【正文】 ①媽媽對我說：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈。（在原句上修改）１６．這些北京來的客人水平非常高。我的錯誤馬上被朋友們糾正了。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（擴句）：“我愿意帶和氏璧到秦國去?！保骸拔覀兊窖影瞾?，專門趕來采槐花蜜。，我非常高興。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 36．爺爺經(jīng)常懷念可愛的家鄉(xiāng)的許多景物。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20．晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。”而且他們做完作業(yè)就去踢足球了。，不要一小時，就可到達縣城了。（4）重復羅嗦。修改時，注意不要改變原句的意思?！蔽沂沁@樣理解的：五、讀下面的文段，然后完成練習：“管賊嗎？”“不是。１５分。5分用——線劃出描寫老人神態(tài)的句子，然后聯(lián)系上下文填空：老人總是（）地望著“我”，這讓“我”從中得到了（），“我”還把老人的眼神比作（），可見，“我”在老人那兒得到了取之不竭的力量，老人的（）和（）是我不斷進步的源泉。我拉了起來。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。1昔我往矣，（）。那是一條小山村，溪旁屋后總會種著竹，一些人家都喜歡養(yǎng)雞養(yǎng)鴨的。你能根據(jù)提示用“顏”字組幾個詞嗎？ １）年輕婦女美麗的容貌（）顏２）母親慈祥的容貌（）顏 ３）飲酒臉紅（）顏 ４）因羞愧而臉上出汗（）顏 ５）臉上露出笑容（）顏］ ６）對年輕貌美女子的稱呼（）顏二、寫一段話，描寫一個人的外貌，用上成語，（三個以上）。（）自己吃苦,（）讓筑路工程受影響。1他經(jīng)?？凑n外書。不讓一個戰(zhàn)士掉隊。12雖然天氣這么冷，所以她仍然堅持長跑?！?改為雙重否定句 1楚王只好吩咐手下打開城門，迎接晏子。2鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。1詹天佑是我國杰出的愛國工程師。我看見在許多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞里跑出來（）遠歸者。7分皮鞋匠聽著音樂，進行了（）。3分 A、張冠李戴（帶反義詞）： B、馬馬虎虎（疊詞）用——線劃出寫伯父的動作語言的句子，用~~~線劃出寫“我”的感受和變化的句子。3分便是：素：如許：單知道：無端：五色：上面的文字選自我們的課文《》，它是作者是（），課文節(jié)選自他的小說《》。２、“眷戀”的意思是（），“照管”的意思是（）。人類生活所需要的水資源 森林資源 生物資源 大氣資源本來是可以不斷再生長期給人類作貢獻的 但是，（）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。它還有另一個音jiang,可以組詞（）。1《馬詩》是（）朝（）寫的，其中寫到：“大漠（），（），何當金絡(luò)腦，快走踏清秋。魯迅先生是我國著名的（）家。（）玩得太高興了，大家都舍不得離開，可又不能不走了。（）自己學習好,（）愛幫助學習差的同學。9.（）賣火柴的小女孩饑寒交迫,（）想到了火爐和烤鵝。這碗魚湯沒有加作料。而分句與分句之間存在著各種各樣的關(guān)系，正符合我們表達的需要。6同學們積極投入愛國衛(wèi)生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。就沒有我們今天的幸福生活?！?2楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。21969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。細密的草莖組成了茂盛的森林。）。：星星在天空中一閃一閃的，頑皮地眨著眼睛。我怎能不肅然起敬？ ，他下午有可能晚一點回來，不要等他吃飯。我還是很興奮。只有兩位老人在高談闊論。（縮寫句子）。（改寫擬人句），一個微笑，可以讓我們看到春天的溫暖。（用自己的話寫出句子的意思）：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。你別想出去玩。（寫成擬人）你來了。（）月季花（）開了。言行不一是一種極壞的。（）老紅軍（）講（）故事。（改為設(shè)問句）老師帶病堅持工作，無微不至地關(guān)心我們，我們不會忘記。（改為肯定句）。”（改為轉(zhuǎn)述句）。（改比喻句），照亮我前進的道路。（縮寫句子），竟創(chuàng)造了這塊綠洲。種植著茂密的蘋果園。人家沒法過日子?！?，伯牙認為世上再也沒有能聽懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破琴弦扯斷，從此以后再也不彈琴了。（時間好比明燈，它能幫助我們照亮前行的征程）：臘梅在三味書屋的后院開得正盛，像一幅滿園風景畫。（或：《懷念母親》是季羨林寫的。童年的往事多得像天上的繁星。1他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。