【正文】 類似地，在中小城市，由于大學畢業(yè)生相對較少，競爭沒有大城市那么激烈，一旦有合適的就業(yè)機會，可能會比在大城市更容易得到施展才華的空間，而且，中小城市生活成本較低，能夠緩解剛工作大學畢業(yè)生的生活壓力，更容易使他們安心工作。而專業(yè)實踐能力與行業(yè)職業(yè)活動緊密相關(guān)，決定著大學生能否從事某一專業(yè)性較強的工作。除了上述原因之外，還有許多各方面的因素影響著大學生就業(yè)問題，如性別問題，相關(guān)資料表明，%。一、社會原因在大學畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選才難”的問題。解決好大學畢業(yè)生就業(yè)問題是我黨實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn),是我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措,同大力發(fā)展先進生產(chǎn)力,提高勞動效率,建設社會主義強國,發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性直接聯(lián)系在一起。一是要更加注重選擇有利于擴大就業(yè)的經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略，形成經(jīng)濟發(fā)展與擴大就業(yè)良性互動的長效機制。見習期的期限一般為一年以上，而試用期的期限不得超過六個月。辭職與解聘辭職與解聘的區(qū)別在于是誰提出解除勞動合同。這個限制的例外是：用人單位對因勞動者不能勝任工作而調(diào)整工作崗位的，可以按照用人單位的規(guī)章制度試用或試工。（四）、警惕六種勞動合同針對勞動合同中存在的侵犯勞動者權(quán)益現(xiàn)象日益增多的問題，昨天遼寧省勞動和社會保障廳提醒廣大求職者，警惕勞動合同中的 6 種陷阱。（三）、簽定三方協(xié)議時的注意事項找份工作不容易，找份好工作更不容易，于是你也許會草草“就范”，讓那些忽略的細節(jié)擾亂你進入職場后的心情。試用期與見習期的時間。協(xié)議中明確了三方的權(quán)利和義務，包括學生報到、學校派遣、單位接收、等內(nèi)容。有色金屬的老大中國鋁業(yè)。涉足的領(lǐng)域有：土地開發(fā)和再開發(fā)；房屋開發(fā)；房地產(chǎn)經(jīng)營、房地產(chǎn)金融、房地產(chǎn)中介服務；房地產(chǎn)售后物業(yè)管理等。將通過以上途徑搜集到的并且經(jīng)過職業(yè)描述與職業(yè)探索后得到的所有職業(yè)信息進行匯總，然后就要進行職業(yè)的選擇。隨著手機的普及已經(jīng)沒人用傳呼機，當然傳呼員這個職業(yè)也隨之消失了。第三，腦力勞動者職位在社會職位總額中所占比重越來越大。服務于非盈利組織，工作雖然對社會幫助很大，但是收入很少。目前，大學生創(chuàng)業(yè)成功，少之又少。正如俞敏洪所說，現(xiàn)在孩子大多都是獨生子女，作為一個大學畢業(yè)生來說，他們的人生經(jīng)驗、人與人之間的相處能力和對于行業(yè)的了解、容忍度等都是不夠的。于是鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，就成了緩解當下就業(yè)壓力的方式之一。但現(xiàn)在有幾個地方政府在自覺做這方面的工作？當前，許多二三線城市的地方政府還是只注重招商引資，不重視吸引人才?？墒墙┠陙?，這樣的報告會卻越來越少了。在人才供給上，根據(jù)萬寶盛華公布的數(shù)據(jù)，2009年我國一線城市的求職總?cè)藬?shù)約為3593萬人，二線城市的求職總?cè)藬?shù)約為3290萬人。而2011年全國普通高校畢業(yè)生將達660萬人，比今年增加約30萬人。這不是憑空判斷，很多調(diào)查數(shù)據(jù)都可以印證。其次，許多二三線城市也不太注重向高校畢業(yè)生宣傳自己。這就需要地方政府要在很多方面關(guān)心這些外來的大學生，不能把人家要過來就不管不顧。現(xiàn)在許多就業(yè)指導老師，自身就沒有什么求職就業(yè)經(jīng)驗。