【正文】 學生是學習和發(fā)展的主體。積極參與各級各類論文比賽，不斷總結和提高自己的各種綜合能力。分散自學為輔。教師參加培訓學習，不得無故缺席、遲到、早退，若有特殊情況，要在活動之前向主持人說明。（二）自學、自練教師自學資料要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件、方針、政策。體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學，綴經驗交流，指導自己的教學工作。需填寫聽課記錄表。努力進行教研，更新專業(yè)知識，全面提升自身素質。學習常規(guī)管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結合。牢記自己的本位，與他人精誠合作，充分發(fā)揮奉獻精神。加強教學基本功的訓練。期末學校將開展相關的讀書筆記、教育隨筆的展評活動，從而營造濃郁的讀書學習氛圍，建設一個富有特色的書香校園；2023教師業(yè)務學習計劃10隨著課改的深入，需要超多文化底蘊深厚、高素質的教師。為進一步推進素質教育，提高教育教學質量，切實提高教師專業(yè)理論水平，以適應教育改革發(fā)展，努力建設一支高素質教師隊伍的需要，特制定本學期的業(yè)務學習計劃。（二）學習《基礎教育課程改革綱要》（三）教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功，提高教師的專業(yè)知識和基本技能。各學科專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。要經常上網學習，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。極積參加每次的政治學習，并認真學習和做好記錄。本學期，教導處將通過“示范課”、“研討課”、“教學設計”、“評選各科論文”等多種形式，對教師進行有計劃地集中培訓與指導。上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件，掌握相關方針政策。本校工作計劃。要及時總結好的經驗和做法，要在做好區(qū)內相互交流、相互促進、相互提高的基礎上，拉長宣傳鏈條，加大對外宣傳力度，與各教育新聞媒體多聯系、多溝通，使宣傳工作有深度，上高度，進一步擴大影響。（三）教育教學培訓通過各個層面的專題研討，提出了以抓好教師培訓，重在研究教學，完善校本課程為切入口，更適合我校教師個人和學校發(fā)展的工作設想。聯系工作實際及時寫好學習心得體會文章，相互交流，并作為教師業(yè)務考核重要資料存入個人業(yè)務檔案。一、學習形式：以集中學習為主，集中學習時間原則上定在雙周三下下午3：40開始。組織學生討論，通過學生的相互交流、互相補充，讓學生深刻理解其中的道理。要求教師，本著缺什么補什么的原則，有自學內容。同時采用廣泛學習和專題學習相結合、個人學習和集體學習相結合，分散學習和集中學習相結合的“三結合”辦法，結合教育局組織的學習活動，認真寫好學習心得體會文章以期收到學習、工作互相促進的良好效果。要強化學習的意識，學校提倡“一個優(yōu)秀的教育者首先是優(yōu)秀的受教育者”的思想。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思，對自己的知識和經驗進行重組，使自己逐步成長，不斷適應新的變革。3老師的課語言精練，教學環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣。1在學生探究口算算理時深入淺出，使學生也很容易地掌握了口算方法。老師這節(jié)課上得很成功，學生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點，創(chuàng)設一定的情境。通過家校聯系、學生一互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質量。在教師中開展讀書、讀教育教學專著的活動。要求教師，本著缺什么補什么的原則，有自學內容。第二篇：語文業(yè)務學習計劃篇一：20132014第一學期語文教師業(yè)務學習計劃 20132014學年第一學期語文教師業(yè)務學習計劃為進一步深入推進教學研究工作，努力在教師中開展學習，以實際行動提高我校教師的業(yè)務學習水平。老師并提供了豐富的內容，在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主探究機會，讓學生在活動中學習、提升。這可從學生的反饋中得到很好的體現。3教材是知識的載體，教師在充分把握教材知識點的前提下靈活處理教材內容。全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。本學，學校將繼續(xù)組織全校教師廣泛深入地學習教育科學理論，特別是學習有關主體教育、創(chuàng)新教育、國家正在實施的新課程標準等新的教育理念，把我校的青年教師培養(yǎng)成學者型、專家型的教師，確立現代教育的基本理念：以學生的主體性發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，構建基礎教育素質教育的實踐體系。