【正文】 有一天，一群小伙伴外出參觀，他們中間有的會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的會(huì)捏橡皮泥，有的會(huì)拍照，有的會(huì)寫(xiě)日記，有的會(huì)做葉貼畫(huà)。3．能用一種方式來(lái)表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)。我喜歡你們。秋天真美。11月20日，是狗媽媽的生日。父母長(zhǎng)輩為我們付出了全部的心血和太多太多的辛勞，此時(shí)此刻，你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？小調(diào)查，母親節(jié)是哪一天？父親節(jié)是哪一天？能不能給家人填寫(xiě)一份小檔案？指名填寫(xiě)。好聽(tīng)嗎？歌里唱的是什么呀？你覺(jué)得歌中的一家人幸福嗎？小女孩開(kāi)心嗎？她真是家里的開(kāi)心果。師：父母這么愛(ài)你們，你們都幫父母做了哪些事呀？生：我?guī)蛬寢屖者^(guò)碗。欣賞歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。師：恩，很對(duì)。生：是啊。表現(xiàn)對(duì)老師、同學(xué)的喜愛(ài)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：畫(huà)面導(dǎo)入：師：同學(xué)們，我們每天都高高興興的來(lái)上學(xué)，老師希望你們不僅能在學(xué)校認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)知識(shí)，更希望你們每天都能平平安安地回家。還給我巧克力吃，（拿出巧克力）就這些?？凑l(shuí)最快。 學(xué)生自由發(fā)言：“爸爸媽媽教的，從電視里學(xué)的……”游戲?qū)爰て饘W(xué)生的興趣。(4)、課間注意休息，勞逸結(jié)合。下課鈴響后，同學(xué)們把作業(yè)交上，一位小同學(xué)說(shuō)：“老師，我送本子去。二、新課：唱《上學(xué)歌》：讓學(xué)生從歌聲中感受上學(xué)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。老師小結(jié)：科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)很多好處，還使人們破除迷信，擺脫愚昧，真正認(rèn)識(shí)大自然、認(rèn)識(shí)世界、推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)不斷進(jìn)步。說(shuō)說(shuō)你和同學(xué)尊重勞動(dòng)者的事例。出示燈片，學(xué)生認(rèn)真觀看，并思考： A、行行出狀元是什么意思？B、菊蘭做了幾件工作？她取得了什么成績(jī)？ C、菊蘭為什么取得了這么好的成績(jī)？教師小結(jié)：菊蘭姐姐大學(xué)畢業(yè)后，回鄉(xiāng)建立藥材基地，用科技興農(nóng)幫助家鄉(xiāng)脫貧致富的敘述。A、怎樣理解趙星星爸爸說(shuō)的話(huà)。教師小結(jié)失敗：對(duì)于弱者是終點(diǎn)，對(duì)于強(qiáng)者是新的起點(diǎn)，遇到失敗，更冷靜地分析原因和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，戰(zhàn)勝困難，不灰心喪氣，最終一定會(huì)成功。教學(xué)方法：講解法、分析法 教具準(zhǔn)備：燈片 教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：當(dāng)你得到表?yè)P(yáng)，獲得獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，掌聲、笑聲、贊揚(yáng)聲一齊向你涌來(lái)，這時(shí)，你想些什么？教師揭題并板書(shū)。D、辨一辨（燈片出示）這種做法有利于他們?nèi)姘l(fā)展嗎？四、教師總結(jié)健康的興趣愛(ài)好有助于個(gè)人的全面發(fā)展。還有，請(qǐng)小朋友回家去問(wèn)一問(wèn)、查一查：春節(jié)前要做哪些準(zhǔn)備活動(dòng)，春節(jié)后又有哪些活動(dòng)？在過(guò)春節(jié)時(shí)我們要注意些什么？活動(dòng)三：討論交流、春節(jié)期間有哪些活動(dòng)？可以分節(jié)前和節(jié)后，著重說(shuō)春節(jié)所獨(dú)有的和自己最喜歡的活動(dòng)。）推測(cè)一下：去年元旦、前年元旦分別是哪一天？明年的元旦又是哪一天？“元旦”的來(lái)歷。“坐如鐘”是什么樣子？