【正文】 對沒有明顯呼吸困難的肋骨骨折，可在呼氣未了時用寬膠布或三角巾緊貼廓扎好，以便限制呼吸運動，減少痛苦。同時存在有創(chuàng)口的骨折，稱為開放性骨折。三、教師總結我們正處在長身體的關鍵時期，危害身體的毒素很容易被我們吸收，在我們身體里聚集下來。教學課時：1課時 教學過程:一、談話導入，揭示課題。怎么會生這種病的。出示：人眼球模型。1（1）了解鼻孔和鼻毛提問：鼻孔有幾個？里面有什么？ 討論，交流。（4）將冷毛巾敷在前額、鼻部和鼻子出血一側頸部。（1）了解鼻孔和鼻毛提問：鼻孔有幾個？里面有什么？ 討論，交流。四、教學課時：1課時五、教學過程：（一）談話啟發(fā)，引入新課。知道怎樣預防甲型肝炎。3)要設法報警。四、教學過程：看錄象，導入新課：看體育比賽的錄象，了解運動員體育鍛煉的好處。二、教學重點：環(huán)境與人類的關系。三、教學難點：培養(yǎng)學生不怕苦，不怕累的精神四、教學用具：掛圖、名人傳記五、電化教具：校園網(wǎng)六、教學過程：講解什么是心理健康體溫：什么是意志，意志是如何形成的？老師講幾個偉人自覺鍛煉自己意志的故事。作業(yè)：將你所學到的預防措施講給其他小朋友聽。除了注意自己的衛(wèi)生外，再就是要注意水的衛(wèi)生。作業(yè)：中耳炎是怎樣引起？如何預防？第十六課兒童肥胖非小事 教學目標：了解肥胖的危害。只要我們積極行動起來，阻斷傳播途徑，增強體質，講究衛(wèi)生，大家都可以少得甚至不得傳染病。傳染病的傳播主要有動物傳播、空氣傳播、飲食、接觸傳播四條途徑，只要阻斷傳播途徑，健康人就不會被傳染。二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計，加深認識說明：1998年上海毛蚶事件，2003年安徽劣質奶粉事件。研究發(fā)現(xiàn)，黑木耳有助防止動脈硬化癥，具有抑菌抗炎、保肝的作用，對癌細胞有抑制力。一、大豆。定期進行健康檢查，患了耳病要及早診治。碘酒和紅藥水不能同時使用。二、學習課文了解常見的鼻煙有急性鼻煙、慢性鼻煙和過敏性鼻煙。只要我們積極行動起來，阻斷傳播途徑，增強體質，講究衛(wèi)生，大家都可以少得甚至不得傳染病。這些營養(yǎng)都是我們生長發(fā)育不可缺少的。除母乳外，沒有一種天然食物能夠提供我們身體所需要的全部營養(yǎng)素。三、討論交流。真正的強者需要埋頭苦干，培根曾說：“每一個埋頭沉入自己事業(yè)的人，是沒有功夫去嫉妒別人的”。a經(jīng)常（）b有時（）c很少（）d從不（）3 我覺得嫉妒別人有害無益，不可取。師：那么，它對我們的生活有那些害處呢？ 生：它傷害了同學、朋友之間正常的友情。教學難點：學會消除嫉妒這種不良心理。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。具體的解脫方法如下：（6個方面）（1）手指抽筋時，將手握成拳頭，然后用力張開，這樣迅速交替做幾次，直到解脫為止。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。身體患病者不要去游泳。同學們，你們了解食物中毒嗎? 這節(jié)課我們一起了解相關知識。嚴重者牙面出現(xiàn)淺窩或花樣缺損，牙齒外形不完整，往往早期脫落。最好讓患者反復喝水和嘔吐，直到吐出的液體顏色如水樣為止。并要充分發(fā)動群眾做到家喻戶曉，人人皆知。