【正文】 如寫《相約2050》，可指導(dǎo)學(xué)生展開想象的翅膀，用暢想未來的方式寫人記事，抒發(fā)情懷。如我班有一個學(xué)生的作文和小學(xué)生的水平差不多，段落之間幾乎沒有聯(lián)系，面對這種情況，我一方面多指導(dǎo)，另一方面多鼓勵，抓住他作文里的較好的語句在全部朗讀，盡管對其他同學(xué)的示范意義不是很大，但至少對這個同學(xué)是一種激勵。實(shí)踐證明，讓學(xué)生自己評改作文會使學(xué)生逐步養(yǎng)成愛動筆的好習(xí)慣，十分有利于調(diào)動他們的寫作積極性，天長日久，就會自然而然的提高學(xué)生的寫作興趣。首先我組織學(xué)生在班級中展開讀書比賽，定期在課外閱讀登記欄上公布每個學(xué)生的閱讀篇目、筆記篇數(shù)、摘抄的條目數(shù)。還可以利用家長會的機(jī)會，由學(xué)生向家長匯報從課外閱讀中得到的收獲，請家長介紹自己引導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀的方法和經(jīng)驗。其次范文引領(lǐng)：緊扣點(diǎn)拔中提出的某一種構(gòu)思技巧，嚴(yán)格按照教材要求，結(jié)合單元教材的寫作方法、特點(diǎn)，模仿寫作，突出教材的示范性。文字是表達(dá)思想的符號，“說”是內(nèi)部語言轉(zhuǎn)化為書面語言的橋梁，想得清楚，說得就清楚，寫出來就明白。社會是一個萬花筒，小到花草蟲魚，鄰里鎖事，大到國家大事，社會焦點(diǎn)。向各類正式的刊物投稿，既可以獲取稿費(fèi)，也可以檢驗自己真實(shí)的寫作水平，憑著刊物發(fā)表的文章，才能成長為一個作家。在勤寫出多練，范文引路的基礎(chǔ)上，要關(guān)于領(lǐng)悟，學(xué)以致用，有所突破，創(chuàng)出特色第四篇：如何提高寫作水平如何提高寫作水平陳勇寫作水平的提高，并不能靠一夜之間的強(qiáng)化來達(dá)到，“興趣是最好的老師”。只要堅持常寫多練，就一定能夠提高寫作水平，結(jié)出豐碩成果。落筆扣題的方法有兩種，一種是采用開門見山，直接點(diǎn)題的樸素寫法；一種是采用生動形象，委婉含蓄的藝術(shù)寫法。一、善于仿寫仿寫就是以優(yōu)秀范文為監(jiān)本，研究學(xué)習(xí)其寫作構(gòu)思、技巧和文風(fēng)，并按照一定的寫作要求，從自身實(shí)際出發(fā)，學(xué)習(xí)運(yùn)用范文中有用的東西，進(jìn)行比照寫作的過程。要想提高自己的思考能力，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，勤于觀察，善于分析，切實(shí)增強(qiáng)自己的理論水平及解決實(shí)際問題的能力。撮要選材的關(guān)鍵是，增強(qiáng)敏感性，提高識別能力，善于沙里淘金，并注重概括歸納，提高升華。就實(shí)用文體來說，除了特寫、通訊和消息之外，其他文種適宜采用直接點(diǎn)題的寫法。仿寫就像練字臨貼一樣，屬于這習(xí)的過程，是寫作的必要基礎(chǔ)，不是套寫、剽竊和抄襲。文章的構(gòu)思過程，主要體現(xiàn)在編列提綱上。選材之后，就是剪材，即材料的取舍問題?！鳖}目是文章的眼睛。立意是確立文章的主題。只有將問題分析透徹，才能對文章的立意、構(gòu)思、結(jié)構(gòu)作出巧妙的安排。報紙雜志刊登的多為消息、通訊、特寫、調(diào)查報告、論文、雜談、評論、讀者來信、小說、詩歌、散文等等。積累詞匯必須認(rèn)真、細(xì)致，對于較為生疏的字、詞及短語，一定要隨時查閱工具書，將其注音、釋義等批注在文章旁邊，弄通弄懂，不留死角，這是提高文字水平的有效途徑。