【正文】 對(duì)沒(méi)有明顯呼吸困難的肋骨骨折，可在呼氣未了時(shí)用寬膠布或三角巾緊貼廓扎好，以便限制呼吸運(yùn)動(dòng)，減少痛苦。同時(shí)存在有創(chuàng)口的骨折，稱(chēng)為開(kāi)放性骨折。三、教師總結(jié)我們正處在長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，危害身體的毒素很容易被我們吸收，在我們身體里聚集下來(lái)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題。怎么會(huì)生這種病的。出示：人眼球模型。1（1）了解鼻孔和鼻毛提問(wèn)：鼻孔有幾個(gè)？里面有什么？ 討論，交流。（4）將冷毛巾敷在前額、鼻部和鼻子出血一側(cè)頸部。（1）了解鼻孔和鼻毛提問(wèn)：鼻孔有幾個(gè)？里面有什么？ 討論，交流。四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程：（一）談話(huà)啟發(fā)，引入新課。知道怎樣預(yù)防甲型肝炎。3)要設(shè)法報(bào)警。四、教學(xué)過(guò)程：看錄象，導(dǎo)入新課：看體育比賽的錄象，了解運(yùn)動(dòng)員體育鍛煉的好處。二、教學(xué)重點(diǎn)：環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生不怕苦，不怕累的精神四、教學(xué)用具：掛圖、名人傳記五、電化教具：校園網(wǎng)六、教學(xué)過(guò)程：講解什么是心理健康體溫：什么是意志，意志是如何形成的？老師講幾個(gè)偉人自覺(jué)鍛煉自己意志的故事。作業(yè)：將你所學(xué)到的預(yù)防措施講給其他小朋友聽(tīng)。除了注意自己的衛(wèi)生外，再就是要注意水的衛(wèi)生。作業(yè)：中耳炎是怎樣引起？如何預(yù)防？第十六課兒童肥胖非小事 教學(xué)目標(biāo)：了解肥胖的危害。只要我們積極行動(dòng)起來(lái)，阻斷傳播途徑，增強(qiáng)體質(zhì)，講究衛(wèi)生，大家都可以少得甚至不得傳染病。傳染病的傳播主要有動(dòng)物傳播、空氣傳播、飲食、接觸傳播四條途徑，只要阻斷傳播途徑，健康人就不會(huì)被傳染。二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，加深認(rèn)識(shí)說(shuō)明：1998年上海毛蚶事件，2003年安徽劣質(zhì)奶粉事件。研究發(fā)現(xiàn)，黑木耳有助防止動(dòng)脈硬化癥，具有抑菌抗炎、保肝的作用，對(duì)癌細(xì)胞有抑制力。一、大豆。定期進(jìn)行健康檢查，患了耳病要及早診治。碘酒和紅藥水不能同時(shí)使用。二、學(xué)習(xí)課文了解常見(jiàn)的鼻煙有急性鼻煙、慢性鼻煙和過(guò)敏性鼻煙。只要我們積極行動(dòng)起來(lái)，阻斷傳播途徑，增強(qiáng)體質(zhì)，講究衛(wèi)生，大家都可以少得甚至不得傳染病。這些營(yíng)養(yǎng)都是我們生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的。除母乳外，沒(méi)有一種天然食物能夠提供我們身體所需要的全部營(yíng)養(yǎng)素。三、討論交流。真正的強(qiáng)者需要埋頭苦干，培根曾說(shuō)：“每一個(gè)埋頭沉入自己事業(yè)的人，是沒(méi)有功夫去嫉妒別人的”。a經(jīng)常（）b有時(shí)（）c很少（）d從不（）3 我覺(jué)得嫉妒別人有害無(wú)益，不可取。師：那么，它對(duì)我們的生活有那些害處呢？ 生：它傷害了同學(xué)、朋友之間正常的友情。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)消除嫉妒這種不良心理。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。具體的解脫方法如下：（6個(gè)方面）（1）手指抽筋時(shí)，將手握成拳頭，然后用力張開(kāi)，這樣迅速交替做幾次，直到解脫為止。