教學準備：多媒體課件及相關視頻 教學過程一、談話導入教師播放視頻：關于包蟲病的防治宣傳教育新聞。中醫(yī)認為，胡蘿卜味甘、性平，有補中下氣，調腸胃、安五臟等功效。其突出優(yōu)點是含有較多的維生素C、胡蘿卜素，比如，西蘭花中維生素C含量達50～60mg/100g，胡蘿卜素含量也很高，達到7210?滋g/100g，為常吃蔬菜之最。二、新授出示課件 人體結構圖教師講解:人體有206塊骨，其分布與數(shù)目如下：一、軀干骨（其中椎骨26塊，肋骨和胸骨25塊）。所以耳屎太多可以挖，但必須小心謹慎。了解鼓膜的作用。這節(jié)課我們一起了解甲流。內耳還有維持身體平衡的作用。游泳玩水時要加強對耳朵的保護，一旦有水入耳，應及時將水倒出，以免誘發(fā)耳內感染，損害聽力。圖1圖2圖3四、總結教學反思：第4課十大健康食品教學目標：了解十大健康食品的名稱及營養(yǎng)。看圖：五、菌菇類：以黑木耳為代表的菌菇類食物味道鮮美，還有較高營養(yǎng)價值。5方便面（含防腐劑）6葵花籽（影響肝功）7豬肝（膽固醇過高）8烤牛羊肉（致癌）9腌菜泡菜積酸菜（致癌）10油條（損腎臟、腦細胞）世界衛(wèi)生組織公布的十大“垃圾食物”一、油條等油炸類食品導致心血管疾病元兇(油炸淀粉)含致癌物質。傳播途徑易感性 人感染主要與環(huán)境衛(wèi)生以及不良衛(wèi)生習慣有關患者以農民與牧民為多。一般由于應用含砷藥物劑量過大所致，也可由于誤食含砷的毒鼠、滅螺、殺蟲藥，以及被此類殺蟲藥剛噴灑過的瓜果和蔬菜，毒死的禽、畜肉類等。問題就出在這里！美國芝加哥大學的研究員通過實驗發(fā)現(xiàn)，蝦等軟殼類食物含有大量濃度較高的五鉀砷化合物。在我國主要有3種類型；（1）飲水型地方性氟中毒，（2）燃煤污染型地方性氟中毒，（3）飲茶型地方性氟中毒。教學反思：第8課 游泳安全與急救教學目標：了解游泳安全常識。在游泳之前一定要做充足的準備活動。這樣做很容易發(fā)生危險。方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。從這個故事中我們可以知道嫉妒這個“惡魔”給人帶來的“不幸”。⑵嫉妒心強影響學習。嫉妒不可取，我們應該怎樣克服？學生討論。最后，老師送同學們幾句話：要為別人的成功而喝彩！堅決徹底地與嫉妒心理告別吧！讓我們牢牢記住“鐵生銹則壞，人生妒則敗”的真理，把嫉妒從生活的詞典里面趕出去。（5）小結：鼻子是呼吸器官，是呼吸器官的主要通道。三、討論：怎樣才能合理飲食，促進身體均衡營養(yǎng)？四、教師小結。這些因傳染而生的病叫傳染病。想一想，填一填。那么，怎樣處理小傷口呢？今天我們就來學習。四、教師小結。小組討論：不同種類的骨都分布在什么部位？ 作業(yè)：如何保護骨骼和促進骨骼的生長？第十二課十大健康食品 教學目標：了解十大健康食品。五、番茄。（看課文中的表格，記住12種不宜吃的食品。這些因傳染而生的病叫傳染病。保持室內空氣流通。C：要預防鼻煙、咽炎，因為鼻、咽與中耳相通，如果鼻、咽發(fā)炎，病菌有可能侵入中耳，引起中耳炎，中耳炎會損傷聽小骨或使鼓膜穿孔。沒有參加游泳的學生也談談自己的算法。在體育館、影劇院等地方，首先，要熟悉那里的太平門和安全通道。二、教學過程：獨立生活表現(xiàn)在哪些方面 生活上：1)養(yǎng)成自己的事自己做，不依賴別人； 2)按時睡覺，按時起床；3)自己收拾房間，整理好學生的生活用品； 4)保持居住的地方整齊清潔。