【正文】 由于興趣小組不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與實踐，所以給同學(xué)們給了動手的 機會，讓他們認(rèn)識到了作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，更大的是表達 自己的感受，表達對生活的體會，使他們意識到了學(xué)習(xí)作文的用處，同時也增 加了他們對學(xué)習(xí)的興趣。二、語言含蓄，發(fā)人深思。文章里的段落也需要相互照應(yīng)，也需要一些“小零 件”，即過渡段和過渡句把它們自然、緊密地連接起來。學(xué)生們不禁連聲地說:“好極了，老師，我可從沒見過這樣一雙奇妙 的手啊!”羅丹的臉上笑容消失了。那么是不是我們同學(xué)生活圈子小，就沒有新鮮、獨特的材料可以寫呢?不是的。要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點突出。五、審清要求所用的人稱。審題的成功與否，關(guān)系到文章中心思 想的確立，材料的選擇，將影響全篇內(nèi)容是否符合題目要求，決定著構(gòu)思能否按正確的方 向展開。鳳陽中心小學(xué)寫作興趣小組活動記錄 班級 六(1)時間 22 地點 六(1)班 主持教師 徐開祥 活動主題 擬人讓句子更精彩 出席情況 全到 活動過程簡要記錄:一、聽我講講 “小河靜靜地流著??”這是將景物照原樣描寫下來，如果這樣寫:“小河靜靜地躺 著??”就是將景物當(dāng)做“人”一樣來描寫了，讀來是不是覺得生動活潑了呢?再看下面 這兩個句子“風(fēng)兒不停地吹，小草來回?fù)u搖擺擺。二、審清要求寫作的 內(nèi)容。文章是生活的真實寫照，要想寫好作文，就必須善于觀察生活。第十四周：對習(xí)作《雨》進行講評。使興趣小組的同學(xué)們充分認(rèn)識 寫作的重要性 有意識地豐富自己的見聞 出屬于自己的文章。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內(nèi)容、主要過程和重要場面。這就是人們常說的“記敘文六要素”。到底用什么方法，才能寫好描寫小動物的作文呢？（三）怎樣寫植物，借物詠志第二篇：小學(xué)寫作興趣小組活動計劃桑坪四小寫作興趣小組活動計劃一、總體目標(biāo)：（1）能用學(xué)過的部分詞語造句。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內(nèi)容、主要過程和重要場面。這就是人們常說的“記敘文六要素”。第一篇：小學(xué)寫作興趣小組活動計劃小學(xué)寫作興趣小組活動計劃一、總體目標(biāo)：（1）能用學(xué)過的部分詞語造句。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去；既要寫整個場面，又要突出典型人物。能理順次序錯亂的句子。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去；既要寫整個場面，又要突出典型人物。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能 力三、具體措施多看。第十五周：歡慶六一。本學(xué)期活動，將有針對性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀貼近學(xué)生生活的優(yōu)秀作品，為提高寫作水平積累素材。三、審清要求取材的 范圍?！薄帮L(fēng)兒不知向小草說了什么笑話，樂得小草笑彎了腰。審準(zhǔn)了題意，文章才會切題。不少題目對人稱有明確的要求，千萬不要混淆，對一些沒 有人稱要求的作文題，就要從內(nèi)容上判斷采用哪種人稱。在記敘文六個方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和 結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。只要做生 活的有心人，就會有獨特的材料讓你挑選。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那雙“完美的手”。不然，文章就會顯得支離破碎。在記敘文中，作者以獨特的認(rèn)識和理解，寫下深刻含蓄的 結(jié)語，力求意味深長，發(fā)人深思。四、豐富課余生活。三、增加了實踐的機會。如《一堂有趣有自然課》，是這樣結(jié)局的: 下課鈴聲響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實驗時，一個個不由自主地埋怨道: “怎么搞的，這節(jié)課時間這么短!” 這種順著情節(jié)的發(fā)展，以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾，干凈利落，不枝不蔓，事情結(jié)束，文章也就結(jié)束了。一篇文章，好比一架運轉(zhuǎn)正常的機器，文章中的一個個段落就好比機器中那些大大小小的零件，這些零件不僅相互照應(yīng)，而且那 些大零件需要小零件把它們連接起來。他的學(xué)生把雕像 反復(fù)地看了個夠，后來，目光漸漸地集中在雕像的手上:巴爾扎克的那雙手疊合起來，放 在胸前，十分逼真。同學(xué)們生活面不廣是事實，要擴大作文選材的范圍，就要求我們盡可能地廣泛接觸生活?！拔鬟叺奶柧鸵渖搅恕?，指的是傍 晚，等等。如《老師笑了》，中點在笑，老師為什么 笑?《這件事我做對了》重點在“做對”在什么地方?為什么是“做對了”?對一些范圍 廣泛的半命題作文，我們要選擇自己能寫的內(nèi)容，再把題目補充完整。仔 細(xì)分析和反復(fù)考究題目文字是寫好作文的先決條件。二、有點有面地敘 事，“面”要略寫，“點”要詳寫。一、審清題目蘊涵的 主題。多看。描寫《雨》。二、活動開展的目標(biāo)本學(xué)期寫作興趣小組活動的目標(biāo)是 為學(xué)生語文素養(yǎng)的提高提供有利條件。在整個活動當(dāng)中，不是寫一個人，二是寫一群人；不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。一件事情的發(fā)生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。（二）怎樣寫動物大多數(shù)小學(xué)生都喜愛小動物，看了以后總想把它們寫出來來。在整個活動當(dāng)中，不是寫一個人，二是寫一群人；不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。一件事情的發(fā)生，總離不開時間、地點、人物和