【正文】 網(wǎng)絡(luò)使這種違法犯罪更容易，成本更低，打擊起來(lái)更難，受害者更廣泛這是不爭(zhēng)的事實(shí)吧。我一直在認(rèn)真地傾聽(tīng)對(duì)方的發(fā)言，發(fā)現(xiàn)對(duì)方提到的網(wǎng)絡(luò)弊端大體可以分為兩類(lèi)：第一類(lèi)是網(wǎng)絡(luò)上有，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中也有的，比如詐騙，比如謠言，比如假冒偽劣。他們不是嬰幼兒，已經(jīng)有了一定分辨是非和自制自控的能力，并不像對(duì)方辯友想象的那么無(wú)知，那么容易上當(dāng)受騙。這一階段的未成年人有哪些特點(diǎn)呢？首先，中學(xué)生身體尚未發(fā)育成熟，長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)會(huì)影響身體發(fā)育，視力下降，脊柱扭曲，身體發(fā)胖等問(wèn)題隨之而來(lái)。第二、中學(xué)生處在社會(huì)化的過(guò)程中，他們喜歡交朋友，渴望友情，網(wǎng)絡(luò)就為中學(xué)生打開(kāi)一扇門(mén)，讓中學(xué)生很容易就找到志同道合的朋友。在公共場(chǎng)所、學(xué)?；蚣彝ド暇W(wǎng)，不要改變計(jì)算機(jī)的設(shè)置，未征得別人同意，不要?jiǎng)h除別人的文件，以免影響別人的工作和使用計(jì)算機(jī)?；ヂ?lián)網(wǎng)促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，拒絕網(wǎng)絡(luò)肯定是不對(duì)的，但網(wǎng)絡(luò)上內(nèi)容龐雜，有些內(nèi)容不適合小學(xué)生，所以同學(xué)們要在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下文明上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)為我們的成長(zhǎng)服務(wù)。因?yàn)檎幱趯?duì)新生事物充滿(mǎn)了好奇，但又缺乏自制力的年齡，老師和家長(zhǎng)總會(huì)給予我們正確的引導(dǎo)，我們時(shí)時(shí)處處受到來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家庭的保護(hù)，所以，我們有信心不走歪路，會(huì)健健康康地成長(zhǎng)。這樣可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感和經(jīng)營(yíng)意識(shí)，難道有害處嗎？而且我們學(xué)習(xí)壓力這么大，學(xué)累了玩一玩這有錯(cuò)嗎？再說(shuō)我們今天討論的是上網(wǎng)利大還是弊大，而不是玩游戲好不好！反：可玩游戲難道不是很多人上網(wǎng)的主要目的嗎？正：上網(wǎng)可以增進(jìn)我們與同學(xué)和父母之間的關(guān)系，據(jù)我所知有一個(gè)同學(xué)原來(lái)很討厭與家長(zhǎng)溝通，但當(dāng)家長(zhǎng)知道了他的號(hào)之后，就悄悄加了他為好友與他談?wù)勑睦镌?huà)，談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)知識(shí)，從此他與父母的關(guān)系變得融洽了。許多這都有自己的OQ，而且打字速度都很快。3．現(xiàn)實(shí)性。因?yàn)轸~(yú)刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，可以避免這些情況。要知道，這是科學(xué)家們心血的結(jié)晶，是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)。不可否認(rèn)，青少年犯罪的原因是多方面的。第二大危害就是電腦所釋放出來(lái)的輻射，具有相當(dāng)強(qiáng)烈的危害。因此，這類(lèi)的疾病不會(huì)發(fā)生在我們身上！正方二辯問(wèn)：想當(dāng)年初1946年2月14日阿塔納索夫發(fā)明世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)起，人類(lèi)便從沒(méi)有停止過(guò)探索前進(jìn)的腳步，人類(lèi)的每一項(xiàng)被廣泛運(yùn)用的發(fā)明都是為了促進(jìn)人類(lèi)的進(jìn)步，幫助人類(lèi)更好的生活，網(wǎng)絡(luò)也是如此，真是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的信息通訊功能，資源共享功能等突破人類(lèi)的能力極限的作用，是人類(lèi)在諸多領(lǐng)域如獲新生。