【正文】 總的一句話“上網(wǎng)好處多” ⑤關(guān)于用眼（一）在電腦旁放一杯熱水醫(yī)師建議經(jīng)常使用電腦者，最好把螢?zāi)徽{(diào)查到眼睛平視低十到二十公分，可降低眼瞼上提的機會，除了要讓眼睛多休息外，還要經(jīng)常眨眼來濕潤眼睛，因為一般電腦工作者，在專注螢?zāi)粫r眨眼次數(shù)會由每分鐘二十二次降至七次，不知不覺使得眼球表面淚水蒸發(fā)過多，因此干眼癥會更加惡化。那么中學生上網(wǎng)到底有什么好處呢？一、開闊視野因特網(wǎng)是一個信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現(xiàn)了全球信息共享，中學生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態(tài)，極大地開闊了中學生的視野，給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。第三、可以促進青少年個性化發(fā)展。在信息社會高速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)以其不可思議的速度覆蓋全球每一個角落，它迅速地改變著我們的生活方式。而因特網(wǎng)恰恰適應(yīng)了這個要求。老師吩咐布置場地，大家都興奮起來，搬桌子的搬桌子，掃地的掃地，異常興奮。謝謝大家!主持人(余老師)：這真是一場別開生面的辯論賽呀!主持人(尤介)：謝謝，辯友們精彩的發(fā)言。二、網(wǎng)絡(luò)有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢：它可以打破時空界限，使人們無論在何時何地都能進行相互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，全面?？墒切W生上網(wǎng)都是在學習的嗎? ：(余童)請問，你們認為我們小學生能控制住自己而不去玩一些小游戲嗎?許多小學生往往打著查找資料的旗幟，去玩一些游戲，甚至做一些小學生不應(yīng)該做的事。主持人(余老師)：可見正方是內(nèi)力深厚呀!我們反方可要有四兩撥千斤的功力才行哦!反方一辯(林哲浩)總結(jié)陳詞：好，請聽我們用事實說話吧!我們經(jīng)過以上的交流和思想的碰撞，可以看出我方的觀點非常明確，那就是：小學生上網(wǎng)弊大于利?？茖W家對一些實驗對象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進行了人格評估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時間越多，與親人的溝通越少，現(xiàn)實生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。正因為網(wǎng)絡(luò)的虛擬，才使得我們交友容易被迷惑。網(wǎng)絡(luò)也是一位很好的老師，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。然后是雙方一辯總結(jié)陳詞，時間也是2分鐘，超過1分30秒有一次鈴聲提醒。我是本次辯論會的主席，尤介。網(wǎng)絡(luò)使孩子們對世界的認識大大超出了他們所能直接體驗的生存世界。上網(wǎng)不僅讓我們開擴視野，增長知識，放松精神，還能讓我們交到更多朋友。網(wǎng)絡(luò)世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的“金山”，誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。網(wǎng)絡(luò)也是一位好老師，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，電腦越來越先進，用途越來越廣泛。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀圣賢書，而不聞天下事嗎？我認為上網(wǎng)的好處有很多一、小學生上網(wǎng)，有助于早期智力開發(fā)。問3：請問對方辯友，你們上網(wǎng)究竟是為了干什么？難道僅僅是查資料，從來沒有去BBS上灌水、去泡泡堂玩過嗎？當然，我也不否認網(wǎng)絡(luò)存在弊端。在家長和老師的指導下文明上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)為我們的成長服務(wù)不是更好嗎。據(jù)天津市教育科學研究院對全市中小學生的抽樣調(diào)查顯示，64％的中小學生有上網(wǎng)經(jīng)歷。第四篇：小學生上網(wǎng)利與弊小學生上網(wǎng)利與弊辯論賽辯詞 2016年08月22日大家想要了解閱讀一下小學生上網(wǎng)利與弊辯論賽精彩辯詞嗎?下面是小編搜集整理的小學生上網(wǎng)利與弊辯論賽辯詞，歡迎閱讀。謝謝大家!)主持人(余老師)：我也非常榮幸為大家介紹我的左手邊今天的反方代表，他們的觀點是“上網(wǎng)弊大于利”四位辯手分別是：一辯林哲浩，人小鬼大，濃縮就是精華。