【正文】 （三）充分發(fā)揮名師引領(lǐng)和輻射效應(yīng)，為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)1以“對(duì)話、交流、共享、共贏”為目標(biāo)，通過“同課異構(gòu)”、“集體備課”、“教學(xué)探討”、“課題合作”等形式開展互惠式教研活動(dòng)，形成“以校為本、分校聯(lián)動(dòng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)”的教研網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建教研運(yùn)行機(jī)制新常態(tài)，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研和網(wǎng)絡(luò)教研一體化，不斷為教育發(fā)展注入動(dòng)力活力，提高教研工作合力。學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則（修訂）》內(nèi)容，進(jìn)一步提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育全過程。學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教務(wù)處在校長(zhǎng)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣學(xué)校工作要點(diǎn)和任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)市、區(qū)教研室的工作要求，以創(chuàng)新激發(fā)教育活力、以綠色引領(lǐng)教育風(fēng)尚、以開放拓展教育資源、以共享促進(jìn)教育公平、以深化改革為根本動(dòng)力、以健全法治為可靠保障，以立德樹人為根本任務(wù)，深入開展校園一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動(dòng)，以提高教師的師德修養(yǎng)及學(xué)生的文明素養(yǎng)為重點(diǎn)，努力營(yíng)造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。G、板書設(shè)計(jì)。年級(jí)組配合教導(dǎo)處召開成績(jī)落后班級(jí)學(xué)生座談會(huì)，學(xué)生代表和班干參加，及時(shí)了解并解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的問題。（10）、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的日常指導(dǎo)工作，要做到各科學(xué)科競(jìng)賽都有獲獎(jiǎng)學(xué)生。二、主要工作以課改為核心，牽動(dòng)學(xué)校的整體教學(xué)改革，提高全體教師的課改意識(shí)，做好充分準(zhǔn)備。1完成各教師計(jì)劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。6，教師繼續(xù)堅(jiān)持每日一篇習(xí)字的練字活動(dòng)，不斷提高書寫的基本功。除隨機(jī)抽查外，本學(xué)期還安排兩次統(tǒng)一的作業(yè)批改檢查。第二，要運(yùn)用好“明確目標(biāo)－出示自學(xué)提綱或問題－學(xué)生自學(xué)－小組討論－展示反饋－練習(xí)鞏固提高”的教學(xué)模式。要尊重、愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，對(duì)學(xué)生真誠相待，與學(xué)生平等相處，教育學(xué)生要以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主；對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，但不體罰、辱罵、諷刺學(xué)生。鑒于教學(xué)管理干部的實(shí)際，有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀和教學(xué)研究等活動(dòng)，不斷提高工作的積極性、主動(dòng)性與科學(xué)性。進(jìn)一步深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理信息化改革，積極準(zhǔn)備啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作。積極推進(jìn)教學(xué)方法改革。抓住本次全國(guó)專業(yè)目錄調(diào)整的契機(jī)，對(duì)接行業(yè)、關(guān)注就業(yè)，充分調(diào)研，不斷細(xì)化“三類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好20xx年培養(yǎng)方案的修訂工作。發(fā)揮群體的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化教研組的功能，鉆研分析教材，交流課改的得失與學(xué)、測(cè)、評(píng)結(jié)果，集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，立足課堂教學(xué)的研討，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。(4)每學(xué)期學(xué)校將根據(jù)家庭藏書量和孩子的閱讀情況評(píng)選“書香家庭”、“讀書小明星”并在全校大會(huì)上舉行隆重的表彰儀式，師生共讀、親子共讀，讓讀書從學(xué)校延伸到家庭。兩周后學(xué)校將組織全校層面的教師讀書推薦會(huì)活動(dòng)。B、加強(qiáng)校本英語課程的開發(fā)和實(shí)施力度。本學(xué)期插班生利用周一班會(huì)時(shí)間選擇自己喜歡的活動(dòng)課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課：課堂作業(yè)形式追求多樣化(每周1次)。(2)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教師在課下認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，每學(xué)期撰寫_____字的業(yè)務(wù)筆記，占格準(zhǔn)確,書寫認(rèn)真、工整，內(nèi)容學(xué)習(xí)性強(qiáng)的教師此項(xiàng)為滿分。誦讀內(nèi)容為3個(gè)方面：分別是古詩詞、經(jīng)典美文(童謠、現(xiàn)代詩歌)、國(guó)學(xué)經(jīng)典，每一周的誦讀數(shù)量不少于3篇，重點(diǎn)要求任課教師在誦讀水平和誦讀姿勢(shì)上培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。教學(xué)常規(guī)檢查，迎接縣教育局教學(xué)管理檢查。聽課回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì)。