寫作前的知識準(zhǔn)備，是寫作的重要環(huán)節(jié)，無論是初學(xué)寫作者，還是大作家，都不可逾越?！保ê谌东@得教養(yǎng)的途徑》）看來要想提高自己的思想修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，端正寫作態(tài)度，就必須多讀書、讀好書，通過讀書看報，凈化心靈，陶冶性情，提高修養(yǎng)，完善自我。（四）激情出動力第三篇：如何提高寫作水平如何提高寫作水平如果您想成為單位的業(yè)務(wù)骨干，想有所作為，僅僅會做一些具體的事務(wù)性工作，不善于寫作，不能將一些重要的意見、建議、觀點(diǎn)、方案、經(jīng)驗、信息等很好地表述出來，傳輸出去，工作就難有起色，難有創(chuàng)新，其自身價值和“培養(yǎng)”潛力也一定會大打折扣。（三）掌握寫作技巧和方法是提高新聞寫作稿件質(zhì)量的保證每次下筆之前，我們首先要判斷所要寫的對象到底是不是新聞，有沒有報道的價值，如果不弄清楚這點(diǎn)，就算你花費(fèi)了大量心血和汗水，效果不一定好，稿件投出去估計石沉大海的幾率較大。二是選擇最佳報道切入點(diǎn)不夠準(zhǔn)確。我年輕的時候?qū)懽畛鯇懜澹?jīng)投出了261篇之多，稿件才被采用。那個地方很少有記者去，我一去，連里便決定殺一頭豬來犒勞我。一般來說，文章改動的地方，總是存在某些缺陷和毛病。從事那么多年公安新聞寫作，我感覺寫文章有時就像嫁自己的女兒。新聞稿的標(biāo)題新穎別致，就能象磁鐵一樣牢牢吸引編輯和讀者的注意力。關(guān)于這一問題的解決方法，我感到，就像剛才舉的例子那樣，必須要多用數(shù)字和事例說話，少講空話套話。廳長說：“這次稿件較之前有了很大進(jìn)步，基本上已成型，但離發(fā)表還有一定差距，主題還應(yīng)進(jìn)一步深化提煉，語言還應(yīng)進(jìn)一步理順。比如在我寫作“資陽公安為民說事”一文，題材很好，但最初寫成的稿件沒有經(jīng)過深入采訪，只是簡單的表述了資陽市公安局在促進(jìn)警民和諧關(guān)系上又干了什么之類的空話套話，略顯淡薄無力，對讀者沒有說服力，多虧了領(lǐng)導(dǎo)不厭其煩地指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懳恼拢摳宀诺靡宰罱K成型。作為基層通訊員，從事宣傳報道工作是件苦差事，有時為了一篇稿件，經(jīng)常會深夜伏案，絞盡腦汁，結(jié)果呢，辛辛苦苦寫出的稿件，也可能投出去泥牛入海、杳無音訊。很多當(dāng)?shù)剞r(nóng)民認(rèn)為黨的改革開放政策要緊縮了，都不敢在城里擺攤設(shè)點(diǎn)，紛紛回家種田。接下來的兩天里，我們深入采訪，認(rèn)真思考。特別是面對通訊寫作或份量較重的題材，有時我們很容易寫成工作總結(jié)式的新聞稿，這種大而全的稿件很難被媒體采用。我們在收集材料的過程中，一定要像奸商“貪得無厭”，像韓信點(diǎn)兵“多多益善”，但選擇材料時卻一定要像相親那樣“橫挑鼻子豎挑眼”，抓住要害，以最少的字?jǐn)?shù)、最少的事例，反映最豐富的內(nèi)涵。因為公安新聞要吸引讀者，其時效性和獨(dú)家性是關(guān)健。人民公安報社報系有：人民公安報、交通安全周刊、消防周刊、《人民公安》雜志、《警察文摘》、公安內(nèi)參、中國警察網(wǎng)、中國警察圖片網(wǎng)。三、激情出動力。如果你對認(rèn)為是有價值的新聞線索產(chǎn)生了興趣和創(chuàng)作沖動，就要鍥而不舍地去琢磨思考。大家可能都接待過記者，或者看過記者采訪，許多時候，如果沒有精心準(zhǔn)備，記者很容易問出一些讓人啼笑皆非的問題來。龍源期刊網(wǎng) ://.（二）善于觀察和總結(jié)是提高自身素質(zhì)的有效途徑之一在平凡的工作崗位上工作，身邊不會經(jīng)常發(fā)生那么多轟轟烈烈的大事件讓我們?nèi)蟮?