學習要求：每個教師要做好學習的計劃，規(guī)劃好自己的學習。三、學習內容安排評課： 整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理。1要求學生將掌握的方法用于解題實踐．培養(yǎng)學生思維的靈活性、流暢性開發(fā)學生智力、培養(yǎng)學生能的同時提高學生解題方法的水平。學習形式采用專題講座、觀看光盤、案例分析等多種形式進行，突出教師的參與和互動。（4）多做學習反思，透過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā)，用心撰寫高質量的論文，并向相關教育刊物投稿。學校領導每月一次深入各教研組指導研修活動。定期評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任，從物質上、精神上支持教師走專業(yè)化發(fā)展的道路，通過促進教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學校。二、學習要求和形式：重點摘抄有關文獻學習內容，并撰寫學習心得全體教職工學習總要求：（1）學習堅持“八有”（既有組織、有計劃、有時間、有教材、有筆記、有座談、有體會、有考核）。三、學習重點：（一）榆中縣中小學教學常規(guī)管理實施細則教師角色的定位教師是課程改革的主力。校內培訓。要樹立良好的師德形象，我應不斷學習，以《規(guī)范》的要求為準繩，嚴格要求自己。三、讀書方面多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。各教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，并結合工作實際撰寫論文，積極投搞。五、學習方式及組織實施（一）培訓學習集中培訓。二、大力營造學習之風，建設書香校園。做為一名教師，深感肩負的職責重大，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。練就過硬的基本功。(二)文化方面：認真學習有關文獻著作，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，豐富自己的文化內涵，達到充分利用課余時間，提高自己的文學功底。強化開展新課程的校本培訓，認真學習《走進新課程——與課程實施者對話》全書，以教師閱讀為主，由骨干教師分章節(jié)進行輔導，組織教師逐章漫談、討論和研究。四、具體措施“活到老，學到老”，堅持學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，爭取不斷提高專業(yè)理論知識和業(yè)務水平。學期末，需將聽課表統(tǒng)一上交系辦公室，并作為青年教師年終考核、評聘職稱等考核依據之一。上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件，掌握相關方針政策。各級各類教育報刊、雜志，校內外能充分體現新課標觀念的課堂教學經驗，教師必備的教學基本功、教學基本技能等。培訓形式力求多樣，培訓內容力求豐富，以聽教育家的報告、看優(yōu)秀教師的課堂實錄、教師專題研討、課堂教學實際問題會診、集體讀書等為主，密切聯系教師教學實際狀況，提高教師的業(yè)務素質。由于教師工作性質限制了集中學習的頻率，所以還要經常采用分散自學的形式，要求各教師閱讀新課程讀本，并做讀書筆記，撰寫心得體會。2015年2月27日第五篇：教師業(yè)務學習計劃業(yè) 務 學習計 劃王雪民一、指導思想：本學期的教師業(yè)務學習以更新教學理念、思想觀念、教學模式的思路，以打破教師群體思想禁錮，改變習慣模式，對自己重新認識，找準定位，逐步完善教學方法和評價標準，找到適合本學科的教學方法，創(chuàng)建本學科的教學模式，大幅度提高自己的教育教學水平。各學科教學必須根據學生身心發(fā)展和學科特點，關注學生的個體差異和不同的學習需要，保護好學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。3）積極倡導自主、合作、探索的學習方式。（4）多做學習反思，通過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā)，積極撰寫高質量的論文，并向相關教育刊物投稿。學習形式采用專題講座、觀看光盤、案例分析等多種形式進行，突出教師的參與和互動。嚴格學習考勤紀律。各組能夠自搞活動或幾組聯合組織活動，透過“示范課”、“研討課”、“演講”、“群眾研討”等形式，對教師進行經常性的校內培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己，將新課標的精髓升華為自在的觀念、思想。各教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，并結合工作實際撰寫論文，用心投搞。青年教師到院工作后，要求每年不定時聽課8學時以上。