【正文】 父母心理素質(zhì)對家庭心理氛圍影響極大?，F(xiàn)代家庭中的親子關(guān)系既是長輩和晚輩 的關(guān)系，也是伙伴和朋友的關(guān)系，從前者看，父母要愛子女，關(guān)心他們的成長，幫助他們克服困難，樹立信心。家長的一舉一動潛移默化地影響著孩子，孩子是在不斷成長的，作為家長的我們應(yīng)該要不斷學(xué)習(xí)，讀懂孩子，做孩子的朋友。在當(dāng)今社會里，兩代人由于價值觀、生活方式等的不同，矛盾較尖銳、“這就需要溝通、理解小晚輩考慮問題要站在老人的角度，在保障好老人的物質(zhì)需要的同時，更要使老人精神上得到滿足?！庇秩绫臼杏形辉淌冢母镏薪?jīng)常被批斗，其妻受到刺激，得了精神分裂癥，一旦發(fā)??；摔盤砸碗。美國兩家機(jī)構(gòu)調(diào)查表明，102名自殺未遂的青年有2/3來自破裂家庭。振明心理診所孫淑珍 《廈門晚報》 2000721婚變家庭對子女的傷害據(jù)統(tǒng)計，８０年代初，我國離婚率僅４．７％，％?！泵烀！⒔箲]，不但干事無補(bǔ)．反而可能使你們在戀愛問題上更草率。一是自卑心理。偷竊、斗毆和少年犯罪等，他們的成績差，情緒不穩(wěn)定。振明心理診所孫淑珍 廈門晚報 2000630假期防止“三色”污染放暑假了，如何讓青少年學(xué)生過個有意義的假期。兩人的單位也大傷腦筋，為調(diào)解矛盾費(fèi)力不小。近幾年，武漢第六醫(yī)、院救洽服用安定中毒的學(xué)生３００多個。在精神醫(yī)生看來，該生是由于緊張焦慮而產(chǎn)生的一種自我保護(hù)。三個月后，老唐逐步適應(yīng)了退休后的生活；精神煥發(fā)。對待下崗問題，上述各種心態(tài)都不足取，應(yīng)好好調(diào)整自己。此外，還有分裂型、單親型等家庭；就不一一分析了。這兩類家庭氛圍下的孩子都難以養(yǎng)成良好的思維和行為習(xí)慣、孩子普遍活潑有余，嚴(yán)謹(jǐn)不足，責(zé)任心、自控力與開拓性都很差。最后，父母應(yīng)解放思想，勇于拆除對孩子的人為保護(hù)區(qū)，要舍得讓孩子到廣闊的天地里去鍛煉，敢于讓孩子在實踐中去闖，放手讓孩子“在游泳中學(xué)會游泳”，在實踐中吸取教訓(xùn)，磨煉意志，鍛煉成長。正如前面所說，溺愛式或暴君式的愛都是盲目之愛，失敗之愛，都是不可取的。所有父母對自己的孩子都寄于希望，希望自己的子女能有所作為，能繼承父輩未竟之事業(yè)。這種專制式的家教，不僅葬送了孩子應(yīng)有的許多寶貴品質(zhì)，還塑造了他們逆反心理極強(qiáng)的反社會品格，是完全不可取的。諸如，喜怒無常，悶悶不樂，膽小怕事，固執(zhí)己見，不聽勸說，不能自制，不愛交際，自卑、孤僻、冷漠和撒謊欺騙等等心理障礙或不良的心理品質(zhì)，甚至還可能形成反社會人格。關(guān)鍵詞 心理氛圍 教育模式 自我完善意識 盲目之愛 理智之愛 有效教育＊ ＊ ＊家庭是社會的細(xì)胞，也是孩子們最早接觸社會，接受教育的第一間學(xué)校。這種家庭的父母和長輩都把孩子視為掌上明珠，盼著孩子快快長大，希望孩子早日成“龍”，成“鳳”。俗話說“不管不教要變壞”。新世紀(jì)是世界經(jīng)濟(jì)競爭激烈的世紀(jì)。我們應(yīng)當(dāng)從諸多的現(xiàn)實生活中吸取血的教訓(xùn)。按家庭氛圍粗略劃分，可分為民主型、正統(tǒng)型、放任型、沖突型、包辦型等家庭。某商店的售貨員脾氣急躁, 偏偏丈夫的脾氣也很倔，家里總是吵吵鬧鬧，甚至大打出手。在前來咨詢者中，有一位姓馮的女工哭訴：“我18歲進(jìn)廠，十幾年來都勤勤懇懇，從不怠慢。在處于憤怒、優(yōu)愁等情緒時，可聽聽音樂，看看電視，到戶外散步，深呼吸，自我暗示，以轉(zhuǎn)移注意力。其次，重定生活目標(biāo)，豐富生活內(nèi)容。家長對子女考前常見的“重點(diǎn)保護(hù)”極易造成緊張氣氛。這反映出居民法律意識增強(qiáng)，但也反映出鄰里關(guān)系的陰暗面。美國卡耐基工業(yè)大學(xué)曾 對１萬人的檔案記錄進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)“智慧”、“專門技術(shù)”、經(jīng)驗”只占成功因素的１５％，其余的 ８５％決定于良好的人際關(guān)系。一、黃色污染（即“色情文化”）。青少年由于不夠成熟，交友時帶有不穩(wěn)定、多變化的特點(diǎn)，若交上壞朋友就容易入歧途。