人體每天要社如多少克各類各樣的營養(yǎng)，才能滿足正常的生長發(fā)育的需要。說說如何保護環(huán)境。第七課 安全與急救一、教學目標：遇到緊急情況時的辦法、對策。四、電化教具：有關的網(wǎng)站五、教學過程：導入新課：看視頻或查找有關網(wǎng)站，知道發(fā)生災難時的有關措施。2)在生活中，如何避免和預防甲肝病毒。提倡科學用鼻、護鼻，教會學生保護鼻子的正確方法，養(yǎng)成正確用鼻、護鼻的習慣。教學重點: 認識耳朵的構造和功能。提倡科學用鼻、護鼻，教會學生保護鼻子的正確方法，養(yǎng)成正確用鼻、護鼻的習慣。掌握預防近視的方法，養(yǎng)成科學用眼的習慣。師：眼睛近視很不方便，我們應該積極預防近視。四、號召加強鍛煉，提高抵抗力。（2）出示掛圖，學習課文第二自然段，討論交流：怎樣科學合理的吃飯？（學生交流，教師小結）介紹某些食品對健康的負面影響。課后小結：講解時要充分利用圖片，語言要準確，要點要明確這樣學生才能學的好。四肢固定要露出指（趾）尖，以便隨時觀察末梢血液循環(huán)。教具（課前準備）：人體測量器、脈搏測量器。所用固定材料可就地取材，如小木板條、木棒、竹片、手杖、硬紙板等。教師總結本課要點：強調要多吸收新鮮空氣，保障人體健康。（1）你們會吃嗎？（會。師: 傳染病的傳播主要有，動物傳播，空氣傳播，飲食，接觸傳播四條途徑，只要阻斷傳播途徑，健康人就不會被傳染。不戴眼鏡盡是就會更加厲害。四、作業(yè)。第二課時課題: 保護鼻子教學目標:指導學生觀察鼻子，初步認識鼻子的作用。如果鼻子生了病會怎樣呢？（學生會答）（三）小結。板書設計：看電視的衛(wèi)生 屏幕的位置略低于兩眼的水平線與屏幕的距離至少保持兩米遠 觀看時間不超過兩小時，中間有半小時的休息 室內光線不要太暗，熒光屏亮度不要太強 坐姿正確，不躺著看電視第十一課 保護鼻子一、教學目標指導學生觀察鼻子，初步認識鼻子的作用。4)教師小結。了解煤氣中毒的預防。自主學習：1)你喜歡哪項體育運動？（讓學生上臺講述）2)說說自己參加運動后的體會。我們應如何“清潔校園，清潔南山”。四、教學用具：水果、米、鹽四、電化教具：有關的視頻六、教學過程：講解營養(yǎng)有哪幾部分組成。全班交流，得出心臟大概跳動的頻率（每分鐘）第二課 培養(yǎng)獨立生活能力一、教學目標：養(yǎng)成學生良好的生活好習慣。二、自讀課文，了解知識放學或參加集體活動時，要遵守紀律，有秩序進行走。教具準備：本課掛圖 教學過程一、談話導入，揭示課題評選班級游泳小能手。為了保護鼓動膜，我們應該做到：A：不要用尖硬的東西挖耳朵，以免刺破外耳道和鼓膜。勤曬被褥和衣服。作業(yè)：怎樣預防食物中毒？第十四課預防傳染性非典型肺炎 教學目標：傳染性非典型肺炎是如何傳播的？如何預防傳染性非典型肺炎？ 教具準備：本課掛圖 教學過程：一、談話導入，揭示課題談話導入。特別是含有維生素A、維生素B維生素B維生素D等，這些營養(yǎng)素在日常膳食中往往容易缺乏。四、海魚。（3）骨按其在人體內的位置可分為（）、（）和（）。討論交流：飯后進行了不太劇烈的活動，例如散步及比較緩和的文體活動，不僅可以幫助消化，而且對健康也不利。第八課怎樣處理小傷口 教學目標：正確掌握正理傷口的方法和步驟。三、看圖練習：圖1講出腸道傳染病的過程。這些病有什么共同之處？ 學生討論、交流。第四類為蔬菜水果類：包括鮮豆、根莖、茄果等，主要提供膳食纖維、礦物質、維生素C和胡蘿卜素。提問：鼻孔有幾個？里面是什么？ 