20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元走進(jìn)動(dòng)物園——簡易方程單元分析(專業(yè)版)
【正文】 要使學(xué)生真正理解方程的意義和等式的性質(zhì)，絕不能單憑講解和記憶，應(yīng)該按教材的編寫意圖，利用天平讓學(xué)生親自參與操作和實(shí)驗(yàn) ，借助天平平衡的道理建立等式、方程的概念，加深對本單元知識的理解。教學(xué)難點(diǎn)是解簡單方程和運(yùn)用方程解決實(shí)際問題。 2．在具體的活動(dòng)中，體驗(yàn)和理解等式的性質(zhì)，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡單的方程。 本單元教材編寫的基本結(jié)構(gòu)如下： 三、教材解讀及學(xué)與教建議 （一）單元教材解讀 本單元是在學(xué)生理解了四則運(yùn)算的意義和學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。 2．抓住列方程解題的關(guān)鍵。因此，在教學(xué)中教師要注重引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握檢驗(yàn)的方法，養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，并能及時(shí)對錯(cuò)誤的結(jié)果進(jìn)行訂正。 2．重視借助天平幫助學(xué)生學(xué)習(xí)方程。 二、教學(xué)內(nèi)容 本單元安排了 5個(gè)信息窗。第五個(gè)信息窗呈現(xiàn)的是學(xué)生參觀鹿園和虎園的情境，借助問題
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