我無地自容，怎么向親戚。人的理智可以戰(zhàn)勝感情，失戀者可以采用疏放法，即找親人或知心好友傾訴你心中的煩惱；也可振筆疾書；甚至可以關(guān)門痛哭一場，這樣有助于消除失戀帶來的心理壓力，及時恢復(fù)心理平衡。今年３月，我們接待了某中學(xué)初三學(xué)生洪某。其次，教師和家長要鼓勵孩子大膽去交朋友，參加各種活動，大膽與同伴、好友談心。它是溫馨家庭不可缺少的重要因素。個人能力、承擔(dān)贍養(yǎng)義務(wù)、繼承遺產(chǎn)等各種具體問題而產(chǎn)生沖突，甚至爆發(fā)“家庭戰(zhàn)爭”，這樣的事例很多。今年去攀枝花正好碰上姑姑把張小弟接回家玩，姑姑和雷叔叔都很高興，給張小弟買了很多他喜歡的東西，照顧得很周到，但張小弟的到來讓雷小弟像變了個人似的，那幾天的表現(xiàn)奇怪極了，有時無緣無故地生氣，說什么他都不聽，叫他一起玩他又說這不舒服那不舒服。二、重視親子之間的交流與互動。正如教育家馬卡連柯所說：“你怎樣穿衣服，怎樣和別人談話，怎樣談?wù)撈渌?，你怎樣表現(xiàn)歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報——所有這些對 兒童都有很大的意義。因此父母應(yīng)實事求是地 調(diào)整對孩子的期望，為孩子的幸福成長著想。如果說孩子是一顆種子，那么家庭就是土壤，家庭心理氛圍便是空氣和水分。周末的時間盡量帶孩子一起出去參加戶外活動，一起娛樂，讓孩子充分體會家庭的溫暖，給孩子一個寬松的環(huán)境。”這無形中給家人造成不和睦的因素。恩愛夫妻表現(xiàn)在相互認(rèn)同，相互溝通，相敬如賓和相互補(bǔ)異。本市初一學(xué)生蔡某父母離異后，母親開了家診所，忙于工作，對孩子照顧不周。小陳還評上先進(jìn)工作者，人了黨。在某酒店工作的小馬因?qū)Ψ接械谌呓槿硕佟ｋ娔X網(wǎng)絡(luò)的色情文化，文化部門應(yīng)切實抓好音像制品的出版發(fā)行工作，查禁淫穢物品。并與３名歌女發(fā)生了性關(guān)系。所以好事應(yīng)做到前，平時就應(yīng)該互相關(guān)心，不要等有事才去找鄰居幫忙。三、矛盾型?？荚囍校议L別過多關(guān)注孩子考得如何，而應(yīng)讓考生將注意力轉(zhuǎn)移到下一門科目上，以利再戰(zhàn)。當(dāng)然，家庭、單位、政府部門也要多關(guān)心離退休人員，發(fā)揮老同志的余熱。手足無措的心態(tài)；有的還并發(fā)心悸、失眠多夢，全身燥熱等生理疾病，心理學(xué)家稱這種現(xiàn)象為離退休綜合癥。有位姓葉的年輕人一到咨詢診所；就憤慨他說：“我這人性情暴躁，常抱怨不平，對領(lǐng)導(dǎo)有意見，愛頂撞。前來咨詢的較多，“兩代人都很痛苦。正統(tǒng)型家庭的父母為人嚴(yán)肅，行為端正，對子女要求嚴(yán)格，決不輕易表揚(yáng)子女。所謂“愛之深，則責(zé)之切”，就是說一個真正善于教育子女的父母，一定會把自己對子女自然的愛上升為嚴(yán)格要求。父母的社會行為，言談舉止，就像一面鏡子，對孩子產(chǎn)生著無言而最直接的影響。因為只有對孩子樹立了權(quán)威的父母才能實施有影響力的教育，但也只有在民主和平等的心理氛圍中，父母諄諄善誘的教育才能為孩子們所接受。專制型家庭的父母表現(xiàn)為對孩子不尊重、不理解，往往是強(qiáng)制多于慈愛，冷酷多于溫情。在民主和睦的文明家庭中，家庭成員各盡其社會和家庭之職責(zé)，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，熱心為社會和他人服務(wù)；家庭成員之間心理相容，同享歡樂，共分憂愁，平等互助，彼此信任和尊重，即使偶爾發(fā)生矛盾沖突，也能順利解決。它既反映著家庭成員對社會的態(tài)度，也反映著家庭成員之間，在情感上的積極與消極，肯定與否定的相互關(guān)系?！炊祵Ｖ菩突蚪斜┚湍Ｊ?。三、創(chuàng)建文明家庭，實施有效教育的科學(xué)方法以上四種家教模式，顯然第四種（權(quán)威——民主型）模式才是值得推崇的最佳模式。尤其對于模仿性、可塑性極強(qiáng)的青少年來說，無言的身教比什么都重要。它的主要特征是愛與嚴(yán)的和諧統(tǒng)一。這種家庭培養(yǎng)出來的孩子容易養(yǎng)成開朗、目信、積極的心態(tài)和開拓、自制、靈活的思維習(xí)慣。在我們診所中，這種家庭。一些人將下崗怪