當下的大學生無論是思維的敏捷，還是視野的開闊，都遠遠超過上一代人?！睂Σ糠旨议L的擔憂，華南師范大學教育心理學的一位學者則認為，這是他們的一種自我釋放壓力的方式，不必太過緊張，可多用諸如運動、心理傾訴、職業(yè)技能輔導等方式幫助學生減壓。選擇適合自己的職業(yè)，成功才能事半功倍；分析職業(yè)環(huán)境，選擇利用各種優(yōu)質(zhì)資源，才能使職業(yè)發(fā)展更加順利。職業(yè)主體所從事的職業(yè)活動必須符合國家法律規(guī)定和社會倫理道德準則。6．恒星職業(yè)：在任何社會形態(tài)都必須存在的，只要人類社會延續(xù)就一定會存在下去。實習：到職業(yè)場所進行一定時間的打工、義務勞動或教學實習、實踐。（二）政治環(huán)境（三）法律環(huán)境：新勞動合同法、就業(yè)促進法跟我們大學生就業(yè)的地方也要去熟知。石油毫無疑問是中石油和中石化。6．我希望做自己喜歡而且待遇又高的工作。對畢業(yè)生而言，就是必須取得畢業(yè)資格，如果畢業(yè)生在派遣時未取得畢業(yè)資格，用人單位可以不予接收而無須承擔法律責任。后果是，單位在填寫時，工資待遇等與過去承諾的大相徑庭。確認你的工資中是否包括住房公積金。勞動合同約定的試用期包括在合同期限內(nèi)，最長不得超過 6 個月。就是說，法定雇主只能是國內(nèi)的外事服務機構(gòu)，雇員只能先跟這些機構(gòu)簽訂勞動合同，再由他們 “ 派 ” 到外企去工作?！秳趧臃ā返诙鍡l規(guī)定，畢業(yè)生只有在試用期間“被證明不符合單位的錄用條件的”，用人單位才可以隨時解除勞動合同。第四篇：就業(yè)問題所以，中央提出實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，就是要將促進就業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合。伴隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、市場經(jīng)濟,對勞動力素質(zhì)要求的提高、勞動力的供大于求。更重要的是我們現(xiàn)在還只是大學生，畢竟對國際形勢了解的相對少一些，因此我們還是立足國內(nèi)，我們完全有條件推動經(jīng)濟社會發(fā)展和綜合國力再上新臺階。能帶兵打勝仗的將領(lǐng)，不一定受過什么好的教育，但通過實踐，通過自身的學習努力，他們可以帶兵打出漂亮的一戰(zhàn)；而那些從學校里學出來的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)。畢竟，未來的我們要走上社會的工作崗位，“專業(yè)水平”會被認為是最需要具備的素質(zhì)和能力，也是用人單位看中的，由此可見學好專業(yè)知識，夯實專業(yè)功底的重要性。相反，中西部地區(qū)的外向型經(jīng)濟比例較低，受到的沖擊相對緩和，加上這兩個地區(qū)大學畢業(yè)生數(shù)量較少，就業(yè)競爭沒有東部地區(qū)那么激烈。近日出臺的針對大學畢業(yè)生就業(yè)的優(yōu)惠政策中特別提到，對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其他社會管理和公共服務崗位就業(yè)的，給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關(guān)社會保險。這些能力是單位進行人才選擇與錄取的關(guān)鍵因素，但這些也往往是許多大學生所缺少的，畢竟這些能力并不是能從學校學到的，畢業(yè)生應該在求職準備階段好好補上這非認知技能的一課。......但是這些原因都不能、也不應該成為阻礙我們大學生找到合適工作的借口，對于如今就業(yè)難題，我們要有充分的預見和心理準備，既要把困難估計得充分一點，又要把應對措施考慮得周密一些。前些年，出現(xiàn)了幾個熱門專業(yè)，如計算機，土木工程等等。盡管是處于這種情況，我們大學生作為祖國建設的接班人，更有這個責任來好好思考和規(guī)劃我們的未來之路。