，我們只能通過平時細(xì)心的觀察和了解才能在平凡的小事中找到與眾不同，并且通過總結(jié)使它產(chǎn)生被報道的價值。二是要短一些，簡潔一些。一篇好的文章，不僅文字優(yōu)美，構(gòu)思巧妙，而且還飽含著作者對生活的熱切向往，對事物的深刻認(rèn)識，是作者思想品格、理論修養(yǎng)、思維能力、語言儲備等綜合素質(zhì)的全面體現(xiàn)。要想提高寫作水平，在事業(yè)上有所發(fā)展，一方面需要刻苦學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身的道德品質(zhì)和思想情操等方面的修養(yǎng)，一方面需要正確認(rèn)識苦與樂的辯證關(guān)系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，淡泊名利，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯?！睂W(xué)海無涯，人生短暫。積名言佳句的方法同積詞匯的方法基本相同。要注意學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，勤于鉆研，只有精通銀行相關(guān)業(yè)務(wù)，吃透精神，才能發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題的意見與建議，否則就缺乏針對性，就談不上分析研究。文章的體裁從大的方面可分為實(shí)用類、創(chuàng)作類和其他類，并可細(xì)分為公文類、新聞類、禮儀類、書表類、信電類、告示類、法律文書類等等。命題包括兩層含義，一方面是選定一個什么樣的題目來寫，另一方面是這個題目如果制作?！扒蓩D難為無米之炊”。”動筆寫作之前，需要一個較長的醞釀、思考過程，即構(gòu)思。編寫提綱，最好以標(biāo)題的形式列寫，大標(biāo)題之下列小標(biāo)題，且大小標(biāo)題的譴詞造句要反復(fù)推敲，達(dá)到貼切準(zhǔn)確、凝練簡潔。仿結(jié)構(gòu)?！比?、認(rèn)真選材剪材立意命題之后，就要選擇材料?！薄伴_口之前要有考慮，動筆之前要有準(zhǔn)備。像調(diào)查報告、論文、領(lǐng)導(dǎo)講話、述職報告、工作總結(jié)等相對復(fù)雜一點(diǎn)的文章，還是列綱為好，并且要詳細(xì)一些。這樣有利于加快寫作速度，提高寫作水平。寫作水平的提高，必須通過大量的寫作實(shí)踐來培養(yǎng)，閱讀不能代替寫作，讀十遍不如做一遍，讀十篇不如寫一篇?！卑徒鹫f過：“我愿做一個寫到死，改到死的作家。俄國著名大作家巴爾扎克說：“應(yīng)當(dāng)時時刻刻身邊有一支筆和一本本子，把你所見所聞所為所感隨時記下來……”這樣，不僅可以得到緊緊地抓住創(chuàng)作靈感，形成一種精神享受和樂趣，而且可以大大提高寫作水平。本文從寫作的方法、技巧、訓(xùn)練的方式、途徑方面就怎樣寫好作文提出了一些見解：一、以實(shí)際生活為基礎(chǔ)，積累豐富的素材二、以課堂教學(xué)為平臺，提高說話的能力三、以教材課文為示范，提升寫作的技巧四、以課外閱讀為輔助，拓寬寫作的視野五、以實(shí)寫自評為動力，激發(fā)寫作的興趣六、以作文評語為橋梁，加強(qiáng)師生的溝通七、以典型文章為切口，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想力【關(guān)鍵詞】提高 寫作 積累 練說 閱讀 聯(lián)想初中的語文教學(xué)，面臨挑戰(zhàn)最大的仍然是作文教學(xué)，大部分中學(xué)生由于小學(xué)的寫作底子薄，水平低，以至于升到初中后仍然不會寫作文。