構建和諧課堂，向課堂40分要效率。2023教師業(yè)務學習計劃12為進一步推進新課程實施，全面推行素質教育，提高40分鐘課堂的教學效果，切實提高教師專業(yè)理論水平，以適應市場經濟發(fā)展，努力建設一支高素質教師隊伍的需要，本學期的業(yè)務學習進行集中學習和分散自學相結合的方式，特制定如下計劃：強化學習，堅持業(yè)務學習，做到定時、定人、定內容、學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。認清當前教育形勢，牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想，關心學生的身心健康，尊重、愛護學生，注意自己的言行舉止，為人師表。在研討課期間要多聽課，多學習，學習別人的優(yōu)點來彌補自我教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學習不斷超越自我。要寫好讀書隨筆，確保質量，每月讀一本理論專著，每學期撰寫不少于10000字的讀書筆記。在實施課程改革的今天，每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學習成為自己教學工作不可缺少的重要組成部分，通過學習不斷增強課程改革的意識，提高適應課程改革的能力。應拓寬學生學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用，使學生在不同的內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代社會所需要的實踐能力。三、學習內容：各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》訓練必備的教學基本功，提高基本專業(yè)技能。要積極參加上級業(yè)務部門組織的各種培訓，利用網絡進行自我學習。做為一名教師必須要有高尚的道德情操。本學期我們計劃將通過網絡視頻地觀看，系統(tǒng)地分類、分期對教師進行培訓，通過培訓，使教師對新課程標準產生思想、觀念、情感上的認同，以此來指導自己的教學實踐，該培訓由教導處和教研組具體組織實施。各教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，并結合工作實際撰寫論文，積極投搞?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》。加強宣傳和交流。學校抽查記錄。（3）要認真總結，不斷反思。2023教師業(yè)務學習計劃4為完善教師理論業(yè)務學習制度，不斷提高理論業(yè)務學習質量，提高教師的業(yè)務水平，根據上級相關文件精神，結合我校的實際狀況，本學期教師理論業(yè)務學習工作將繼續(xù)以新課程學習為中心，以新課改模式探索為載體，著重提高教師的師業(yè)務綜合素質，進一步提高教育教學質量，力求做到精心組織，資料豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。在教學設計時充分利用認知基礎，組織生用論的方式比較原來學習的應用題和這節(jié)課學習的應用題有哪些地方不同，讓學生明白這節(jié)課新知識“新”在由一個未知數發(fā)展到兩個未知數。在教師中開展讀書、讀教育教學專著的活動。舉辦教師論壇等活動。結合課程目標提出的要求,以轉變教學觀念,進一步促進我轉變教學觀念,用新課標的理念指導教學工作,使自己目標明確,立足課改,在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀,加快教育教學工作的良性發(fā)展.二,學習內容：學習新課程標準的基礎理念各教育教學刊物的文章,學習相關理論知識,并結合工作實際撰寫論文,積極投搞.體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學,進行經驗交流,指導自己的教學工作.,使學生獲得基本的文化素養(yǎng).,注重跨學科的學習和現代科技手段的運用,使學生在不同的內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野,提高學習效率,初步獲得現代社會所需要的實踐能力.學習《基礎教育課程改革綱要》三,學習方式及要達到的目標自學、自練自學內容各級各類教育報刊、雜志,校內外能充分體現新課標觀念的課堂教學經驗,教師必備的教學基本功、,書本上去認真的學習.,注意教學內容的價值取向,同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗.積極倡導自主、合作、,關注學生的個體差異和不同的學習需要,保護好學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,積極倡導自主、合作、探究的學習方式.本學期我預計自己的業(yè)務學習筆記不少于8篇,教學基本功、教學基本知識與技能、!2023教師業(yè)務學習計劃2為進一步提高教師的業(yè)務素質，提高課堂教學效率，提高教育教學質量，提高教