討論、交流：（2）認識鼻子和鼻毛的作用。用欣賞的眼光去看待別人的優(yōu)點，用自強不息去爭取自己的進步。教師小結：現(xiàn)在，同學們了解了自己的情況。讓我們引以為戒，從身邊的小事做起，讓快樂圍繞在我們身邊，努力培養(yǎng)自身健康的心理，為今后的學習、生活、工作打下堅實的基礎。師：是啊，嫉妒會使好友翻臉，傷害感情，還會使人變得冷漠、孤僻、空虛、陰沉。（六）、面對洪水時如何避免溺水發(fā)洪水時應注意往高處逃；盡力躲避大浪；盡量抓住浮托物；揮動鮮艷衣物呼救；洪水來之前要準備好食品、藥品、手電筒等，并選好轉移的路線和地點。迅速彎曲兩大腿，靠近腹部，用手稍抱膝，隨即向前伸直，注意動作不要太用力，要自然。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。并對病人的進食、嘔吐物、大便、尿、血進行有關檢毒化驗，另要保護好現(xiàn)場。氟斑牙又稱斑釉或黃斑牙，是一種與飲用水中氟含量過高有關的牙齒疾病，兒童在七、八歲前牙齒發(fā)育鈣化期如攝入氟量過高則會危害牙胚的造釉細胞，從而導致牙釉質發(fā)育不全，氟斑牙其實也是輕度氟中毒的表現(xiàn)，嚴重的氟中毒可以引起骨骼發(fā)生氟性骨硬化，亦稱氟骨癥。他仔細地察看了死者胃中取物后說：“砒霜是在死者腹內產生的。這節(jié)課我們一起了解。若狗糞中蟲卵污染蔬菜或水源，尤其人畜共飲同一水源也可造成間接感染。因為蛋黃中有較多維生素A、B、D，適量吃無妨?？磮D：四、海魚：魚類尤其是海魚蛋白質含量高，易于消化吸收，有良好保健作用。（2）兒童平時要注意營養(yǎng)，不挑食，多吃含鈣豐富的食品；還要加強體育鍛煉，注意讀書、寫字的姿勢。不把細小的物品塞入耳內。在正常情況下，聲音由耳廊收集，經(jīng)外耳到達鼓膜，鼓膜受振動再通過聽小骨傳到內耳，然后由與內耳相連的聽神經(jīng)傳到大腦，我們就能聽到聲音了。教學準備：多媒體課件 教學過程一、談話導入同學們，從去年到今年甲流一直在蔓延?！窘虒W重點】 如何保護耳朵。否則，到中毒性耳聾病情明顯時才引起重視，就為時已晚了。三、四肢骨（其中上肢骨64塊，下肢骨62塊）。它們所含的膳食纖維也很多，有助于防止便秘?？磮D：九、蕎麥：含碳水化合物和蛋白質較高，而含脂肪卻較低（%）。這節(jié)課我們一起了解包蟲病。了解砷中毒、氟中毒的途徑。也可大量飲用牛奶（3～5瓶）、蛋清（4～5個）以保護胃粘膜。婦女因骨盆變形而造成難產。食物中毒的分類（1）細菌性食物中毒（2）真菌毒素中毒（3）植物性食物中毒（4）動物性食物中毒（5）化學性食物中毒食物中毒的特點: ①來勢兇猛，時間集中；②與食物有關，一般進食2—24小時內發(fā)病。傳染病患者易把病傳染給別人。（三）、游泳過程中應注意的問題：應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。（3）上臂抽筋時，握拳，并盡量曲肘，然后用力伸直，反復幾次。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。教學過程：一、啟發(fā)談話，導入主題同學們，你們看過《三國演義》嗎？誰知道周瑜臨死前說過一句什么話？（既生瑜何生亮?。┲荑槭裁磿l(fā)出這樣的哀嘆？（學生發(fā)表自己的意見：周瑜是個心胸狹窄的人；周瑜看到諸葛亮比自己強，心懷怨恨，就想加害諸葛亮??）教師小結：看到別人比自己優(yōu)