改為他人轉(zhuǎn)述句 1老師對我說：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她。，吸水器不出水，就白白浪費這壺救命之水。5老師的教育下，他明確了學習態(tài)度。關(guān)聯(lián)詞用關(guān)聯(lián)詞語的句子，一般都由兩個以上的分句組成。謝彬一點也不驕傲。8.（）桑娜不把西蒙的孩子抱回來,那么那兩個孩子（）會死去。22.（）困難重重,可他（）出色地完成了這次任務(wù)。（）他是位五官長得很好的少年。我還在課外收集了一些關(guān)于節(jié)約用水的宣傳標語：我還自己創(chuàng)作了關(guān)于環(huán)保的宣傳標語。1我積累了很多關(guān)于“秋”的詩句，例如：（）和（）。讀另一個讀音時可以組詞（）和（）。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習曲的樂(le yue)聲。但是，（）不加節(jié)制地開采，（）加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。１、用直線畫出文中的一個比喻句，并理解：這個比喻句把（）比作（），說明（）。3分解釋加點的詞。4分寫出下面詞語的近義詞：4分去世（）團聚（）羞愧（）保存（）聯(lián)系文中內(nèi)容解釋下面詞語：4分 囫圇吞棗： 張冠李戴：仿照例詞寫詞語：至少三個。按課文內(nèi)容填空。那只（）的黑甲蟲，走進了村子。1這種懷念，在初到哥廷根的時候異常強烈。2彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林?！?0小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。11黑板的上方掛著“先進班集體”。彭德懷殺死心愛的大黑騾子。雷鋒把節(jié)省下來的錢支援災區(qū)人民。14.（）你說得對,我們（）改正。七、復習練習題成語一、按要求寫成語：１、寫出描寫人物神態(tài)的成語（四個）：２、寫出描寫人物心理的成語（四個）３、寫出描寫人物動作的成語（四個）４、寫出描寫環(huán)境的成語（四個）５、寫出描寫聲音的成語（四個）６、寫出帶有“笑”字的成語（四個）７、寫出帶有“哭”字的成語（四個）８、寫出帶有“喜”字的成語（四個）９、寫出帶有“怒”字的成語（四個）１０、“一”字成語：一一一一１１、“不”字成語：不不不１２、寫出帶有十二生肖的成語：（分不別寫一個）１３、寫出由一至十的數(shù)字成語：（分別寫一個）１４、寫出描寫春夏秋冬景色的成語：（分別寫三個）１５、填成語，再照樣子寫成語：天（）地（）東（）西（）大（）?。ǎ保?、填成語，再照樣子寫成語：歡（）喜（）雄（）壯（）（）顏（）色（）驚（）怕１７、“顏”字本指額，引申指面部，更多指表現(xiàn)臉上的神情氣色。暑假里，小東到了外婆家。對于他的名言（兩條）我都很喜歡。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。嘿，畢竟有人夸我了，盡(jin jin)管她是一個聾子。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水??給文加點的字選擇正確的讀音.。６、讀了這段話，你的體會是：四、讀下面的文段，再完成作業(yè)：１２分。４、對文段最后一句“大地不屬于人，就像類，而人類是屬于大地的。從這些句子中，你體第五篇：小學語文六年級語文句子練習蘇教版小學語文六年級語文習題句子練習修改病句修改病句，先要找出病因，然后再著手修改。又說是基本上，又說是全部顯然是矛盾的，兩種說法只能保留一種。練一練 修改下列病句《小學生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。他對他說：以后做完作業(yè)我們?nèi)ヌ咦闱蚝脝?？李寧說“好。敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １9．一個蜘蛛慢慢地爬過來。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 35．夏天中午的陽光火辣辣地照射著整個森林?！?記者,你見過電燈嗎? :?“把新娘領(lǐng)來讓我看看。大水沖走了八只大鐵牛。２、把“被”字句改成“把”字句。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿按要求寫句子。改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １１．一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。?? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 這是＿＿＿句??(2)、他興沖沖地跑進教室。____。??(1)、主人叫凡卡。①（改成反問句）③（改成否定句）①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ８．我們遇到困難，怎么能退縮呢？（改成陳述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿９．這活潑的小孩是我的好朋友。８、把間接引語改成直接引語。我們哪里有近道，還不和你們是一條道？