小學寫人作文評語及擴展資料(專業(yè)版)
【正文】 5文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣5這是一篇寫爸爸的文章，開篇運用大量的比喻和排比表現了爸爸對自己的深沉的愛。主體部分通過對“二號媽媽貌的描寫，以及善解人意、關心我們的具體事例的敘述，表達了對“二號媽媽”的喜愛之情。這是一篇寫人的文章，小作者通過描寫鏡子、媽媽、老師、同桌、枕頭眼中的我，把一個調皮可愛的自己展現在讀者面前。從你豐富優(yōu)美的詞匯中，我們能感受到你扎實的語文功底，而且能夠結構完整，調理清晰，是不騙不錯的文章。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。這篇文章借介紹“我”的畫而描寫了自己的爸爸媽媽，開篇新穎。正文：小學寫人作文評語這篇寫人的文章用風趣幽默的語言，介紹了一個活潑可愛的“邋遢”小女孩形象。作者用簡潔而準確的語言描寫了爸媽的外貌，衣著，更難能可貴的是突出了人物的特點。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！1行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。首尾連貫，一氣呵成。1細節(jié)描寫頗具匠心。文章語言自然質樸，結構獨特合理，是一篇成功的習作。結尾與開頭相呼應，首尾連貫，一氣呵成。文章篇幅較短，但行文思路清晰，語言華麗優(yōu)美。文中用了比喻的手法，對人物的語言、動作、神態(tài)描寫準確到位。4這是一篇寫人的文章，文章開頭引人入勝，吸引讀者。2文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。1老師辛苦的付出，換來了你優(yōu)美的文章，多值得啊。通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。1你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。習作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”緊扣題目“笑容背后的……”起到言有盡而意無窮的效果。小作者構思新穎獨特，語調輕松詼諧，顯得妙趣橫生。文章對人物外貌描寫與文中的想象“稀奇，走哇，咱們倆去海邊呀”，入情入理，帶給讀者更多的驚喜。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1