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大學(xué)生支教總結(jié)(賀)(專業(yè)版)

2025-11-14 03:05上一頁面

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【正文】 給學(xué)生們上第一節(jié)體育課的時候,我有點小驚訝,連最基本的四面轉(zhuǎn)發(fā)都不會,更不用說隊列隊行了,在這里的孩子基本上沒有接觸過什么是廣播操,一開始的體育工作非常難做,但是慢慢的利用課間操的時間,全校所有學(xué)生都集合去操場跑步,體育委員不會喊口號的時候,我就親自給他們喊口號,慢慢的時間長了,學(xué)生們也就熟悉了,跑操也是越來越好了。支教生活已經(jīng)結(jié)束了,現(xiàn)在想想著四個月過得真的很有意義。我們所處的小學(xué)由于各處支援條件還不錯,我們住在教室宿舍內(nèi),不用打地鋪,不用睡教室,相比于其他隊伍的情況而言已是非常的幸福。在抵達當(dāng)天的下午我們進行了學(xué)生的報名活動,總共報名約300名學(xué)生,次日開始上課。希望能夠通過支教實習(xí)這樣一種形式,給予他們更多的幫助,將自己的愛心奉獻出去,告訴他們這個社會有很多很多關(guān)注他們的人,有很多很多富有正義感責(zé)任感的人愿意幫助他們。在作業(yè)批改方面,批改作業(yè)認真,評語多樣、豐富而懇切。這次雖然是支教活動,但從情況來看,音體美并不是完全依托了課本,我們也并不是只能去上音體美課程,所以說我覺得這并不受教材和時間的局限性,類似支教的活動可以一個月到兩個月搞一次,目的不一定是要像當(dāng)?shù)卮n老師那樣按部就班教授課本知識,我們可以游刃有余地做些補充,并加進我們自己的活動,這樣有充分的時間去組織策劃,可以解決我們時間和經(jīng)費上的很多困難,小學(xué)那邊也表示把這作為活動來做。支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無窮。在這片貧瘠的土地上,我累也舒暢,苦也光榮。每一位老師講課都很有自己的特色,有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。作為一名支教教師,我要在劉家峽孔寺存度過了今年的暑假時光荏苒,歲月如梭。我只能從最基礎(chǔ)的講起,慢慢的他們也適應(yīng)了我的講課方式。我們的帶隊老師也熱心的幫助我們,在我們遇到困惑時,孔校長慢慢開導(dǎo)我們,幫我們解決難題,在此感謝你們對我工作的支持生活上的關(guān)心!這里的生活是平淡的,平淡卻不乏味,在平淡中體現(xiàn)著真實。活動展望我結(jié)合我觀察到的,談一下想法:,來到學(xué)校后,校長也說孩子們3年級就開英語課了,但當(dāng)何治城同學(xué)給4年級的同學(xué)上課的時候,發(fā)現(xiàn)他們連26個字母都不全認識!,或者對我們的期望,自己的愿望等等,有幾條我印象比較深刻:希望你們下次能帶點小文具我想只要你們能下次再來。能夠積極主動的虛心向老教師學(xué)習(xí),彌補自己的不足。語文老師杜瑩,在教學(xué)方面能充分體現(xiàn)新課改理論,能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。面試通過之后準備相應(yīng)生活用品、捐贈物資、購買各種教學(xué)用品,完成分組。初上講臺,沒有想念中的緊張與局促,發(fā)揮的不錯,40分鐘悄然而逝我還沒有知覺,讓我覺得欣慰及幸福的事,即使沒有鈴聲即使已經(jīng)下課,孩子們也沒有打斷我而是認真的聽著,直到下一課的老師進來告訴我下課了,我才知道。因為這里的一切沒有想象中的美好。校長把我們安排在了一個大教室里,兩張小床,偌大的教室只有我們兩張床,感覺很不合適宜,但是沒有想到比這個更不能接受的還有,校長給我們提供了做飯的工具,看著那些鍋碗瓢盆真是有口難言啊,我們花費了一個下午的時間開始整理洗刷,累的實在不行,晚上的第一頓飯就是我們五個在一起的開始了,大家都在比較低調(diào)謙虛的說著自己會做點什么,在離學(xué)校不遠的地方有一個超市,里面有賣菜的,我們買了豆腐、茄子、土豆,做了三個菜,感覺還可以,大家在一快彼此認識了一下,也算是了解了,忙活了一天,也都累的不行了,所以就早點休息了,第二天是周六,學(xué)生們沒有來上課,本身是不用早起的,但是在剛六點的時候我就睡不著了,在床上碾轉(zhuǎn)反側(cè),早早的醒來,開始準備早餐,新的支教生活也算是正式開始了吧。謝謝你季海小學(xué)四個月的支教生活,就這么結(jié)束了,有太多的感慨,有很多的收獲,不僅收獲了實習(xí)的經(jīng)歷,還收獲了支教學(xué)校老師的認可,支教學(xué)校學(xué)生的喜愛,還收獲了支教同事的感情,對那里的一花一草一木都是那么的熟悉,那么的有舍不得。農(nóng)村教育通過在季海的四個月的時間,這一次我是真真切切的感覺到,農(nóng)村教育的薄弱,和那些急需提高的。認識了許多來自全國各自各所高校志愿者,我們一起生活,一起歡笑,一起流淚,相互學(xué)習(xí),相互借鑒,相互勉勵,為了更好的完成支教任務(wù)而共同奮斗,攜手共進,建立非常深厚的友誼。這讓我意識到,無論在什么時候,無論我們做什么事情,都要剛?cè)岵庩栂嗾{(diào),都要把握一個度,該嚴格的時候要嚴格,該放松的時候再放松,對人對已均是如此。這里是蘭州,海拔2000米的地方,我們相聚在這里,我眼中的每一個隊員洋溢著善意的笑容,我眼中每一寸土地充滿著別樣的生機。新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大觸動,并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實踐。這五名實習(xí)老師在教學(xué)期間認真負責(zé),能獨立處理教材,備課完整。,校方也表示支持我們參與。四、其他方面當(dāng)然,在這一個學(xué)期的支教中,還存在著很多不足,還需要自己在以后的教學(xué)實踐中不斷改進,比如說在最初的時候,教師和學(xué)生的關(guān)系太近了,沒有樹立起教師的一種威嚴感,學(xué)生覺得我太親切,有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火。我平時經(jīng)常和他們在一起聊天,聽聽他們內(nèi)心的聲音,有時還會聊很多他們感興趣的話題,我們的默契就這樣一點點培養(yǎng)起來,學(xué)生也越來越喜歡我。踏出校門,也讓我更加理解了社會的現(xiàn)實,一個人必須要獨立的承擔(dān)起生活的重任,做好自己應(yīng)該做的事情。一、思想
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