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。身體患病者不要去游泳。同學(xué)們，你們了解食物中毒嗎? 這節(jié)課我們一起了解相關(guān)知識(shí)。嚴(yán)重者牙面出現(xiàn)淺窩或花樣缺損，牙齒外形不完整，往往早期脫落。最好讓患者反復(fù)喝水和嘔吐，直到吐出的液體顏色如水樣為止。并要充分發(fā)動(dòng)群眾做到家喻戶(hù)曉，人人皆知。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件及相關(guān)視頻 教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入教師播放視頻：關(guān)于包蟲(chóng)病的防治宣傳教育新聞。中醫(yī)認(rèn)為，胡蘿卜味甘、性平，有補(bǔ)中下氣，調(diào)腸胃、安五臟等功效。其突出優(yōu)點(diǎn)是含有較多的維生素C、胡蘿卜素，比如，西蘭花中維生素C含量達(dá)50～60mg/100g，胡蘿卜素含量也很高，達(dá)到7210?滋g/100g，為常吃蔬菜之最。二、新授出示課件 人體結(jié)構(gòu)圖教師講解:人體有206塊骨，其分布與數(shù)目如下：一、軀干骨（其中椎骨26塊，肋骨和胸骨25塊）。所以耳屎太多可以挖，但必須小心謹(jǐn)慎。了解鼓膜的作用。這節(jié)課我們一起了解甲流。內(nèi)耳還有維持身體平衡的作用。游泳玩水時(shí)要加強(qiáng)對(duì)耳朵的保護(hù)，一旦有水入耳，應(yīng)及時(shí)將水倒出，以免誘發(fā)耳內(nèi)感染，損害聽(tīng)力。圖1圖2圖3四、總結(jié)教學(xué)反思：第4課十大健康食品教學(xué)目標(biāo)：了解十大健康食品的名稱(chēng)及營(yíng)養(yǎng)。看圖：五、菌菇類(lèi)：以黑木耳為代表的菌菇類(lèi)食物味道鮮美，還有較高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。5方便面（含防腐劑）6葵花籽（影響肝功）7豬肝（膽固醇過(guò)高）8烤牛羊肉（致癌）9腌菜泡菜積酸菜（致癌）10油條（損腎臟、腦細(xì)胞）世界衛(wèi)生組織公布的十大“垃圾食物”一、油條等油炸類(lèi)食品導(dǎo)致心血管疾病元兇(油炸淀粉)含致癌物質(zhì)。傳播途徑易感性 人感染主要與環(huán)境衛(wèi)生以及不良衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)患者以農(nóng)民與牧民為多。一般由于應(yīng)用含砷藥物劑量過(guò)大所致，也可由于誤食含砷的毒鼠、滅螺、殺蟲(chóng)藥，以及被此類(lèi)殺蟲(chóng)藥剛噴灑過(guò)的瓜果和蔬菜，毒死的禽、畜肉類(lèi)等。問(wèn)題就出在這里！美國(guó)芝加哥大學(xué)的研究員通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，蝦等軟殼類(lèi)食物含有大量濃度較高的五鉀砷化合物。在我國(guó)主要有3種類(lèi)型；（1）飲水型地方性氟中毒，（2）燃煤污染型地方性氟中毒，（3）飲茶型地方性氟中毒。教學(xué)反思：第8課 游泳安全與急救教學(xué)目標(biāo)：了解游泳安全常識(shí)。在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。洪水來(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽(tīng)從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要獨(dú)自游泳回家。從這個(gè)故事中我們可以知道嫉妒這個(gè)“惡魔”給人帶來(lái)的“不幸”。⑵嫉妒心強(qiáng)影響學(xué)習(xí)。嫉妒不可取，我們應(yīng)該怎樣克服？學(xué)生討論。最后，老師送同學(xué)們幾句話(huà)：要為別人的成功而喝彩！堅(jiān)決徹底地與嫉妒心理告別吧！讓我們牢牢記住“鐵生銹則壞，人生妒則敗”的真理，把嫉妒從生活的詞典里面趕出去。（5）小結(jié)：鼻子是呼吸器官，是呼吸器官的主要通道。