【正文】 充分保證了教師認(rèn)真?zhèn)湔n，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。最后，教研員分別對(duì)以上三位老師說(shuō)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并談了自己對(duì)“三疑三探”教學(xué)模式在本學(xué)科準(zhǔn)確運(yùn)用的看法。主要活動(dòng)安排： 九月 十月“課改之星”課堂教學(xué)成果巡回展示活動(dòng) 十一月、復(fù)查 十二月 第四篇：品德與社會(huì)學(xué)科教研活動(dòng)總結(jié)《品德與社會(huì)》學(xué)科教研活動(dòng)總結(jié)2009年11月25日，全區(qū)所有任教《品德與社會(huì)》學(xué)科的教師相聚在于洪師校的二樓培訓(xùn)教室。鼓勵(lì)教師真實(shí)地記錄教學(xué)中的亮點(diǎn)與不足，困惑與反思，真正使反思能促進(jìn)自己的提高，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。，帶動(dòng)教師發(fā)展。這是創(chuàng)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保障。本學(xué)期，根據(jù)區(qū)教研室的指導(dǎo)意見(jiàn)，我校將加強(qiáng)常識(shí)學(xué)科教研組建設(shè)，理順常識(shí)科教研運(yùn)行機(jī)制，發(fā)揮教研組作用，建立健全各項(xiàng)制度，教研活動(dòng)制度要涉及到存在的問(wèn)題、解決方法、實(shí)施情況等方面，詳細(xì)制訂考查科評(píng)估機(jī)制，組織教研組成員定期開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，立足教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)研究。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)科教研組的建設(shè)是本學(xué)期的一項(xiàng)工作重點(diǎn)。校本教學(xué)研究作為理念與實(shí)踐之間的橋梁，有助于提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。（2）認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)加強(qiáng)集體備課，上好校內(nèi)公開(kāi)課，通過(guò)課后評(píng)價(jià)和反思把好質(zhì)量，提高課堂教學(xué)實(shí)效。品德與生活（社會(huì)）是一門(mén)活動(dòng)型綜合課程，因此，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)從不同年級(jí)小學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以兒童的生活為基礎(chǔ)，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，領(lǐng)會(huì)和把握其精神實(shí)質(zhì)，精心設(shè)計(jì)、組織課堂和課外教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，去感悟和領(lǐng)會(huì)各種道德要求和生活中的常識(shí)，逐步形成良好的道德品質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)生活的能力，為他們成長(zhǎng)為具備參與現(xiàn)代化生活能力的合格公民奠定基礎(chǔ)。抓好學(xué)科作業(yè)的管理和監(jiān)控工作，保證該學(xué)科的作業(yè)優(yōu)質(zhì)高效的完成。，引領(lǐng)教師改革。，提高教研效益。比如課前的調(diào)查體驗(yàn)作業(yè)，課后的拓展踐行等都可以作為學(xué)生的作業(yè)。李老師針對(duì)五年級(jí)品德與社會(huì)《南極洲》一課舉了例子。主要完成了以下幾項(xiàng)工作：1．轉(zhuǎn)變培訓(xùn)形式，充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用。此外，我本人也在暑期舉行的全市學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班上做了典型發(fā)言。2．繼續(xù)穩(wěn)定和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。劉老師在上課伊始出示了一張凹凸不平的地圖，請(qǐng)同學(xué)們用手摸一摸。：教師通過(guò)開(kāi)展與學(xué)生各種形式的談話，獲得有關(guān)學(xué)生發(fā)展的信息，并了解學(xué)生思想觀念的變化。充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，建立健全各項(xiàng)制度，教研活動(dòng)制度要涉及到存在的問(wèn)題、解決方法、實(shí)施情況等方面，詳細(xì)制訂考查科評(píng)估機(jī)制，組織教研組成員定期開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，立足教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)研究。認(rèn)真鉆研品德與生活（社會(huì)）課程標(biāo)準(zhǔn)和臨沂市的課堂教學(xué)策略，以及新推廣的區(qū)“小學(xué)品德與生活（社會(huì)）‘活動(dòng)——體驗(yàn)’式課堂教學(xué)策略”，教師能把新的教學(xué)策略運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。研究團(tuán)隊(duì)將結(jié)合教學(xué)中存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)觀察點(diǎn)，通過(guò)課題研究、專(zhuān)題研討課、分析課、展示課等形式，積極開(kāi)展教學(xué)研究，提倡個(gè)性研究，提升教師教學(xué)水平及課程實(shí)施能力。積極做好與兄弟學(xué)校的學(xué)科交流活動(dòng)。加大網(wǎng)上研訓(xùn)的力度。第一篇：小學(xué)品德與生活社會(huì)學(xué)科教學(xué)教研工作計(jì)劃小學(xué)品德與生活（社會(huì)）學(xué)科教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將以區(qū)教研室教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為中心，認(rèn)真貫徹落實(shí)“自能高效課堂”的精神和要求，在教學(xué)過(guò)程中，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念，重視學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，讓年青教師迅速專(zhuān)長(zhǎng)，有經(jīng)驗(yàn)教師成名成家。做好教輔的使用，讓教師把教輔的使用建議和修改隨時(shí)做好記錄。做好青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)工作，組織教師外出參加聽(tīng)課交