出于對(duì)社會(huì)的責(zé)任，小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，小學(xué)正值學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)候，上網(wǎng)聊天游戲都不利于小學(xué)生培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展。這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，信息正以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來(lái)的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界，作為21世界的主力軍的我們，必然要更快地適應(yīng)這個(gè)高科技的社會(huì)，要具有從外界迅速及時(shí)獲取有效科學(xué)信息的能力。我方認(rèn)為，從中學(xué)生的特點(diǎn)看，網(wǎng)絡(luò)滿(mǎn)足了中學(xué)生了解世界，探索未知，獲取知識(shí)，不斷創(chuàng)新的需要；從時(shí)代特點(diǎn)看，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)讓中學(xué)生不可能也不可以遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，中學(xué)生只有在使用網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中掌握信息技術(shù)，才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展；從網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)會(huì)在發(fā)展過(guò)程中逐漸完善，人們?cè)谶m應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中建立起新的社會(huì)規(guī)則，包括法律，道德等行為規(guī)范。我們?cè)趺纯梢詾橐环N可能性而放棄營(yíng)養(yǎng)呢？反：如果你知道某品牌牛奶含三聚氫胺你還會(huì)買(mǎi)么？那我真佩服你的勇氣阿。貪污犯可以說(shuō)，是金錢(qián)誘惑我的，把金錢(qián)抓起來(lái)吧。有多少中學(xué)生為了上網(wǎng)和父母矛盾重重；有多少中學(xué)生在網(wǎng)上滔滔不絕，在生活中沉默寡言呢？又有多少中學(xué)生寧愿和天南地北的陌生人說(shuō)知心話(huà)而忽略了父母和老師？網(wǎng)絡(luò)也許拉近了我們和陌生人的距離，但卻疏遠(yuǎn)了中學(xué)生和身邊親人的關(guān)系，孰輕孰重，不言自明了吧。理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感，請(qǐng)對(duì)方辯友擦亮眼睛，看看現(xiàn)實(shí)吧，我們身邊有多少同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)而不能自拔，又有多少同學(xué)因?yàn)樯暇W(wǎng)而成績(jī)下降，又有多少同學(xué)因?yàn)樯暇W(wǎng)導(dǎo)致近視。了解和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，就是闖蕩未來(lái)信息時(shí)代的最強(qiáng)有力的武器。上網(wǎng)可以充實(shí)頭腦，只要留心就可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。如果看到了不舒服、惡心或奇怪的圖片或言語(yǔ)，不要再交談下去，請(qǐng)馬上下線(xiàn)。我希望自己的親身經(jīng)歷能夠喚醒那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔的孩子們。上網(wǎng)也是一樣；所以我們完全有理由，也有信心地說(shuō)：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊！謝謝！接下來(lái)請(qǐng)反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞。（掌聲）正：網(wǎng)絡(luò)雖然有許多的弊處，但它的利處更是有目共睹的，網(wǎng)絡(luò)讓我們足不出戶(hù)，就可以領(lǐng)略到大千世界的美妙，買(mǎi)到自己中意的商品，從我國(guó)發(fā)送到美國(guó)悉尼的電子郵件只要幾秒鐘。反：可你能保證每個(gè)人都能正確地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)嗎？