做好對(duì)組長(zhǎng)工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作，提升組長(zhǎng)的管理能力。拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵，著力開發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動(dòng)。學(xué)校將舉辦讀書周、讀書新星、書香班級(jí)等評(píng)選活動(dòng)，對(duì)先進(jìn)個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行表彰，通過活動(dòng)指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。(三)加大質(zhì)量監(jiān)控力度，提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期教導(dǎo)處和校長(zhǎng)室繼續(xù)分學(xué)科聽推門課，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)牽頭安排好每次聽課活動(dòng)，課后所有聽課人員必須和執(zhí)教者逐一進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，切實(shí)提高常態(tài)下的課堂教學(xué)效率。進(jìn)一步抓好眼保健操、廣播操、大課間特色活動(dòng)的教學(xué)與動(dòng)作糾正工作。(五)組織好教師值日工作。開好全體家長(zhǎng)會(huì)與部分家長(zhǎng)會(huì)。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。教務(wù)處提倡高效率、高質(zhì)量的教學(xué)方法，各教研組的教研教學(xué)工作要群策群力，對(duì)教學(xué)中惡意攀比，以損害學(xué)生時(shí)間、健康為代價(jià)的教學(xué)行為要進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。（２）教務(wù)處將加強(qiáng)對(duì)青年教師聽課、上課的檢查，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。每位學(xué)科教師選用一種適合自己的課堂教模式，為讓每一個(gè)學(xué)生充分參與課堂，在活動(dòng)中找到學(xué)習(xí)的快樂，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提高。③認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃、培優(yōu)計(jì)劃、補(bǔ)差計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃。在聽評(píng)課活動(dòng)中，繼續(xù)實(shí)行簽到和打分制，力避走形式、走過場(chǎng)，聽要聽得仔細(xì)，記得翔實(shí)，評(píng)要擊中要害。二、重點(diǎn)工作:加強(qiáng)老師教學(xué)基本功的培養(yǎng)與提高及“興趣班”“口語”特長(zhǎng)生的培養(yǎng)力度，打造“特色課堂”。加強(qiáng)公開課、示范課聽評(píng)活動(dòng)。抓好畢業(yè)班教學(xué)是首要任務(wù)。新學(xué)期，學(xué)校將以提高教師學(xué)科能力為目的，開展一系列的教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。二、工作思路以教研活動(dòng)為載體，以教師隊(duì)伍建設(shè)為主線，以加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為切入點(diǎn)，依托教研組、年級(jí)組雙線運(yùn)作，進(jìn)一步提高教育活動(dòng)質(zhì)量、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮自己的組織管理能力、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)能力、研究反思能力和開拓創(chuàng)新能力。教務(wù)處的網(wǎng)站建設(shè)任務(wù)主要包括三個(gè)方面：一是學(xué)校教務(wù)方面的文件、要求、新聞等內(nèi)容的適時(shí)發(fā)布，二是上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)學(xué)校教務(wù)方面的要求、指令及其它方面內(nèi)容的發(fā)布，三是組織各教研組進(jìn)行資源上傳，充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容，形成品牌。規(guī)定每期主題，定時(shí)檢查評(píng)比。(四)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高德育工作水平定期開展班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，每月推薦學(xué)習(xí)材料，在博客上撰寫學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)，提高班主任及中隊(duì)輔導(dǎo)員的個(gè)人素養(yǎng)及工作潛力。本學(xué)期，各位任課教師將繼續(xù)做細(xì)做實(shí)“備、教、輔、改、考、評(píng)”各環(huán)節(jié)的工作，教導(dǎo)處將對(duì)每位教師教學(xué)“七認(rèn)真”情況例行檢查與隨機(jī)督查相結(jié)合。本學(xué)期，教導(dǎo)處將各教研組的校本教研活動(dòng)與結(jié)對(duì)學(xué)校的教研活動(dòng)結(jié)合起來，各教研組精心安排青年教師磨課、骨干教師示范課，通過同題異構(gòu)、同課異教等形式，讓每一節(jié)教研課都有一位優(yōu)秀教師執(zhí)教。，快樂成長(zhǎng)。加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評(píng)價(jià)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強(qiáng)對(duì)新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。課題中期檢查，六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)、分析會(huì)。(5)在本學(xué)期繼續(xù)開展“讀好書”、“寫好字”活動(dòng)，嚴(yán)抓備課關(guān)，備課不合格不允許上課。全體教師首先要對(duì)整冊(cè)教材進(jìn)行全面把握，再對(duì)單元目標(biāo)進(jìn)行分析，在備課本上手寫全冊(cè)備課和單元備課(包含所兼學(xué)科)，繼續(xù)堅(jiān)持每月28日之前上傳四篇教學(xué)詳案及配套的微課和教學(xué)反思，教案和反思上都要標(biāo)注上課時(shí)間和反思時(shí)間?？茖W(xué)、英語學(xué)科：課堂作業(yè)(每周1次)、練習(xí)冊(cè)、單元檢測(cè)全批全改。