師：同桌比一比，看誰(shuí)坐得最端正、最精神？“站如松”是什么樣子？課件演示，學(xué)生觀看?；顒?dòng)安排：2課時(shí)教學(xué)具準(zhǔn)備： 學(xué)生每人一張課程表、塑料筐幾個(gè)、書(shū)本、文具若干、學(xué)生自帶玩具若干、儲(chǔ)物箱幾個(gè)。師：那么怎樣才算是合理的呢？ 生：學(xué)生討論。對(duì)學(xué)生進(jìn)行公德教育。能表現(xiàn)清潔手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的方式方法。板書(shū)設(shè)計(jì)：國(guó)名中華人民共和國(guó)圖旗圖案 國(guó)徽?qǐng)D案 首都北京國(guó)慶節(jié)十月一日 第三單元我的一天 第一課和鐘姐姐交朋友教學(xué)目的：1．創(chuàng)設(shè)情境，使小學(xué)生有好心情，培養(yǎng)自信心。收集有國(guó)旗、國(guó)徽的資料。選擇自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。為他人的安全負(fù)責(zé)。教學(xué)難點(diǎn)：消除與人交往的陌生感?，F(xiàn)在是幾年級(jí)的小學(xué)生？你背上了新書(shū)包來(lái)到學(xué)校你高興嗎？今天我們學(xué)習(xí)《我背上了新書(shū)包》。我們通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流，你知道小動(dòng)物怎樣說(shuō)話(huà)嗎？（課件展示動(dòng)物間充滿(mǎn)的親情的畫(huà)面）。問(wèn)：小草會(huì)生長(zhǎng)，大樹(shù)會(huì)生長(zhǎng)，還有什么會(huì)生長(zhǎng)？雞媽媽會(huì)生寶寶，馬媽媽會(huì)生寶寶，還有什么會(huì)生寶寶？（學(xué)生交流）對(duì)，（課件展示）：植物會(huì)生長(zhǎng)，動(dòng)物會(huì)生長(zhǎng)，我們都會(huì)生長(zhǎng)。使學(xué)生知道只要肯嘗試、肯努力，就一定能獲得成功。懂得具有一種特長(zhǎng)，需要克服困難和持之以恒的毅力。這些良好的興趣愛(ài)好有利于我們身心的健康發(fā)展。大自然也是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中都有哪些成員呢？（生答）想看看它們嗎？跟我來(lái)?。ㄕn件展示）動(dòng)植物的畫(huà)面。你像認(rèn)識(shí)一樣照顧過(guò)植物、動(dòng)物嗎？（相機(jī)問(wèn)：你的心情怎樣？）（學(xué)生交流自己的生活實(shí)踐體驗(yàn)）那它們知道你在關(guān)心愛(ài)護(hù)它們嗎？（交流）對(duì)呀，動(dòng)植物是有感情的。學(xué)生種花（放音樂(lè)《種太陽(yáng)》）?；顒?dòng)二下課鈴響后一、聽(tīng)到下課鈴聲，你想做什么？ 應(yīng)該先做什么，后做什么？二、看書(shū)上圖片，他們的課間十分鐘的種種活動(dòng)。五、唱一唱，擁有朋友真快樂(lè)師：同學(xué)們，你們覺(jué)得跟大家在一起玩得怎么樣？認(rèn)識(shí)了這么多新朋友有什么感受？總結(jié)：是啊，和小伙伴們?cè)谝黄鹛貏e地開(kāi)心，特別地快樂(lè)，也特別的幸福。（1）昨天老師布置你們和爸爸、媽媽去認(rèn)識(shí)一下回家路上有哪些交通標(biāo)志，并畫(huà)下來(lái)的，完成了嗎？現(xiàn)在我們四人小組交流一下，看看你們都認(rèn)識(shí)了哪些交通標(biāo)志。五、活動(dòng)小結(jié)第二課 祖國(guó)媽媽在我心中教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，知道國(guó)旗、國(guó)徽出現(xiàn)的一些場(chǎng)合。每逢重大節(jié)日，家家戶(hù)戶(hù)都掛起國(guó)旗。根據(jù)學(xué)校每天上午8∶00上學(xué)，下午2：30上學(xué)，小組合作討論，制作本組的簡(jiǎn)易作息時(shí)間表，上臺(tái)交流，最后形成科學(xué)的全班學(xué)生的起床、休息時(shí)間表。（四）活動(dòng)三 為什么會(huì)這樣？過(guò)渡：正式掌握了這么多小竅門(mén)，所以你們都是整潔的好學(xué)生。擺完后，在小組里說(shuō)一說(shuō)自己每一類(lèi)都選了些什么？師：選擇4位比較典型的學(xué)生上來(lái)交流各自的選擇?；顒?dòng)四：評(píng)議菜肴。不會(huì)做的小朋友，可以學(xué)著做，向爸爸、媽媽學(xué)習(xí)，請(qǐng)求幫助。同學(xué)們要堅(jiān)持正確的坐、立、走的姿勢(shì)，才能姿勢(shì)優(yōu)美，健康成長(zhǎng)。