有些人經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽不良信息，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，好多網(wǎng)絡(luò)游戲都是很不健康的，一些不法分子為了賺黑心錢(qián)，開(kāi)起了黑網(wǎng)吧，既沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照，也沒(méi)有安全設(shè)備，到這樣的網(wǎng)吧去，同學(xué)們的身心都會(huì)受到傷害。網(wǎng)絡(luò)綜合癥發(fā)作時(shí)，患者全身痙攣、摔東西，同時(shí)表現(xiàn)為健忘、頭痛、脾氣暴躁，注意力不能集中等，和毒癮發(fā)作差不多，真是太可怕了。這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，信息正以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來(lái)的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界，要想跟上時(shí)代的步伐，作為21世紀(jì)主力軍的我們，必然要能更快地適應(yīng)這個(gè)高科技的社會(huì)，要具有從外界迅速、及時(shí)獲取有效科學(xué)信息的能力，具有傳播科學(xué)信息的能力，這就是科學(xué)素質(zhì)。但網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊，不健康的信息撲天蓋地，我們小學(xué)生意志力差，又缺乏正確辨別是非的能力，更加容易受到不良因素的影響。許多同學(xué)更是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，讓“家長(zhǎng)操心、老師煩心、學(xué)校憂(yōu)心”。我希望網(wǎng)絡(luò)社會(huì)也能制定一個(gè)非常嚴(yán)厲的法規(guī)，誰(shuí)傳播不健康的信息就治他的罪。了解和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，就是闖蕩未來(lái)信息時(shí)代最強(qiáng)有力的武器。北京市海淀區(qū)一非法營(yíng)業(yè)的“藍(lán)極速網(wǎng)吧”發(fā)生火災(zāi)，事情經(jīng)過(guò)是這樣的，兩個(gè)男孩進(jìn)網(wǎng)吧時(shí)被拒絕，兩人惱羞成怒，一起來(lái)到他們認(rèn)識(shí)的一個(gè)叫陳曉麗的女孩家商量要出氣。同時(shí)一次上網(wǎng)時(shí)間不要太久，以免影響學(xué)習(xí)和視力。主持人：上網(wǎng)的利弊與否還在于個(gè)人對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度?，F(xiàn)在在網(wǎng)上，完全沒(méi)有了地域、背景等約束，可以找到志趣相投/ 14 的朋友。%的調(diào)查對(duì)象有經(jīng)常上網(wǎng)的習(xí)慣,%的調(diào)查對(duì)象擁有自己可以上網(wǎng)的電腦。再次，我們應(yīng)該站在歷史的高度，把中學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題放到時(shí)代背景下。所以與其歸罪于網(wǎng)絡(luò)，不如好好考慮一下如何有效的打擊違法犯罪活動(dòng)。在任何國(guó)家，未成年人都不能考駕照；即使可以合法擁有槍支的國(guó)家，未成年人也不能擁有槍支，不是同樣的道理么？別忘了今天我們討論的對(duì)象是中學(xué)生，是缺乏自制力和分辨力的未成年人啊。我們是不是能因?yàn)榕Ｄ讨锌赡芎矍璋肪筒辉俸扰Ｄ?？是不是?dān)心地溝油就不再吃菜，那我們只能餓死了。我們?nèi)绻徽曔@個(gè)現(xiàn)實(shí)，而讓中學(xué)生上網(wǎng)放任自流，就是將手槍交給一個(gè)孩子，會(huì)造成什么后果，可想而知。21世紀(jì)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，今日的小學(xué)生將擔(dān)任未來(lái)社會(huì)的棟梁。反方二辯答：我想對(duì)方辯友可能忽視了一個(gè)很?chē)?yán)重問(wèn)題，那就是我們還是未成年人，我們的身體生理仍處于發(fā)展階段，這個(gè)時(shí)期的我們自制能力很差，即使有些同學(xué)相對(duì)較為自覺(jué)，可一旦經(jīng)過(guò)較深誘惑后，仍然會(huì)丟失自我。這樣從小培養(yǎng)我們的責(zé)任感，難道有弊處嗎？而且有專(zhuān)家研究表明，玩網(wǎng)絡(luò)游戲孩子的智商比不玩游戲的孩子的智商平均高十多個(gè)百分點(diǎn)，而且你們不要那那種個(gè)別的在網(wǎng)絡(luò)游戲中迷失的孩子來(lái)評(píng)估我們大多數(shù)人，而我們，即使玩游戲的我們?nèi)匀徽驹谶@里和不玩游戲的你辯論，而且我覺(jué)得我不比你差；你們這樣以少數(shù)誤評(píng)多數(shù)是一種及其不負(fù)責(zé)任的錯(cuò)誤行為。