【正文】 那是星期六的晚上，我和媽媽到超市買了許多好吃的，有桔子、薯片、香蕉……在回家的路上，我的嘴忍不住了，就從購物袋里拿出一個桔子，一邊剝皮一邊吃，我順手一扔，桔子皮都落到了馬路上。這時老師把木條、鋸，電池還有發(fā)動機等零件分給了我們。陽光燦爛，撒下一片金黃。趕巧是個周末，我便擁有了這次勞動的機會——種玉米，十幾歲了，頭一回，爸爸媽媽允許我也參加，心里覺著格外新鮮。時間老人牽著我的手帶著我走過了九個春夏秋冬，驀然回首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。所謂深意，就是不能停留在事的表面上，更需要同學(xué)們在最平凡的事情當(dāng)中得出一些人生道理，人生的真諦。能將記敘、描寫、議論相結(jié)合，深化主題。我用自己的成績證明了這一切。我想：當(dāng)一回“太陽”的機會來了！報名時，老師也投來疑惑的目光。對表現(xiàn)中心作用不大，但不寫又使事情不連貫的非重要部分，用略寫的方法。經(jīng)過：第一次田忌失敗，第二次田忌在孫臏的指導(dǎo)下，調(diào)整了馬的出場順序。通過觀察，選擇你感受最深的來寫。其次，寫景記敘文的中心思想是通過對景物的描寫和人物感情抒發(fā)表達出來的。對一些重要的過程、場面要細致描繪，使讀者有如身臨其境。是媽媽，媽媽怎會來這里呢？我快速跑過去，只看見媽媽淚流滿面，把我緊緊地抱著：“你跑到哪里去啦？現(xiàn)在都幾點了，嚇死我了，你怎么到現(xiàn)在才回來。要勞逸結(jié)合，可不能為了游戲而荒廢學(xué)業(yè)。盼星星，盼月亮，星期天終于來到了。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去；既要寫整個場面，又要突出典型人物。第一篇：小學(xué)作文指導(dǎo)。寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經(jīng)過，二是自己的感受。一貫睡懶覺的我，早早地起了床，高高興興地吃完了早飯。我牢牢地記住了爸爸說的話。別的同學(xué)早就回來了。三是對事件中的人物，特別是主要人物，當(dāng)時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。作者可以在文章中直接抒發(fā)感情，即所謂直抒胸臆，也可以通過寫景表達出來，即所謂寓請于景；還可以在景物描寫中蘊涵自己的主觀感受，即所謂情景交融。第四篇：寫事作文指導(dǎo)寫事作文指導(dǎo)一、什么叫做記事記敘文？記敘文,是以敘述為主要表達方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。結(jié)果：田忌贏了。一般地說，事情的發(fā)生和結(jié)果用略寫，而事情的經(jīng)過要詳寫，事情發(fā)展過程中，那些一般性的環(huán)節(jié)，也應(yīng)略寫，而那些最能突出中心思想的情節(jié)以及發(fā)展的高潮要詳寫。（事件發(fā)展）下課后，那幾名男生走到我桌前，“皮笑肉不笑”地說：“有本事就拿回一個獎，要是拿不到，回家當(dāng)傻丫頭！”“我會的！”我扔下一句話，于是一頭扎進預(yù)賽的準備中。當(dāng)我把大紅的證書捧給爸爸時，我發(fā)現(xiàn)（扣題），不愛笑的爸爸臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。第五篇：寫事作文指導(dǎo)寫事作文指導(dǎo)教案寫作重難點：把事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體。要以小見大，一滴水能折射出陽光，一件小事也要見真奇。成長是緩緩流淌的溪流，悄然的，我們就長大了，學(xué)會了堅強，也學(xué)會了坦然。早飯后，大爺用三輪車拉著農(nóng)具，帶領(lǐng)著我們向目標地出發(fā)了。綠油油的廣玉蘭樹直立著，被微風(fēng)吹得沙沙地響。老師囑咐我們一定要注意安全，不要鋸著手了，我很快就把木條鋸好了。我心想：反正也沒人看見，再說，一會兒自然會有清潔工來清掃的。一件難忘的事情在我心中，有一件事是我久久難忘，因為它給了我一次深刻的教訓(xùn)?！崩蠋熤v的時候，我聽的十分認真。天空藍得像清澈的海水，云朵白得像雅致的白紗。這不，爺爺家剛剛割完小麥，緊接著就播種夏糧。唯有一件事，真真切切，記憶猶新。（四）要寫出事情的深意和新意。請盡量使用 “層層深入式”結(jié)構(gòu)全篇?！蔽衣犃诉@話，精神上有了一種莫名的動力——一定要好好學(xué)。幾個成績一向很好的男生這時都失去了往日的“勇猛”，縮頭縮腦地就是不作聲。行文時要依據(jù)中心思想的需要，對能表現(xiàn)中心的部分作重點記敘，用詳寫的方法。起因：齊威王和田忌賽馬。同理，寫景記敘文里也有寫人敘事的內(nèi)容，但都是為寫景服務(wù)的。二是注意材料的詳略，有所側(cè)重。：“葉賢，葉賢．”一個焦急的叫聲在耳邊響起，我望了望四周，奇怪，是誰在叫我呢，我順著叫聲望去，一個熟悉的身影映入眼中。爸爸看我如此迷戀，時常告誡我：游戲雖好玩但要適可而止。一件高興的事爸爸答應(yīng)我星期天去給我買臺游戲機，我聽了以后心花怒放。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內(nèi)容、主要過程和重要場面。寫事篇怎樣寫事 “記敘文六要素”時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。催促著爸爸趕快出發(fā)，爸爸卻慢條斯理地說：“買游戲機是因為你這學(xué)期表現(xiàn)挺好，這是對你的獎勵，但是買了以后不要整天沉迷于游戲，你能做到嗎？”我拍著胸脯說：“保證沒問題。感謝你小小的游戲機，你給我?guī)砹丝鞓?！每?dāng) 想起那件傷心地往事，我都會陷入深深地自責(zé)之中，它就像一道傷疤，牢牢地刻在我的心中，時時鞭策我再也不能做錯事了?！蓖送麄牡膵寢專抑缓脩M愧的一五一十告訴了媽媽。（二）怎樣寫活動活動都是有目的、有形式、有過程的。要注意景物描寫必須為人物的思想感情服務(wù)，與人物的思想感情相一致，不能孤立地、無目的地寫景。記敘文寫作，是把自己的親身感受和經(jīng)歷，通過生動、形象的語言，描述給讀者。2．寫記事作文，選材要精當(dāng)，立意要新穎。寫記事文，敘述時應(yīng)做到有順序、有條理。此后，我才體會到什么叫真正的苦。（并列內(nèi)容段c）奶奶七十多歲了，她非常疼愛我，姑姑來看望她時，總會帶來許多好吃的東西，而奶奶總是舍不得自己吃。什么是記事作文？記事作文就是有目的地把事情記敘下來，說明某些道理，贊揚某種精神、風(fēng)尚，抒發(fā)感情或揭示問題，批判壞現(xiàn)象