三、討論：怎樣才能合理飲食，促進(jìn)身體均衡營(yíng)養(yǎng)？四、教師小結(jié)。這些因傳染而生的病叫傳染病。想一想，填一填。那么，怎樣處理小傷口呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)。四、教師小結(jié)。小組討論：不同種類(lèi)的骨都分布在什么部位？ 作業(yè)：如何保護(hù)骨骼和促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)？第十二課十大健康食品 教學(xué)目標(biāo)：了解十大健康食品。五、番茄。（看課文中的表格，記住12種不宜吃的食品。這些因傳染而生的病叫傳染病。保持室內(nèi)空氣流通。C：要預(yù)防鼻煙、咽炎，因?yàn)楸?、咽與中耳相通，如果鼻、咽發(fā)炎，病菌有可能侵入中耳，引起中耳炎，中耳炎會(huì)損傷聽(tīng)小骨或使鼓膜穿孔。沒(méi)有參加游泳的學(xué)生也談?wù)勛约旱乃惴āＴ隗w育館、影劇院等地方，首先，要熟悉那里的太平門(mén)和安全通道。二、教學(xué)過(guò)程：獨(dú)立生活表現(xiàn)在哪些方面 生活上：1)養(yǎng)成自己的事自己做，不依賴(lài)別人； 2)按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床；3)自己收拾房間，整理好學(xué)生的生活用品； 4)保持居住的地方整齊清潔。人體每天要社如多少克各類(lèi)各樣的營(yíng)養(yǎng)，才能滿(mǎn)足正常的生長(zhǎng)發(fā)育的需要。說(shuō)說(shuō)如何保護(hù)環(huán)境。第七課 安全與急救一、教學(xué)目標(biāo)：遇到緊急情況時(shí)的辦法、對(duì)策。四、電化教具：有關(guān)的網(wǎng)站五、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：看視頻或查找有關(guān)網(wǎng)站，知道發(fā)生災(zāi)難時(shí)的有關(guān)措施。2)在生活中，如何避免和預(yù)防甲肝病毒。提倡科學(xué)用鼻、護(hù)鼻，教會(huì)學(xué)生保護(hù)鼻子的正確方法，養(yǎng)成正確用鼻、護(hù)鼻的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)耳朵的構(gòu)造和功能。提倡科學(xué)用鼻、護(hù)鼻，教會(huì)學(xué)生保護(hù)鼻子的正確方法，養(yǎng)成正確用鼻、護(hù)鼻的習(xí)慣。掌握預(yù)防近視的方法，養(yǎng)成科學(xué)用眼的習(xí)慣。師：眼睛近視很不方便，我們應(yīng)該積極預(yù)防近視。四、號(hào)召加強(qiáng)鍛煉，提高抵抗力。（2）出示掛圖，學(xué)習(xí)課文第二自然段，討論交流：怎樣科學(xué)合理的吃飯？（學(xué)生交流，教師小結(jié)）介紹某些食品對(duì)健康的負(fù)面影響。課后小結(jié)：講解時(shí)要充分利用圖片，語(yǔ)言要準(zhǔn)確，要點(diǎn)要明確這樣學(xué)生才能學(xué)的好。四肢固定要露出指（趾）尖，以便隨時(shí)觀(guān)察末梢血液循環(huán)。教具（課前準(zhǔn)備）：人體測(cè)量器、脈搏測(cè)量器。所用固定材料可就地取材，如小木板條、木棒、竹片、手杖、硬紙板等。教師總結(jié)本課要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)要多吸收新鮮空氣，保障人體健康。（1）你們會(huì)吃嗎？（會(huì)。師: 傳染病的傳播主要有，動(dòng)物傳播，空氣傳播，飲食，接觸傳播四條途徑，只要阻斷傳播途徑，健康人就不會(huì)被傳染。不戴眼鏡盡是就會(huì)更加厲害。四、作業(yè)。第二課時(shí)課題: 保護(hù)鼻子教學(xué)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察鼻子，初步認(rèn)識(shí)鼻子的作用。如果鼻子生了病會(huì)怎樣呢？