里面的什么運動？游戲：和國王一起來做做運動想一想，運動以后感覺怎么樣？運動能給我們帶來什么好處?（運動能使人的身體變得健康）提問：小朋友你們喜歡運動？平時都和誰一起運動，會做一些什么樣的運動呢？(做操、跳繩、拍球、跑步、投沙包、打羽毛球、騎小車、攀爬、跳遠等。孩子是祖國的未來，對孩子進行環(huán)保教育，增強他們的環(huán)境保護意識，意義重大而深遠。（2）引導幼兒置身于各種環(huán)境中進行環(huán)保行為教育，例如：海邊游玩時，不把垃圾丟進海里。（評價孩子是不錯的小演員，今后勤加練習會更好！表揚要有針對性）。第6頁：觀察小兔子的動作，猜測她跳上床想做什么，想象它們之間的對話。第4頁：觀察小兔的動作和手中的物品，分析手中物品的用途，觀察小熊的動作，想象它們之間的對話。、大魚、小魚、陳先生、法警和法官的頭飾進行表演故事。做錯事要改正。教師的引導對拓寬幼兒的思路，促使其他幼兒頓悟做得還不夠深入，幼兒的回應也沒有給我的思路拓展帶來新的補充。星期六———自行車。借此機會讓幼兒了解更多與運動有關的知識和經(jīng)驗，鼓勵幼兒積極參加體育活動。、綠綠的整天唱著歡快的歌，那么你能讀出小溪的高興、快樂的樣子嗎？（指名讀課文。如：你得過什么?。渴窃趺吹玫牟。坑惺裁锤杏X？最后是怎么治好的？（2）請個別幼兒講給大家聽一聽。（2）教師引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，歸納總結(jié)出科學預防常見疾病的方法，如：飯前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，經(jīng)常鍛煉身體，根據(jù)天氣及時穿脫衣服等。誰來讀？（指名再讀第一自然段），讀出小溪的高興和快樂。知道科學運動的常識，有自我保護的意識。)小結(jié)