就拿2003年的非典來(lái)說(shuō)吧，那時(shí)候廣州、北京一些學(xué)校不得不停課。網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的是省時(shí)、高效、快捷。二、網(wǎng)絡(luò)有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢(shì)：它可以打破時(shí)空界限，使人們無(wú)論在何時(shí)何地都能進(jìn)行相互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，全面。我方堅(jiān)信：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。目前，“網(wǎng)絡(luò)性心理障礙”患者正在增加，且治療十分困難。我經(jīng)常會(huì)查閱一些資料，對(duì)寫(xiě)作文、設(shè)計(jì)墻報(bào)特別有幫助。正：我們?yōu)槭裁床荒苓x擇第三種可能，做一只快樂(lè)而理智的蜘蛛，在網(wǎng)中編織自己美麗的世界呢？（掌聲）反：對(duì)方辯友，請(qǐng)你考慮一下我們小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，你認(rèn)為理智這個(gè)詞是不是離我們有點(diǎn)遙遠(yuǎn)呢？如果我們能學(xué)會(huì)理智，那我們就不是小孩子了。上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng)對(duì)身體發(fā)育有影響，對(duì)學(xué)習(xí)影響更大，網(wǎng)上有太多的不良網(wǎng)站，還有游戲中的血腥場(chǎng)景和暴力手段，而我們青少年好奇心強(qiáng)、自我控制能力差、辨別是非能力低，很多同齡人沉迷網(wǎng)絡(luò)虛擬時(shí)空，使本來(lái)應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期荒廢了。不隨便去見(jiàn)網(wǎng)友。網(wǎng)絡(luò)日益成為我們生活的一部分，我們中學(xué)生也不例外，但網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，有利也有弊，我方認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊是基于以下理由：第一、中學(xué)生求知欲望強(qiáng)烈，正是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)，網(wǎng)絡(luò)可以打開(kāi)中學(xué)生視野，擴(kuò)大知識(shí)面。在網(wǎng)上，你可以了解你喜歡的信息，學(xué)習(xí)你喜歡的內(nèi)容，滿(mǎn)足了中學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展。學(xué)生上網(wǎng)究竟在做什么？據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的不完全統(tǒng)計(jì)，以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的中學(xué)生，美國(guó)占總數(shù)的20%，英國(guó)為15%，中國(guó)僅僅為2%。首先，對(duì)方一辯說(shuō)網(wǎng)絡(luò)有利于中學(xué)生的學(xué)習(xí)，我方一辯的數(shù)據(jù)充分證明了中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是娛樂(lè)，主要的上網(wǎng)時(shí)間也是在娛樂(lè)，學(xué)習(xí)不過(guò)是偶爾為之。不能因?yàn)橛腥俗?chē)暈車(chē)，就說(shuō)汽車(chē)是個(gè)壞東西，要求別人也不要坐汽車(chē)，豈不太可笑了？我們不能因?yàn)樯贁?shù)人不會(huì)善用網(wǎng)絡(luò)就說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是個(gè)壞東西，大家都不要上了吧。如果一個(gè)孩子從小吃的都是被父母挑干凈刺的魚(yú)肉，他是不會(huì)被卡，但什么時(shí)候才學(xué)會(huì)吃魚(yú)呢？反：魚(yú)中只有魚(yú)刺，可網(wǎng)絡(luò)就復(fù)雜多了，網(wǎng)絡(luò)游戲是溫柔的陷阱，讓中學(xué)生樂(lè)在其中而不能自拔，網(wǎng)絡(luò)詐騙讓成年人都防不勝防，你怎么能要求中學(xué)生能明察秋毫呢？