（學(xué)生會(huì)答）（三）小結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)：看電視的衛(wèi)生 屏幕的位置略低于兩眼的水平線(xiàn)與屏幕的距離至少保持兩米遠(yuǎn) 觀(guān)看時(shí)間不超過(guò)兩小時(shí)，中間有半小時(shí)的休息 室內(nèi)光線(xiàn)不要太暗，熒光屏亮度不要太強(qiáng) 坐姿正確，不躺著看電視第十一課 保護(hù)鼻子一、教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察鼻子，初步認(rèn)識(shí)鼻子的作用。4)教師小結(jié)。了解煤氣中毒的預(yù)防。自主學(xué)習(xí)：1)你喜歡哪項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)？（讓學(xué)生上臺(tái)講述）2)說(shuō)說(shuō)自己參加運(yùn)動(dòng)后的體會(huì)。我們應(yīng)如何“清潔校園，清潔南山”。四、教學(xué)用具：水果、米、鹽四、電化教具：有關(guān)的視頻六、教學(xué)過(guò)程：講解營(yíng)養(yǎng)有哪幾部分組成。全班交流，得出心臟大概跳動(dòng)的頻率（每分鐘）第二課 培養(yǎng)獨(dú)立生活能力一、教學(xué)目標(biāo)：養(yǎng)成學(xué)生良好的生活好習(xí)慣。二、自讀課文，了解知識(shí)放學(xué)或參加集體活動(dòng)時(shí)，要遵守紀(jì)律，有秩序進(jìn)行走。教具準(zhǔn)備：本課掛圖 教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題評(píng)選班級(jí)游泳小能手。為了保護(hù)鼓動(dòng)膜，我們應(yīng)該做到：A：不要用尖硬的東西挖耳朵，以免刺破外耳道和鼓膜。勤曬被褥和衣服。作業(yè)：怎樣預(yù)防食物中毒？第十四課預(yù)防傳染性非典型肺炎 教學(xué)目標(biāo)：傳染性非典型肺炎是如何傳播的？如何預(yù)防傳染性非典型肺炎？ 教具準(zhǔn)備：本課掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題談話(huà)導(dǎo)入。特別是含有維生素A、維生素B維生素B維生素D等，這些營(yíng)養(yǎng)素在日常膳食中往往容易缺乏。四、海魚(yú)。（3）骨按其在人體內(nèi)的位置可分為（）、（）和（）。討論交流：飯后進(jìn)行了不太劇烈的活動(dòng)，例如散步及比較緩和的文體活動(dòng)，不僅可以幫助消化，而且對(duì)健康也不利。第八課怎樣處理小傷口 教學(xué)目標(biāo)：正確掌握正理傷口的方法和步驟。三、看圖練習(xí)：圖1講出腸道傳染病的過(guò)程。這些病有什么共同之處？ 學(xué)生討論、交流。第四類(lèi)為蔬菜水果類(lèi)：包括鮮豆、根莖、茄果等，主要提供膳食纖維、礦物質(zhì)、維生素C和胡蘿卜素。提問(wèn)：鼻孔有幾個(gè)？里面是什么？ 討論、交流：（2）認(rèn)識(shí)鼻子和鼻毛的作用。用欣賞的眼光去看待別人的優(yōu)點(diǎn)，用自強(qiáng)不息去爭(zhēng)取自己的進(jìn)步。教師小結(jié)：現(xiàn)在，同學(xué)們了解了自己的情況。讓我們引以為戒，從身邊的小事做起，讓快樂(lè)圍繞在我們身邊，努力培養(yǎng)自身健康的心理，為今后的學(xué)習(xí)、生活、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。師：是啊，嫉妒會(huì)使好友翻臉，傷害感情，還會(huì)使人變得冷漠、孤僻、空虛、陰沉。（六）、面對(duì)洪水時(shí)如何避免溺水發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃；盡力躲避大浪；盡量抓住浮托物；揮動(dòng)鮮艷衣物呼救；洪水來(lái)之前要準(zhǔn)備好食品、藥品、手電筒等，并選好轉(zhuǎn)移的路線(xiàn)和地點(diǎn)。迅速?gòu)澢鷥纱笸?，靠近腹部，用手稍抱膝，隨即向前伸直，注意動(dòng)作不要太用力，要自然。