【正文】 如：民警jjj為進(jìn)一步提高自己的隊列動作質(zhì)量，經(jīng)常利用訓(xùn)練休息的空隙和工作之余，自己在場下還加班練習(xí)，向已掌握了動作要領(lǐng)的同志虛心學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出一名老民警嚴(yán)于律己的作風(fēng)。三是分組進(jìn)行案件分析、討論，對適用法律、法規(guī)條款恰當(dāng)?shù)倪`法案件進(jìn)行學(xué)習(xí)，對不恰當(dāng)?shù)陌讣岢鲎约旱目捶ê鸵娊庖堰_(dá)到學(xué)以致用的目的。主要是我所首次組織大規(guī)模的崗位練兵活動，有關(guān)經(jīng)驗正處于研究和探索階段，計劃制作考慮的不夠細(xì)致，在實際操作中由于各種因素的影響，臨時調(diào)整較多。三是制度保障到位。三、立足工作崗位科學(xué)組織訓(xùn)練，在提高技能上見真功。具體情況如下：一、貼近單位實際周密籌劃部署，在科學(xué)指導(dǎo)上謀創(chuàng)新。并組織各業(yè)務(wù)工作負(fù)責(zé)人，認(rèn)真研究崗位練兵內(nèi)容，詳細(xì)制定訓(xùn)練計劃，層層進(jìn)行思想發(fā)動，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論，迅速在全處掀起了崗位練兵熱潮。為筑牢人員的政治思想防線，我們結(jié)合正在開展核心價值觀教育活動，努力強化班組人員的使命感和責(zé)任感。二是深入調(diào)查研究，科學(xué)組織籌劃。根據(jù)天氣的變化靈活設(shè)置課目，如在雪天組織駕駛員進(jìn)行冰雪路駕駛訓(xùn)練。完成“三個一”工程。不斷總結(jié)和積累這次監(jiān)獄勞教人民警察開展崗位練兵活動的重要經(jīng)驗和重要成果，牢固樹立練為戰(zhàn)、練為用的思想意識，將各類經(jīng)驗和成果迅速轉(zhuǎn)化為實際行動，不斷推進(jìn)全所的全面建設(shè)。組織全體民警認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，使民警明確了崗位練兵活動的指導(dǎo)思想和有關(guān)內(nèi)容。在隊列訓(xùn)練期間，恰逢二大隊婚紗項目處于斷料的狀況，大隊民警在大隊領(lǐng)導(dǎo)班子的組織下，及時調(diào)整工作安排，在每日上午組織勞教人員進(jìn)行隊列訓(xùn)練，民警輪流指揮。特別是考慮到大隊帶班民警的上班時間較為特殊，為了保證工作、訓(xùn)練兩不誤，大隊在制定方案時，將訓(xùn)練時間安排在天氣異常炎熱的下午。經(jīng)常性開展崗位練兵活動。所高度重視崗位練兵訓(xùn)練圖片的采收，在每個訓(xùn)練環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)都安排專人進(jìn)行拍攝和采集，最后組織專門人員進(jìn)行整理和儲放，為將來創(chuàng)建榮譽室和宣傳教育積累了原始資料。一是宣傳鼓動到位。崗位練兵領(lǐng)導(dǎo)小組還先后組織召開了2次訓(xùn)練情況研討交流活動，積極創(chuàng)新和探索新的教育管理模式和組織訓(xùn)練方法，針對駕駛員學(xué)習(xí)交通法規(guī)比較枯燥的特點，我們堅持每天組織收看沈陽電視臺播出的都市紅綠燈節(jié)目，定期參觀交通事故展覽，讓他們在現(xiàn)場體會遵守交通法規(guī)的重要性，還在學(xué)習(xí)教育中變灌輸式為輔導(dǎo)式，將學(xué)習(xí)中的重點、難點問題歸納出來，組織專人集中進(jìn)行重點輔導(dǎo)和講解，在組織訓(xùn)練中變封閉式為開放式，有力推動練兵活動順利進(jìn)行。為進(jìn)一步把崗位練兵活動落到實處，檢驗崗位練兵成效，中心學(xué)校于5月6日舉行了“口頭表達(dá)與書寫競賽”，同時決定于6月2日舉行“教具制作大賽” 和“課件制作大賽”。第一篇：崗位練兵小結(jié)場區(qū)供電運行班組崗位練兵工作總結(jié)根據(jù)“練內(nèi)功、強素質(zhì)”要求和“出精品、創(chuàng)品牌”目標(biāo)，2014年以來，我們以強化服務(wù)意識、提高保障技能、鍛造過硬作風(fēng)、創(chuàng)建一流隊伍為重點，堅持“全員參與、注重實效”和“干什么，練什么；缺什么，補什么”的原則，從年初至現(xiàn)在，貼近實際，突出特點，精心組織，狠抓落實，按計劃圓滿完成了上半年崗位練兵任務(wù)，各項檢驗考核成績均達(dá)到了良好以上，實現(xiàn)了“人人參加練兵，人人得到鍛煉，人人獲得提高”的目標(biāo)。為幫助教師掌握課件制作技術(shù)，中心學(xué)校于4月7日8日在新城舉行了“課件制作與使用”的全員培訓(xùn)，有力推動了練兵進(jìn)程。針對公勤人員的實際情況，我們采取了分層次訓(xùn)