正：按對(duì)方邏輯，既然成年人也不能防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，那成年人也不該上網(wǎng)，既然現(xiàn)實(shí)社會(huì)中也有詐騙，那我們都不要活了，去另一個(gè)世界多清凈?。》矗何曳秸f(shuō)網(wǎng)絡(luò)存在詐騙是要大家提高警惕，我們說(shuō)中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，也不是要禁止中學(xué)生上網(wǎng)，而是要加以管理和限制，對(duì)方不要曲解我方觀點(diǎn)。比如有中學(xué)生瀏覽不良網(wǎng)站，就說(shuō)網(wǎng)絡(luò)弊大于利，但如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，自制力差的人難道不會(huì)看一些不良的書(shū)籍么？難道因?yàn)橛羞@樣的書(shū)籍存在，我們就能說(shuō)書(shū)籍對(duì)中學(xué)生弊大于利么？其次，網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新生事物，必然要經(jīng)歷一個(gè)逐漸完善的過(guò)程，人們也要經(jīng)歷一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。反方二辯對(duì)方說(shuō)中學(xué)生求知欲望強(qiáng)烈，但也承認(rèn)中學(xué)生分辨能力比較差，那豈不就像一個(gè)饑餓的孩子一樣，把什么東西都往嘴里填，不管能不能吃，是不是毒藥，這是何等的危險(xiǎn)。因?yàn)闆](méi)錢(qián)上網(wǎng)而去偷去搶甚至去殺人的新聞相信對(duì)方辯友也聽(tīng)過(guò)吧？怎么還能說(shuō)中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊呢？再次，中學(xué)生社會(huì)閱歷不多，網(wǎng)上陷阱又無(wú)處不在。中學(xué)生上網(wǎng)也可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好的水平，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力；寫(xiě)博客，傳照片，制作flash，編輯視頻，都成為一些中學(xué)生的愛(ài)好，把自己的創(chuàng)意展現(xiàn)的淋漓盡致。我們隔周再見(jiàn)。不向陌生人透露自己的姓名、所在學(xué)校、電話(huà)、住址、照片以及爸爸媽媽的姓名、工作單位、手機(jī)號(hào)碼。反方四辯：各位同學(xué)，大家好。正：但網(wǎng)絡(luò)可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，讓我們不再是井底之蛙。（掌聲）正：當(dāng)初，網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)始人是本著一個(gè)讓人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與其他人溝通的設(shè)計(jì)理念來(lái)設(shè)計(jì)的。他的手指不停的動(dòng)作著，仿佛在讓想象中的鼠標(biāo)移動(dòng)似的。2．小學(xué)生極易沉浸到網(wǎng)絡(luò)的虛擬化生活空間中，一旦回到現(xiàn)實(shí)社會(huì)就產(chǎn)生一種孤獨(dú)感，同時(shí)在生理上小學(xué)生正處于快速發(fā)育時(shí)期，但他們一上網(wǎng)就使四、五個(gè)小時(shí)，不僅眼睛超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，危害視力；也使得脊椎變形。我們的年齡也使我們對(duì)新生事物既充滿(mǎn)好奇，又缺乏自制力。正方二辯：你們說(shuō)，你們?nèi)D書(shū)館找書(shū)。小學(xué)生上網(wǎng)可以知道很多的豐富資源和信息。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你們口口聲聲說(shuō)上網(wǎng)是為了查資料，那么你們?cè)诰W(wǎng)上用來(lái)查資料的時(shí)間究竟占總時(shí)間的百分之幾呢？請(qǐng)對(duì)方對(duì)此做一認(rèn)真負(fù)責(zé)任的回答。而且我們小學(xué)生的知識(shí)范圍已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出課本的范圍，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以更加多的了解社會(huì)，學(xué)習(xí)更多與課本有關(guān)的知識(shí)，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容；也可以擴(kuò)展課外知識(shí)，用知識(shí)全面武裝自己。