A、進(jìn)一步提高活動(dòng)課的質(zhì)量，挖掘有特色的活動(dòng)課程，讓其成為學(xué)校的亮點(diǎn)。語文、數(shù)學(xué)分班級(jí)同時(shí)開課。教師層面：(1)開展教師讀書推薦會(huì)活動(dòng)。(2)各班級(jí)在班主任的組織引導(dǎo)下，可仿照教師讀書推介會(huì)的形式開展班級(jí)圖書推介會(huì)，并在此基礎(chǔ)上開展“帶一本，讀十本”的圖書漂流活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，各班班主任發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造性的開展好這個(gè)活動(dòng)。規(guī)范學(xué)籍管理，落實(shí)一人一籍。學(xué)校一方面積極申報(bào)新專業(yè)，另一方面，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度，區(qū)別對(duì)待、凝煉特色，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢(shì)。做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié)，提前布署下階段的創(chuàng)建工作。突出重點(diǎn)，抓好校級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)，積極做好省級(jí)實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目工作。加強(qiáng)人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等各子系統(tǒng)的保證機(jī)制建設(shè)。兼顧進(jìn)度與質(zhì)量，在保證質(zhì)量的前提下，加快進(jìn)度，盡早結(jié)課，為明年的中考爭(zhēng)取主動(dòng)。關(guān)于練習(xí)和作業(yè)，要堅(jiān)持精選原則，要反復(fù)斟酌，精心選擇，力圖使習(xí)題具有典型性和代表性；要努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、以量取勝，杜絕一本資料，自己不做，自己不選，就甩給學(xué)生的現(xiàn)象。作業(yè)要求全批全改，要有指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性的批語，對(duì)問題較大的學(xué)生要面批面改。學(xué)期始即還安排新教師匯報(bào)課和骨干教師示范課。1努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭(zhēng)取改卷前做好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人。教師在對(duì)自身教學(xué)法活動(dòng)經(jīng)常性反思的基礎(chǔ)上，撰寫“教學(xué)反思”札記。（8）、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。③、建立各種檢查和評(píng)估制度，監(jiān)控教學(xué)過程，嚴(yán)格教學(xué)秩序。D、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。④、改革教學(xué)方法。布置和批改作業(yè)方面的要求講學(xué)稿中的課堂檢測(cè)和鞏固練習(xí)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。組織教師進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)【版】》的`學(xué)習(xí)與檢測(cè)，積極參加豐富多彩的課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)比活動(dòng)，指導(dǎo)各學(xué)科教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題，讓教、學(xué)、評(píng)都有標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，切實(shí)發(fā)揮《課程標(biāo)準(zhǔn)》在教育教學(xué)中的應(yīng)有作用。加強(qiáng)學(xué)前教育的研究，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，重視幼兒的養(yǎng)成教育。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師“人手一機(jī)”、電子白板操作技能和學(xué)生電腦制作、趣味編程等培訓(xùn)，提高師生信息素養(yǎng)，普及信息化教學(xué)常態(tài)應(yīng)用，推動(dòng)教育信息管理系統(tǒng)的整合與應(yīng)用。（二）以創(chuàng)新激發(fā)教育活力，提升教研的專業(yè)性實(shí)效性人人踐行，積極推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型。以課堂教學(xué)改革為突破口，著力提升課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，進(jìn)一步深化“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐和應(yīng)用。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力。教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案。B、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學(xué)、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。抓好教研組的建設(shè)， 以課堂為主陣地，以“放”為理念，先放開課堂，然后以活動(dòng)為載體，以校本課、綜合實(shí)踐課為抓手，培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)和能力。只有每個(gè)人積極主動(dòng)才能把工作做得更好。配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作，召開開學(xué)典禮暨表彰大會(huì)，對(duì)前學(xué)期成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，配合政教處完成對(duì)各班級(jí)的量化考核，有利于調(diào)動(dòng)和為以后評(píng)價(jià)班集提供依據(jù)。對(duì)待考試，教師要做好試卷講評(píng)和成績(jī)分析，要密切關(guān)注優(yōu)秀生和學(xué)困生的成績(jī)變化，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)教育；班主任要開好考試總結(jié)主題班會(huì)，對(duì)照成績(jī)找問題，表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué)，鞭策退步的同學(xué)，充分發(fā)揮考試的激勵(lì)作用。