為了試探學(xué)生是否敢說真話和實(shí)話，家長會后，我特意為學(xué)生安排了一次作文，題目是“我的父親”，結(jié)果有一部分學(xué)生從父親的勞作到對家庭的愛，寫出了一個農(nóng)民父親的辛苦和不易。從目前作文教學(xué)的無計劃性、隨意性、盲目性中解脫出來，使其呈現(xiàn)循序漸進(jìn)，螺旋上升的漸進(jìn)過程，同時，教師還必須引導(dǎo)并教給學(xué)生學(xué)習(xí)教材的方法，使教材真正起到“例子”的作用。美國心理學(xué)家布魯納曾經(jīng)說過：“對學(xué)生最好的刺激乃是所學(xué)的材料的興趣”。最后，欣賞品味精彩片段，體悟?qū)懛?。”這就要求教師多引導(dǎo)學(xué)生體驗生活，如郊游、參加學(xué)校組織的各項活動，廣泛積累寫作素材。教師把要對學(xué)生說的話寫在作文本上，使學(xué)生有時間去回味去咀嚼，這是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，師生交流的難得機(jī)會。如寫《荷花》，可由題目聯(lián)想起荷花的各種名稱，由荷花的名稱再聯(lián)想起荷花的各類品種，由荷花的品種又聯(lián)想起荷花的用途與品格，于是文章的基本框架就出來了，這是橫向聯(lián)系。恰當(dāng)?shù)穆?lián)想如錦上添花，給人以更廣闊的美感，更合理的享受，反之，則畫蛇添足，空而不實(shí)。尤其有些狀物言志的文章，更是離不開聯(lián)想。六、以作文評語為橋梁，加強(qiáng)師生的溝通說起批改作文，很多語文老師就感到頗傷腦筋，特別是在寫作文評語時，我們往往輕率為之，三言兩語，或者套話連篇、空洞無物；或者用寫鑒定、做總結(jié)的語言，嚴(yán)肅而呆板，學(xué)生讀起來索然無味，評語的教育功能也難以充分發(fā)揮出來。作文就是把我們身邊的生活寫出來，把平時所見的、所聽的、所想的用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字表達(dá)出來。然后找到你想研讀的內(nèi)容，邊看邊想，在讀中自悟，在讀中自得，不懂之處畫上符號。首先，重視營造讀書氛圍。學(xué)生在平常的生活實(shí)踐中，積累了一定的材料，產(chǎn)生了寫作的欲望，然后我在教學(xué)中結(jié)合單元作文訓(xùn)練給學(xué)生提供傾吐、表達(dá)的機(jī)會，給學(xué)生開辟用武之地，讓學(xué)生將想說的用文字寫出來。因此，要改變這種柴米堆積卻無米下鍋的現(xiàn)狀，老師應(yīng)該解放思想，放開手腳，發(fā)揮主導(dǎo)作用，取消學(xué)生的思想顧慮，對他們以鼓勵、撫慰、支持，而不是嘲笑、挖苦、打擊，要敢于對學(xué)生說，家丑也可揚(yáng)一揚(yáng)，短也可揭一揭，使學(xué)生敢講真話，敢寫實(shí)事、真事，真正實(shí)現(xiàn)“我手寫我口，我手寫我心”。好的評語，既能讓學(xué)生借鑒，欣賞，又能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲。三、多寫多練：“久寫筆下生花”，寫作需要反復(fù)歷練，寫作更是一種創(chuàng)造，必須在反復(fù)實(shí)踐中體味、揣摩才能悟出其中的規(guī)律。老舍說：“寫完了狠心地改，不厭其煩地改。要通過學(xué)習(xí)各類文體范例，揣摩其行文風(fēng)格，學(xué)習(xí)其語言技巧，借鑒吸收，學(xué)以致用。準(zhǔn)確起草一篇文章時，往往事先找出同一文體范例，加以研究，學(xué)習(xí)其如何開頭、展開、結(jié)尾、語言風(fēng)格等，根據(jù)手中現(xiàn)成的材料、成熟的觀點(diǎn)，考慮所寫文章適合什么樣的文體，研究現(xiàn)有的材料如何如用，所選文體的表現(xiàn)效果如何等等。