目前網(wǎng)絡(luò)作為一種新生事物，它存在著一些弊端，但小學(xué)生在學(xué)校的教育下，基本具備了對(duì)是非、美丑、善惡的判斷能力。樁樁事實(shí)告訴我們，中學(xué)生上網(wǎng)不加以控制的話(huà)，怎么讓社會(huì)相信我們是祖國(guó)美好的未來(lái)呢？第二、只有認(rèn)識(shí)到中學(xué)生是一群特殊的群體，才能正視現(xiàn)實(shí)和問(wèn)題。調(diào)查表明：用于聊天、玩/ 14 游戲、%。一個(gè)網(wǎng)絡(luò)/ 14 木馬，就可能危害數(shù)以萬(wàn)計(jì)的網(wǎng)銀用戶(hù)，這難道不正是對(duì)方所說(shuō)的網(wǎng)絡(luò)的便捷導(dǎo)致的么？這種違法犯罪危害的擴(kuò)大，難道不是網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致的么？其次，對(duì)方說(shuō)網(wǎng)絡(luò)成癮等問(wèn)題根本原因在使用者自己，看似有理，但仔細(xì)推理又不對(duì)了，按照對(duì)方的邏輯，那任何東西都是利大于弊的。否則，什么東西都可以弊大于利，如果有人用菜刀去殺人，就說(shuō)是菜刀的存在弊大于利，未免太不公平了吧。其次，我們不要就中學(xué)生的問(wèn)題談中學(xué)生，我們?cè)倏纯船F(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展，今天中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大多數(shù)企事業(yè)單位的辦公都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，我們的教室里不也是如此么？今天的文盲不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)的人。而因?yàn)樯暇W(wǎng)時(shí)常常注意力高度集中，廢寢忘食，導(dǎo)致猝死的消息也時(shí)有耳聞，這樣的例子還不夠觸目驚心，還不夠發(fā)人深省么？對(duì)方辯友怎么還會(huì)認(rèn)為利大于弊呢？其次，中學(xué)生心理不夠成熟，自制力不強(qiáng)，而面對(duì)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的娛樂(lè)功能，很多學(xué)生上網(wǎng)成癮，深陷其中。還有利于中學(xué)生了解不同的世界，不同的生活。八、不去網(wǎng)吧上網(wǎng)。二、要控制自己使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間。當(dāng)然，我們不是反對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)，只是認(rèn)為當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境還不太適合我們放心地上網(wǎng)。正方四辯：大家好！不可否認(rèn)，對(duì)方辯詞精彩絕倫，但真理不是修飾而成的，對(duì)方辯詞中的漏洞依舊清晰可見(jiàn)：今天，對(duì)方辯友羅列了大量的例子，說(shuō)小學(xué)生上網(wǎng)如何如何壞！可對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)帶來(lái)的一系列利處則是輕描淡寫(xiě)！這種不尊重事實(shí)，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林或者說(shuō)一葉障目的態(tài)度，讓人實(shí)在無(wú)法恭維！我想針對(duì)此次辯題做如下分析：一、我們是明天的建設(shè)者。反：可是目前，互聯(lián)網(wǎng)上還存在一些不文明現(xiàn)象，如，發(fā)布虛假信息、傳播淫穢和低俗信息、散布垃圾郵件、傳播不良視頻等，這對(duì)我們純潔的心靈是一種極大的玷污。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)處的朋友交談，確實(shí)挺方便，但我們不能忽視：我們很少看到有意義的聊天話(huà)題！有些素質(zhì)低下的人言語(yǔ)中會(huì)夾雜一些粗言穢語(yǔ)。每所中小學(xué)建立電腦教室，普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，推動(dòng)小學(xué)生家庭上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育與知識(shí)共享，是為了培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的興趣與意識(shí)，培養(yǎng)我們獲取、分析、處理信息的能力。鄧小平爺爺不是說(shuō)：“計(jì)算機(jī)要從娃