第四，要組織好小組討論。要遵守學(xué)校的管理制度，堅(jiān)持坐班，按時(shí)上崗，按時(shí)上課，不缺崗，不缺課。完善課程中心建設(shè)，推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。以此為契機(jī)，各學(xué)院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學(xué)特點(diǎn)與改革舉措。做好省課堂教學(xué)改革項(xiàng)目的培育與遴選工作。持續(xù)推進(jìn)課程的應(yīng)用性改造。建立我校自己的教學(xué)資源庫，發(fā)揮校園網(wǎng)共享功能，為教師教學(xué)提供幫助，包括：公開課教案、課件、教學(xué)案例、錯(cuò)題檔案、試題庫等。(2)做好教師考勤、請(qǐng)假、代課、調(diào)課工作。(2)繼續(xù)利用博客書寫教育隨筆。一二年級(jí)的英語教師要把上課內(nèi)容分課時(shí)及時(shí)編輯成電子版，及時(shí)打印，分學(xué)期中和學(xué)期末兩次裝訂成冊(cè)，編寫英語校本教材，每節(jié)課必須帶教案上課，杜絕隨意課堂。(2)開學(xué)初各活動(dòng)課教師制定本學(xué)期活動(dòng)課計(jì)劃，計(jì)劃的制定有利于教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有一個(gè)整體的把握，更利于上好每周的課程。要求學(xué)生書寫必須規(guī)范、整齊、干凈，教師要對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)檢查，及時(shí)評(píng)價(jià)，從而促進(jìn)學(xué)生作業(yè)書寫水平的提升。數(shù)學(xué)學(xué)科：①一、二年級(jí)課堂作業(yè)、練習(xí)冊(cè)(2次每周)、檢測(cè)卷(計(jì)8次)全批全改。本學(xué)期各班級(jí)的午寫課教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)的要求和培養(yǎng)力度，加強(qiáng)漢字基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練力度，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)寫字本的保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)備考。檢測(cè)考評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。大力開展教師相互聽課活動(dòng)，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)。新課程改革為我們學(xué)校帶來了新的觀念和新的定位——?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐，發(fā)展個(gè)性。為全面提升教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處將繼續(xù)加大對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的飛行質(zhì)量檢測(cè)，進(jìn)一步完善飛行質(zhì)量檢測(cè)的管理辦法，加強(qiáng)對(duì)飛行監(jiān)測(cè)的過程督查，力求真實(shí)全面地反映被抽測(cè)學(xué)科的教學(xué)情況。(二)創(chuàng)新校本教研形式，打造高效課堂本學(xué)期，教師們繼續(xù)按照個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的形式。及時(shí)上傳資料、定期檢查評(píng)比。(三)開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)開好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。規(guī)范班級(jí)及中隊(duì)量化考核辦法，完善班級(jí)各項(xiàng)綜合考核評(píng)比措施。課堂教學(xué)目標(biāo)要明確，課堂教學(xué)過程要生動(dòng)活潑，畢業(yè)年級(jí)課堂教學(xué)要緊盯中考指揮棒，講求效益最大化。（４）繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教學(xué)五認(rèn)真，對(duì)教師備課、改作情況進(jìn)行常規(guī)檢查和突擊檢查，并加強(qiáng)隨堂聽課的力度。加強(qiáng)畢業(yè)班管理，確保畢業(yè)班的質(zhì)量。有計(jì)劃、有步驟地選派優(yōu)秀學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)，分學(xué)科選派教師走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法，參加優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。任何成功的事業(yè)都不可能是一蹴而就的，它必須是一有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。三、具體工作和措施完善教研制度。學(xué)科教師要根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,高質(zhì)量地寫好教學(xué)后記,既善于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)亮點(diǎn),又勇于總結(jié)課堂教學(xué)教訓(xùn)。D、嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，把提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落到實(shí)處；嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)關(guān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。要求教師把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需要，新學(xué)期要求每位教師至少讀一到兩本教育專著、閱讀教學(xué)雜志、瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，并能做相應(yīng)的讀書筆記，學(xué)校將定期開展讀書交流活動(dòng)，從而提升自己的文化品位，提高自己的理論水平。稿件的征集來自各學(xué)科組和全體教師，征稿方法及鼓勵(lì)措施依上學(xué)期。教學(xué)評(píng)價(jià)具有綜合性、系統(tǒng)性、時(shí)間性特點(diǎn)。考試前要做好定內(nèi)容、定命題人、定命題模式、定命題難度，考試后要進(jìn)行系統(tǒng)、客觀的分析，找問