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀(guān)看同伴游泳，留心他們的安全。惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。并對(duì)病人的進(jìn)食、嘔吐物、大便、尿、血進(jìn)行有關(guān)檢毒化驗(yàn)，另要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。氟斑牙又稱(chēng)斑釉或黃斑牙，是一種與飲用水中氟含量過(guò)高有關(guān)的牙齒疾病，兒童在七、八歲前牙齒發(fā)育鈣化期如攝入氟量過(guò)高則會(huì)危害牙胚的造釉細(xì)胞，從而導(dǎo)致牙釉質(zhì)發(fā)育不全，氟斑牙其實(shí)也是輕度氟中毒的表現(xiàn)，嚴(yán)重的氟中毒可以引起骨骼發(fā)生氟性骨硬化，亦稱(chēng)氟骨癥。他仔細(xì)地察看了死者胃中取物后說(shuō)：“砒霜是在死者腹內(nèi)產(chǎn)生的。這節(jié)課我們一起了解。若狗糞中蟲(chóng)卵污染蔬菜或水源，尤其人畜共飲同一水源也可造成間接感染。因?yàn)榈包S中有較多維生素A、B、D，適量吃無(wú)妨?？磮D：四、海魚(yú)：魚(yú)類(lèi)尤其是海魚(yú)蛋白質(zhì)含量高，易于消化吸收，有良好保健作用。（2）兒童平時(shí)要注意營(yíng)養(yǎng)，不挑食，多吃含鈣豐富的食品；還要加強(qiáng)體育鍛煉，注意讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)。不把細(xì)小的物品塞入耳內(nèi)。在正常情況下，聲音由耳廊收集，經(jīng)外耳到達(dá)鼓膜，鼓膜受振動(dòng)再通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，然后由與內(nèi)耳相連的聽(tīng)神經(jīng)傳到大腦，我們就能聽(tīng)到聲音了。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入同學(xué)們，從去年到今年甲流一直在蔓延?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 如何保護(hù)耳朵。否則，到中毒性耳聾病情明顯時(shí)才引起重視，就為時(shí)已晚了。三、四肢骨（其中上肢骨64塊，下肢骨62塊）。它們所含的膳食纖維也很多，有助于防止便秘?？磮D：九、蕎麥：含碳水化合物和蛋白質(zhì)較高，而含脂肪卻較低（%）。這節(jié)課我們一起了解包蟲(chóng)病。了解砷中毒、氟中毒的途徑。也可大量飲用牛奶（3～5瓶）、蛋清（4～5個(gè)）以保護(hù)胃粘膜。婦女因骨盆變形而造成難產(chǎn)。食物中毒的分類(lèi)（1）細(xì)菌性食物中毒（2）真菌毒素中毒（3）植物性食物中毒（4）動(dòng)物性食物中毒（5）化學(xué)性食物中毒食物中毒的特點(diǎn): ①來(lái)勢(shì)兇猛，時(shí)間集中；②與食物有關(guān)，一般進(jìn)食2—24小時(shí)內(nèi)發(fā)病。傳染病患者易把病傳染給別人。（三）、游泳過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題：應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不應(yīng)該相互嬉水，或捉弄對(duì)方。（3）上臂抽筋時(shí)，握拳，并盡量曲肘，然后用力伸直，反復(fù)幾次。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話(huà)，導(dǎo)入主題同學(xué)們，你們看過(guò)《三國(guó)演義》嗎？誰(shuí)知道周瑜臨死前說(shuō)過(guò)一句什么話(huà)？（既生瑜何生亮?。┲荑槭裁磿?huì)發(fā)出這樣的哀嘆？（學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)：周瑜是個(gè)心胸狹窄的人；周瑜看到諸葛亮比自己強(qiáng)，心懷怨恨，就想加害諸葛亮??）教師小結(jié)：看到別人比自己優(yōu)