同學(xué)匯報(bào)、教師板書(shū)：春節(jié)──正月初一了解關(guān)于春節(jié)的傳說(shuō)。二、學(xué)文明理用自己喜歡方式讀課文，并思考下列問(wèn)題 A、萬(wàn)曉曉同學(xué)有哪些興趣和愛(ài)好？ B、他的興趣和愛(ài)好都健康嗎？C、文章結(jié)尾萬(wàn)曉曉說(shuō)的話(huà)，給了你什么啟示？出示燈片（咱們來(lái)參觀萬(wàn)曉曉的房間）聯(lián)系實(shí)際：列舉自己兩、三個(gè)健康的興趣愛(ài)好。三、辨析明理議一議：這些想法對(duì)嗎？談?wù)勀愕目捶āＥ囵B(yǎng)學(xué)生怎樣正確對(duì)待失敗和批評(píng)。教學(xué)要點(diǎn)：美好生活靠勞動(dòng)去創(chuàng)造。教育學(xué)生做有文化的勞動(dòng)者。教具準(zhǔn)備：燈片 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入楊芳和爸爸是某科研所的炊事員，平時(shí)，楊芳只說(shuō)爸爸在科研所工作，從不說(shuō)他是炊事員，也不讓爸爸參加家長(zhǎng)會(huì)。上天不用梯，入水不用游。過(guò)去農(nóng)民插秧時(shí)彎著腰，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，苦累不堪；而現(xiàn)在采用拋秧的辦法，拋的速度和畝產(chǎn)量都比原來(lái)提高了許多。組長(zhǎng)按事先設(shè)計(jì)的路線(xiàn)帶隊(duì)參觀。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)活動(dòng)一上課鈴響后看圖片，上課鈴響后，同學(xué)是怎樣做的？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？到底應(yīng)該怎樣做呢？老師這兒有一首兒歌，看看我們做到了沒(méi)有？出示兒歌：上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂，書(shū)本擺整齊，專(zhuān)心把課上。下面請(qǐng)聽(tīng)鐘娃娃們的自我介紹吧。（選一名女生扮演小紅帽）小紅帽，來(lái)向小朋友打個(gè)招呼。三、引導(dǎo)學(xué)生在童話(huà)故事中活動(dòng)。（5）小結(jié)：我們今天可認(rèn)識(shí)了不少交通標(biāo)志，在以后的日子里，大家一定要按這些交通標(biāo)志來(lái)做，做個(gè)文明行路人。我也特別開(kāi)心，認(rèn)識(shí)了這么多新朋友，我覺(jué)得和你們?cè)谝黄鹫婵鞓?lè)。板書(shū)課題：我喜歡和同學(xué)一起玩二、新授課和大家一起玩師：小朋友們，在下課的時(shí)候和同學(xué)們玩了很多的游戲。使學(xué)生對(duì)老師的工作獲得直觀印象；初步感悟。教學(xué)過(guò)程：一、向你介紹我的家?guī)煟汉⒆觽?，我第一次給你們上課，想了解老師嗎？家庭是我們的第一所學(xué)校。生：我想畫(huà)一幅畫(huà)。因?yàn)樵诎职謰寢屆媲拔乙廊皇且粋€(gè)孩子，一個(gè)幸福的孩子！我愿意永遠(yuǎn)做他們的開(kāi)心果！你們?nèi)以谝黄饡r(shí)也一定有許多快樂(lè)時(shí)光，趕快把它和小伙伴一起分享。學(xué)生自備畫(huà)畫(huà)、剪紙、折紙、泥塑等用的材料。師：大自然是神奇而美麗的，今天我們就來(lái)和大自然交朋友————親親大自然（板書(shū)課題）齊讀課題。（注意安全）二課中體驗(yàn)，深化感悟一．引入話(huà)題，喚醒生活。，紅色小問(wèn)號(hào)又出來(lái)了，他要來(lái)當(dāng)評(píng)委，看看誰(shuí)才是我們班的小小發(fā)現(xiàn)家。（1）發(fā)給學(xué)生若干張圖片。告訴學(xué)生，這是通過(guò)“繡”把大自然的美留下來(lái)的。：小朋友，剛才我們都到校園里尋找了許多的問(wèn)題。孩子們生活在大山腳下，接觸的東西多，很容易找到秋天在哪里。孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，課上自由交流自己眼中的大自然是什么樣子的引領(lǐng)孩子們自己初步發(fā)現(xiàn)與感知秋天。我想回去以后，你們一定會(huì)主動(dòng)了解、關(guān)心親人，把填好的親人檔案送給他們，他們一定樂(lè)壞了，這才是家里的開(kāi)心果！不是嗎？第三課這是我的心意教學(xué)目標(biāo)：能用自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，知道接受別人的愛(ài)是幸福的，向別人表達(dá)自己的謝意和關(guān)愛(ài)也是幸?？