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。，教室被同學們打掃得干干凈凈?！?:“我還要等我的同伴呢?”:“今天我不光找到了木匣子,還懂得了時間一天天過去,?人一天天長大,步子也在漸漸變大。,使人感到親切、舒服。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 33．在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １7．斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。詹天佑是我國杰出的愛國工程師。、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。如：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。如：我的回家作業(yè)基本上全部做完了。給上文的最后一個自然段加上標點。我們熱愛大海，就像一樣。8分３、寫出下面詞語的近義詞和反義詞：8分近義詞：毀壞（）后果（）災難（）威脅（）反義詞：有限（）無私（）加速（）枯竭（）理解詞語：3分恩賜：本來：濫用：填空：8分 “再生”的意思是：，本來可以再生的資源有：，現(xiàn)在它們不有再生的原因是。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂(le yue)和幸福。35分 我被老人詩一般的語言打動了。1《最后一頭戰(zhàn)象》作者叫（），他還有很多動物小說，比如《》和《》等。他被毛澤東評價為（）家、（）家和（）家，是中國文化革命的主將。公園里，正進行菊展，到處是盛開的菊花，這讓我想起了詩句“”，是（）寫的。26.（）舊北京的風沙是狂暴的,但終究（）是擋不住春天的來臨。,我們（）要理解課文,（）要掌握理解的方法。狼裝出一副可憐的模樣。這本書寫得太精彩了。9我們要端正學習的態(tài)度和目的。，沒有什么事情做不成?！?他問小剛：“我的講義，你能抄下來嗎？”8他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。2一個蜘蛛慢慢地爬過來。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路于線。它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。這畜生很（伶俐 機靈），倒（dao dao）向你奔(ben ben)來，反從胯下竄(cuanchuan)了。為了子孫后代，你們要獻出全部的力量和情感來保護大地。拿礦物資源來說，它（）上帝的恩賜，（）經(jīng)過幾百萬年，（）幾億年的地質(zhì)變化才形成的。很快我就發(fā)現(xiàn)自己變了。５、也就是這個文段的描寫，也可以看出桑娜是勤勞善良的，從（）這句可以看出她的勤勞，從（）這兒最能看出她的善良。青山綠水，（）。在我國古代很多典籍中都談到了誠信，分別有 《》的《》的 《》的 《》的我自已還積累了一些：我覺得“講誠信”和“善意的謊言”是：保護地球保護環(huán)境是人類生活的主題，因為“。（）2008年的奧運會，將會有來自世界各個地方的人來到北京。你的辦法對人民有好處,我們（）照你的辦。6.（）這塊琥珀里有一只蒼蠅和一只蜘蛛,（）我們可以斷定在遠古 時代,世界上就早已有了蒼蠅和蜘蛛。媽媽打毛衣。改成比喻句海浪激起的泡沫，美麗極了。3我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。反問句改陳述句1在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？ 2看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？3人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？ 4不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？5看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？ 6哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？7學習如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，才能登上高峰。3人民大會堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。1從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。第三篇：六年級上冊語文句子專項練習六、句子專項 縮句大家熱情地接待了遠方的客人。）四、修改病句。：大雪鵝毛似的被寒風吹著舞著。心里想著高山，并且將心里所想注入到琴聲中。6．難道說這件事沒有給藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊嗎？ ，我怎么能不淚流不止呢？ ，這些小精靈肯定會愛我們祖國的海島，會愿在這里安居樂業(yè)。使我增加了拉琴的自信。（縮寫句子）。（仿寫句子），它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云。閏