長期以來，我們比較重視專門人才的培養(yǎng)，而忽視各種知識的整合，因此，素質(zhì)教育戰(zhàn)略很難完善，在許多領(lǐng)域，缺少復(fù)合型新人文學者，直接影響各行業(yè)的發(fā)展。眼睛是心靈的窗戶，還有什么比保護心靈的窗戶更重要的呢?上網(wǎng)使我們失去了親近大自然的機會。人類已步入信息時代，網(wǎng)絡(luò)已進入我們的生活，越來越貼近我們小學生，鄧小平爺爺也說：計算機要從娃娃抓起。三、正反方攻辯總結(jié)陳詞正方一辯(樊佳瑋)總結(jié)陳詞：聽了對方辯友的陳詞，真的讓人觸目驚心?？纯?，這些可怕的事實面前，還不足以表明小學生上網(wǎng)弊大于利了嗎?謝謝大家!主持人(尤介)：讓我們趕緊進入精彩的自由辯論吧，我們拭目以待!請正方辯手心寬體胖，思路通暢的湯捷同學先發(fā)言!四、正反方自由辯論(湯捷)：親愛的主席，對方辯友們，你們好!既然對方辯友覺得上網(wǎng)是不好的，那么請問對方辯友有哪一位沒有上過網(wǎng)呢?既然要堅持自己的觀點，就要帶頭!如果對方辯友認為上網(wǎng)不好的話，那為什么你們還要上網(wǎng)呢?我們小學生僅僅是針對找資料、學習這方面來上網(wǎng)，難道這也有錯嗎? (曾俊杰)：現(xiàn)在因為上網(wǎng)過度而引發(fā)的疾病并不少，像“上網(wǎng)綜合征”等等，對方辯友對此又如何解釋呢? (樊佳瑋)：諸如“上網(wǎng)綜合征”等等疾病的確是有一些，但是，對方辯友，你們難道沒有上過網(wǎng)?你們上過網(wǎng)，又為什么沒有得“上網(wǎng)綜合征”呢?我們小學生還是有一點自制力的，不會上網(wǎng)過度，因此，這類的疾病不會發(fā)生在我們身上!(周琳)：請問對方辯友，你們口口聲聲說上網(wǎng)是為了查資料，那么你們在網(wǎng)上用來查資料的時間究竟占總時間的百分之幾呢?!(余依依)：我們上網(wǎng)并不一定是去查一些資料，但是難道游戲就沒有好處了嗎?不知對方辯友是否玩過一款名為《牧場物語》的游戲，在這款游戲里，你需要自己經(jīng)營一個牧場。五、正反方總結(jié)陳詞正方四辯吳晚亭總結(jié)：謝謝主席!對方辯友、老師、同學大家好!首先，我想針對對方辯詞做一些分析。所以我們完全有理由，也有信心地說：小學生上網(wǎng)利大于弊!我在這里呼吁：不要將我們一網(wǎng)打盡，因為我們是一往情深哪!謝謝!反方四辯周琳總結(jié)：我在這里不得不再次重申，小學生上網(wǎng)弊大于利，我將從以下幾個方面陳述我方觀點：，會對身體健康造成一定影響，并會對視力，皮膚，手臂，肩膀造成不小的危害。所以在展示辯論會時還有許多遺憾，特別是該出彩的自由辯論，因為沒有過多的預(yù)設(shè)，稚嫩的孩子們應(yīng)變能力有限，所以這個“辯”演繹得不夠，學生評委臨場發(fā)揮也顯緊張，全場的互動也不是特別熱情。特別是我們班的那個男同學周一剛，平時不怎么說普通話的今天卻如同小溪流水般的說出了標準的普通話，讓人大吃一驚。再看看我們身邊，學校的網(wǎng)站不正搞的紅紅火火，林壽樺書記、陳欣老師不也建議大家去學校的網(wǎng)站看一看嗎？年段、班級的網(wǎng)頁不也都在緊鑼密鼓的制作嗎？ 的確，作為一種新生事物，網(wǎng)絡(luò)存在著一些弊端，但中學生處在學校的教育之下，學校要加強對青少年的人生觀、價值觀教育，培養(yǎng)學生對是非、美丑、善惡的判斷能力，塑造學生良好的道德和行為規(guī)范。怎么對方辯友今天站在這兒就顯得道貌岸然了呢? 第四，據(jù)調(diào)查，%的上網(wǎng)學生認為，上網(wǎng)改變了他們的學習方式，擴大了他們的信息容量，使他們更好地開闊了視野，融入了社會，了解了世界，中學生滿載一船星輝，難道對方辯友還能夠說弊大于利嗎? ③有利之處 ：第一、可以開闊視野。網(wǎng)上炒股 坐在家里，你可以查看股票行情，只需動幾下鼠標器就能在線交易，并可以在自己選擇的任一地點進行股票交易，還可以利用相應(yīng)的軟件進行技術(shù)分析，查詢個股資料，獲取最新證券信息等。網(wǎng)上可供學習的知識浩如煙海，這給中學生進行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，一些電腦游戲在一定程度上能強化中學生的邏輯思維能力。老花眼使用者則必須配戴多焦距眼鏡，并加大看中距離的范圍，才能看得更清楚。中學生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動力。網(wǎng)上就醫(yī) 如果你或你的朋友遇到疑難雜癥時，你不用為找不到名醫(yī)而發(fā)愁，你只要將病人的病情、病史輸入網(wǎng)絡(luò)，紀上就可以得到來自國內(nèi)外志家的熱情幫助。在互聯(lián)網(wǎng)上，他們接觸到了多元的世界文化，接觸到了開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識和全球一體化意識，對方辯友，中國都已經(jīng)加入WTO，與世界同軌了，難道我們不應(yīng)該熱情地投入到網(wǎng)絡(luò)的懷抱中去嗎?第二，