鞓?lè)的。哈哈，剛才大家說(shuō)的那個(gè)最像開(kāi)心果的小女孩就是我，沒(méi)想到吧？這張照片是我8歲那年照的，就跟你們現(xiàn)在差不多大。（比賽是孩子們最喜歡的游戲，通過(guò)比賽激發(fā)孩子們做事的興趣，讓他們主動(dòng)參與做事，想做事。教學(xué)重點(diǎn)：感受家人的愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心家人。思考新學(xué)會(huì)的本領(lǐng)學(xué)生按照老師的要求，自覺(jué)地進(jìn)行觀察或采訪(fǎng)，并記錄下來(lái)。師：為什么喜歡和同學(xué)們玩啊？ 生：因?yàn)橥瑢W(xué)們能給我們帶來(lái)很多的快樂(lè)。這不，明明遇到了小麻煩，想請(qǐng)大家?guī)蛡€(gè)忙，不知道大家愿不愿意。（1）昨天老師布置你們和爸爸、媽媽去認(rèn)識(shí)一下回家路上有哪些交通標(biāo)志，并畫(huà)下來(lái)的，完成了嗎？現(xiàn)在我們四人小組交流一下，看看你們都認(rèn)識(shí)了哪些交通標(biāo)志。小紅帽，現(xiàn)在你最想去哪兒呀？小紅帽：我要回家。（根據(jù)實(shí)際情況處理《小紅帽》的故事）。（多引導(dǎo)學(xué)生互相補(bǔ)充，如果說(shuō)不完整，其他學(xué)生補(bǔ)充。初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。學(xué)生匯報(bào)交流（遵守紀(jì)律、不大聲說(shuō)話(huà)、確定參觀路線(xiàn)、做好記錄等等）引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際觀察對(duì)所關(guān)注的問(wèn)題獲得直觀印象和深入的了解。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)科學(xué)家們勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)難點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，對(duì)他們有禮貌。六、行行出狀元教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道社會(huì)需要各行各業(yè)的勞動(dòng)者，無(wú)論什么工作，只要干一行、愛(ài)一行，就能成為狀元。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)。成績(jī)只屬于過(guò)去，并不代表現(xiàn)在和將來(lái)，要正確對(duì)待成功和表?yè)P(yáng)，取得成績(jī)，受到表?yè)P(yáng)不驕傲。二、學(xué)文明理學(xué)生自由默讀課文思考討論（燈片出示）A、李小山同學(xué)為什么能夠重新背起書(shū)包？B、為了珍惜這難得的上學(xué)機(jī)會(huì)，小山克服了哪些困難？ C、與李小山的學(xué)習(xí)條件比較，我們應(yīng)該怎樣做？學(xué)生小組討論，匯報(bào)結(jié)果。教學(xué)方法：列舉法、講解法、分析法 教具準(zhǔn)備：燈片 教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入大家談：說(shuō)說(shuō)自己有哪些健康的興趣愛(ài)好，這些興趣愛(ài)好給自己帶來(lái)了什么好處？根據(jù)學(xué)生回答，教師小結(jié)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。三、了解不正確姿勢(shì)的危害?；顒?dòng)三：拓展延伸小朋友們學(xué)會(huì)了自己整理書(shū)包，在我們的身邊，在我們的生活中還有什么需要整理呢？（學(xué)生自由發(fā)言）抽屜、文具盒、桌子??談?wù)勛约赫砩钣闷泛蛯W(xué)習(xí)用品的體會(huì)、感受（也可以說(shuō)說(shuō)有什么好處）總結(jié)活動(dòng)：整理的方法多種多樣，只要看上去整齊、美觀、拿東西方便就行。（3）畫(huà)完后，把食物放在餐盤(pán)上，最后一起整理臺(tái)面。我們來(lái)給這些食物做一下分類(lèi)。我來(lái)找整潔的孩子做朋友。（二）模擬情境，角色扮演，了解鐘姐姐 思考討論：假如你是“鐘姐姐”，在以上不同情境中你會(huì)對(duì)明明說(shuō)些什么？為什么要這樣說(shuō)？明明該怎么做？分組交流討論，各小組選代表上臺(tái)表演。四、老師小結(jié)：同學(xué)們非常嚴(yán)肅認(rèn)真，行注目禮，唱國(guó)歌聲音洪亮，充分表達(dá)了我們愛(ài)國(guó)旗的情感。