實行更加有利于促進就業(yè)的財政保障政策，公共財政向符合國家產(chǎn)業(yè)政策導向的小型微型企業(yè)和勞動密集型產(chǎn)業(yè)傾斜；實行更加有利于促進就業(yè)的稅收優(yōu)惠政策，充分發(fā)揮稅收優(yōu)惠政策在鼓勵勞動者創(chuàng)業(yè)和企業(yè)增加就業(yè)崗位中的作用；實行更加有利于促進就業(yè)的金融支持政策，積極鼓勵和引導金融機構(gòu)為勞動者創(chuàng)業(yè)和自己組織就業(yè)提供小額擔保貸款等金融服務；實行更加有利于促進就業(yè)和減少失業(yè)的對外貿(mào)易政策。雙方約束力不同。但，如果是勞動者個人主動辭職的，用人單位可以不支付經(jīng)濟補償金。見習期滿如果合格，則對職工辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)，為其評定專業(yè)職稱；見習期滿，如果達不到見習要求的，可延長見習期半年到一年或者降低工資標準，表現(xiàn)特別不好的，用人單位可予以辭退?！把航鸷贤保阂恍┯萌藛挝辉趧趧雍贤镉酶鞣N名目向求職者收取風險基金、保證金、抵押金等，一旦求職者主動要求離開用人單位，這些抵押金就很難要回來了。很多學生在進單位后實際拿到的工資與協(xié)議書上寫好的工資數(shù)額相比大大縮水，原因是公司依法代扣了有關(guān)費用。試用期和見習期只取其中之一，將另一項劃去。《勞動合同》是由勞動局負責審查。（二）企業(yè)領(lǐng)導人：一個企業(yè)領(lǐng)導的抱負和能力也是企業(yè)發(fā)展的決定性要素。這類員工的性格應該屬于霍蘭德六邊形理論中的社會型。（二）有利于個人職業(yè)發(fā)展的原則：馬斯洛的需要層次理論，呈金字塔型，生理、安全、愛與歸屬、尊重、自我實現(xiàn)的需要。職業(yè)劃分越來越細，而涵蓋越來越廣。第三，職業(yè)的發(fā)展和國家勞動人事制度的改革，為人才的合理流動創(chuàng)造了條件。最讓人難以忍受的是，這份工作永遠只有一件小號制服，還不讓換。第二篇：就業(yè)問題第四章 職業(yè)環(huán)境導語（引言）：所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，這句《孫子大學生就業(yè)難帶著簡歷去燒香拜佛(圖)2009/2/13/10:17來源：南方網(wǎng)前天（9日）是元宵節(jié)，在光孝寺、六榕寺不乏年輕人的“秉香膜拜”的身影，當中還有不少拿著簡歷的高校應屆畢業(yè)生。但是每一次這種現(xiàn)象的出現(xiàn)都免不了的是人們對于大學生“自主創(chuàng)業(yè)”能否成功、值不值得的熱議。中國青年報：高校畢業(yè)生的就業(yè)觀念是不是也應該作出相應的調(diào)整？曾湘泉：當然要調(diào)整。但也應該理解，高校畢業(yè)生畢竟只是一個個理性的個體，他們之所以沒有作出合理的選擇，主要原因就在于他們獲得信息的渠道不夠通暢，作選擇時掌握的信息面過于狹窄。相比于一線城市，當下二線城市的就業(yè)競爭程度也明顯較低。嚴峻在哪里？隨著九十年代末大學擴招和教育產(chǎn)業(yè)化政策推行以來，大學生人數(shù)的增幅遠遠超過經(jīng)濟增長所需要的人才增長，大學生就業(yè)不難才是怪事，“畢業(yè)即失業(yè)”成為中國大學生的普遍現(xiàn)象。當前二三線城市的就業(yè)環(huán)境總體好于一線城市中國青年報：一些高校畢業(yè)生不愿去二三線城市，是因為他們認為一線城市的就業(yè)機會更多，事實真是這樣嗎？曾湘泉：我覺得這樣的判斷不太準確。我國目前大多數(shù)高校都還布局在一線城市，本身就導致許多高校畢業(yè)生根本不了解二三線城市的就業(yè)需求與狀況，思維也還停留在多年前，認為二三線城市沒有機會。曾湘泉：這方面也很重要。但對于什么才是正確的職業(yè)成功觀、哪里有適合的就業(yè)機會等問題，卻很少涉及。另一方面，目前大學生畢業(yè)直接創(chuàng)業(yè)，得不到父母家庭的信任和支持?！薄安还芙Y(jié)果怎樣，起碼多個辦法。教材中的案例體育學院的小戴同學就不存在這樣的困惑了，在大學期間先人一步，在低年級時就重視對就業(yè)市場與職業(yè)信息的探索與了解，特別關(guān)注了人才市場網(wǎng)站和校就業(yè)信息網(wǎng)，及時了解最新的就業(yè)形勢與政策；還經(jīng)常關(guān)注與自己專業(yè)對口的用人單位，并根據(jù)用人單位的要求有針對性的進行