編寫提綱，沒有定格，可以簡單一點(diǎn)，也可以詳細(xì)一些，有的人根本就不列綱，只是打腹稿。虛實(shí)結(jié)合，一虛一實(shí)，有利于增強(qiáng)文章的感染力，增加文章的深度。譬如，《熱心相助的農(nóng)行人》、《鮑江兮》是用表示人的詞語或短語制作的標(biāo)題；《道是無情卻有情》、《奉獻(xiàn)與索取》是用對比的修辭方法擬定的標(biāo)題；《知識比財富更可貴，無知比貧窮更可怕》、《調(diào)整信貸結(jié)構(gòu)，化解金融風(fēng)險》是用對偶句擬定的標(biāo)題；《對完善激勵機(jī)制的思考》、《如何做好新時期金融企業(yè)的思想政治工作》是以文章議論的范圍和問題擬定的標(biāo)題。但不可牽強(qiáng)附會，弄巧成拙，需具體情況，具體對待。寫一些消息、雜談等短小一點(diǎn)的文章，可以不列綱。四、善于列綱構(gòu)思“經(jīng)過思考的片言只語，勝過冗長的無稽之談。無論采用何種方法制作標(biāo)題，都應(yīng)當(dāng)虛實(shí)結(jié)合，題文相當(dāng)，準(zhǔn)確簡練，形象新穎，做到“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。所謂集中，就是一篇文章一般要突出一個主題，明確一個中心，不能面面俱到，中心多個。因為，不同的文體，有不同的文章結(jié)構(gòu)、不同的文章風(fēng)格、不同的寫作要求，對材料的選取標(biāo)準(zhǔn)也有所不同。寫作能力，實(shí)質(zhì)上是分析能力與表達(dá)能力的有機(jī)統(tǒng)一，兩者相輔相成，缺一不可。積名言佳句，對寫作非常有益，是豐富寫作的必要材料。只有積累了豐富的知識，掌握了相應(yīng)的寫作技法，才能觸類旁通，加深對事物的理解與認(rèn)識，對事物的表現(xiàn)才會生動、傳神，對問題的分析才能透徹、深刻，對未來狀況的預(yù)測才能科學(xué)、準(zhǔn)確，文章才能寫得好、寫得快。要想做好文，需先做好人。一、博覽廣采有利于端正自己的寫作態(tài)度古人云：“文如其人”。文眼巧不巧，亮不亮，往往決定稿件的命中率，因而要仔細(xì)推敲，容不得半點(diǎn)馬虎。通過學(xué)、寫、改反復(fù)“修煉”，我們的寫作水平就會不斷提高。[關(guān)鍵詞]基層干部 提高 新聞稿件 寫作[中圖分類號]G212 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]10095349（2012）10009201一、基層干部撰寫新聞稿件的優(yōu)勢一是對工作重點(diǎn)、難點(diǎn)的知情。對人們司空見慣、見怪不怪的事物，為什么有的人卻能得出獨(dú)到的見解，寫出漂亮的文章？這里面就有一個觀察事物的角度和思考問題的方式、方法問題。在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中，對好書、好文章要反復(fù)閱讀，多思考，廣泛涉獵各方面的書籍、文章，對拓寬知識面很有益處，對能啟發(fā)人思維的觀點(diǎn)、內(nèi)容或新知識也很有提高。下面，我為大家主要介紹下《人民公安報》。第五、下筆要有的放矢，增強(qiáng)稿件的時效性、命中率有句話形容得好：“今天的新聞是金子，昨天的新聞是銀子，前幾天發(fā)生的新聞是沙子”。這首詩雖然只有一個字，但貼切地形容了生活的繁綜錯雜，可謂妙不可言。我們寫任何東西，心中都要有一個明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，