三、體驗(yàn)國(guó)人慶國(guó)慶的喜悅四、我為祖國(guó)過(guò)生日剛才我們知道了祖國(guó)媽媽的生日，還知道了過(guò)去人們是怎樣為她過(guò)生日的，今天，我們一起為祖國(guó)媽媽開(kāi)一個(gè)“生日慶祝會(huì)”，學(xué)生討論：可以用什么形式為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日？學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)愛(ài)好，以小組為單位準(zhǔn)備送給祖國(guó)媽媽的禮物。活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志師：細(xì)心、愛(ài)觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)到了在我們的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通標(biāo)志。四、怎樣交朋友師：看來(lái)咱們班的小朋友個(gè)個(gè)多才多藝，而且從剛才的交談中也不難看出你們都特別懂禮貌，特別友好。眼睛仔細(xì)看，耳朵注意聽(tīng)。發(fā)花盆、種子讓學(xué)生自己動(dòng)手種花。你能猜猜為什么嗎？（學(xué)生討論交流）小結(jié)：像蘆薈這樣的植物、動(dòng)物還有很多，很多，它們卻可以幫助我們?nèi)祟?lèi)做很多的事情，給人們帶來(lái)很大的方便。課前準(zhǔn)備：多媒體課件、小動(dòng)物、小獎(jiǎng)品等 教學(xué)過(guò)程（一）、新課導(dǎo)入。：聽(tīng)了大家的話(huà)，老師心里特別高興。2．學(xué)生準(zhǔn)備能展現(xiàn)自己特長(zhǎng)的作品。初步學(xué)習(xí)從不同的角度認(rèn)識(shí)動(dòng)植物，知道它們有感覺(jué)，會(huì)交流。瞧，我從這個(gè)男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可愛(ài)；今天，我在一（四）班教室門(mén)口，從梧桐樹(shù)的嫩芽中看到了大樹(shù)的生命。所有的動(dòng)物、植物和人一樣，有美麗的生命。我們已經(jīng)是一年級(jí)的學(xué)生了，你能說(shuō)一說(shuō)上學(xué)那天是誰(shuí)把你送到學(xué)校？說(shuō)出你的心情。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、猜猜看，師：同學(xué)們，咱們的小顧問(wèn)貝貝上節(jié)課和大家玩得特別開(kāi)心，聽(tīng)說(shuō)今天咱們?cè)谶@里上課，貝貝一大早就來(lái)了，還給大家?guī)?lái)了好多的小禮物，猜一猜都帶來(lái)了什么？（學(xué)生自由猜。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：畫(huà)面導(dǎo)入：師：同學(xué)們，我們每天都高高興興的來(lái)上學(xué)，老師希望你們不僅能在學(xué)校認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)知識(shí)，更希望你們每天都能平平安安地回家。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：感受?chē)?guó)慶活動(dòng)的熱烈，知道我國(guó)的國(guó)名和國(guó)慶日，為自己是中國(guó)人而自豪。）找一找，指一指，我們祖國(guó)的國(guó)旗是什么？國(guó)徽是什么？首都在哪里？找到了，認(rèn)對(duì)了，把相應(yīng)的序號(hào)填在課本中。教學(xué)重難點(diǎn)：挖掘教材，聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生樂(lè)意學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，按時(shí)作息，有責(zé)任感。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入 ：同學(xué)們，我們現(xiàn)在都是一年級(jí)的小學(xué)生了，上學(xué)開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）你們看，他們（出示圖1：學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲圖）和你們一樣，課間十分鐘時(shí)，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上玩著各種各樣的游戲，