【正文】 創(chuàng)造和利用各種各樣的刺激來吸引孩子的注意，孩子一旦沉迷于某件事情（只要它不是有害的），我們就盡可能的不要去打擾他，至少不要因為吃飯去打斷他，晚吃一會兒飯沒什么，飯菜涼了可以再熱一下，孩子專注狀態(tài)十分珍貴的，我們這一點麻煩千萬不能忍不得。在妨礙人類潛能發(fā)揮的諸多因素中，緊張應(yīng)該是比較突出的一個。不會讓自己那么容易受到外界的干擾所以，平和的女人，總能讓男人感覺到安寧、放松，讓男人在傷心的時候、疲倦的時候甚至太過激動的時候，都想要和她在一起平和的女人最懂得溫柔坦然知道自己那里好看，那里不好看，知道自己有什么優(yōu)點有什么缺點，覺得這些很正常，就是一種坦然知道男人有那些好，那些不好，也覺得這很正常，不苛求完美，就是坦然明白一個衣冠楚楚的男人，也會有委瑣的時候，并不覺得這很可恥，泰然 處之，也是坦然坦然的女人不卑不亢，不會諂媚、也不會自卑。當年中國的第一夫人王光美先生（此稱呼是對任何值得尊敬的人可以使用）被造反派在萬人大會上批斗侮辱，她那叫人敬佩的表情，不但激勵著她自己的孩子堅韌不拔地度過了十年的非人歲月，也為我們樹立了一個光輝的母親典范。一小的時候，孩子自己吃飯，父母應(yīng)關(guān)懷而不干涉，不要說你都吃到衣服上了，我來喂吧!再或者孩子想穿什么衣服你也要代為選擇!還有不聲不響為孩子報了鋼琴班，都是不智之舉。在孩子做了令你不那么滿意而他自己也深知的事情時，無言地陪伴，單純地給予孩子愛的支持更顯得重要!這是所有家長的通病。，用緩和的語氣同他一起分析這次經(jīng)歷，下次就不會有同樣的錯誤?！辈灰f： “寶寶你真行”空洞地表揚孩子。平等的相處和交流是給他自信的階梯。比如“把報紙拿給媽媽，好么？”讓孩子知道，被人需要是提高他自信心的最好方法。讓寶寶想想出游要準備的物品，也許有他特別希望攜帶的東西父母沒有記得。爸媽在他進行顏色辨認時盡量不要加以暗示，要讓寶寶自己去觀察身邊的東西，認出所要尋找的視覺對象。2唱歌讓孩子在路上唱幼兒園老師教的兒歌，能調(diào)動孩子的情緒，因為在幼兒園里，不是每個孩子都有單獨唱歌的機會，如果能讓他單獨唱，他對音樂一定會感興趣。空間想象力以及執(zhí)行能力也都得到了訓(xùn)練和培養(yǎng)。尤其到十字路口等復(fù)雜地形，可讓孩子觀察上、下、左、右、前、后各個方向。秋天穿內(nèi)衣+毛衣+外套共3件。父母可帶領(lǐng)孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數(shù)數(shù)樓梯的階數(shù)，在不知不覺攀爬樓梯的過程中，孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能也會有所提高。17，如果和別人撞起來，馬上要說“對不起”。4，如果需要發(fā)言，那么要有禮貌地引起別人注意力，比如說“對不起，我能夠說點什么嗎？” 5，如果孩子不知道什么被允許，那么問一下父母就清楚了。此時責(zé)備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢連連。這個時候想用幽默的方式讓他分心，可沒有四歲時那么容易了。除了吹牛，他還自吹自擂。因此，他還是喜歡而且會尊重有限度的規(guī)范，但是并不會常記心里，得要你經(jīng)常地提醒他才行。和三歲半那時愛吵又愛鬧的情形相比較之下，他的改變可不是不小哦。不過有點值得欣慰的是，有的孩子在這個時候長得很快，尤其是一些發(fā)育較慢的孩子，個子在這個時候會迎頭趕上他的同伴，還有一些較慢學(xué)說話的男孩，也會在三歲半時，變得口齒伶俐。三歲半的孩子是非常沒有安全感的，甚至在他的生理發(fā)展上，也表現(xiàn)是他的不安全感，比如口吃，常摔跤，有時緊張的發(fā)抖。尤其是媽媽放下手中的事情，把注意力放在他身上，講故事給他聽，跟他玩游戲，或者陪在他身邊是，總是帶給他歡樂的情緒。：如果你問，“你要不要洗澡？” 這答案肯定是“不！” 你可以換個說法，“你想在澡盆里玩小鴨子，還是玩小水桶？”：當你自己太累、太困、太餓時，你也會和孩子一樣，容易發(fā)脾氣。讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)會用偉人的眼光來看待社會和自己。因此，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。但母親堅決不同意，將家里唯一的一頭毛驢賣了。學(xué)問、學(xué)問，既要學(xué)，又要問。家長可以引導(dǎo)孩子想一想，還有沒有別的答案，別的方法。這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。訂計劃要發(fā)揮孩子積極性，家長不能代替，應(yīng)該提出指導(dǎo)性意見。做父母的要最大限度地幫助孩子養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是孩子一輩子的財富。孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他就能在學(xué)習(xí)中取得了不起的進步。學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變與養(yǎng)成也是這樣。這三種方法在戲劇表演時可以自由結(jié)合也可以分別使用，無論怎樣運用，相信幼兒的閱讀興趣一定會大大提高。為孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的讀書環(huán)境。那么如何使孩子養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣呢？下面我談?wù)勎业囊恍┳龇?。上面是我的一些做法，希望能給其他家長提供幫助，更期待我們的孩子在老師和家長的共同培養(yǎng)下，摒棄惡習(xí)，一身正氣，茁壯成長！謝謝大家?！叭齑螋~，兩天曬網(wǎng)”，“做一天和尚撞一大鐘”，一曝十寒，這是壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要預(yù)防反復(fù)的發(fā)生。讓孩子把學(xué)習(xí)當做生活中的必要程序來完成，每到學(xué)習(xí)時間，就會主動坐下來做功課，很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習(xí)慣。計劃要簡明，什么時間干什么，達到什么要求。比如小學(xué)一二年級的孩子，每次學(xué)習(xí)時間以20分鐘左右為宜，以后逐漸延長。家長不妨教給孩子每天學(xué)習(xí)之后，給自己提一個、兩個“為什么”的問題，動腦筋去思考，想出合理的答案。這方面習(xí)慣養(yǎng)成了，終生受益。進入了21世紀，信息社會對人的素質(zhì)要求越來越高，任何崗位都要求培訓(xùn)、考核，但似乎只有生養(yǎng)、教育孩子不需要培訓(xùn)，好像自動就會上崗而且永遠不會下崗，其實這種認識是錯誤的。沒有不想學(xué)好的孩子，只有不能學(xué)好的孩子；沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母；天下無不是的孩子，只有不是的父母。每一個孩子都是伴隨著問題成長的，每一個父母也都是伴隨著問題成長的，不碰到問題的孩子是找不到的，不碰到問題的父母也是找不到的，關(guān)鍵是要像那些優(yōu)秀的父母們那樣能靜下心來找到解決的辦法。：餓了、渴了、累了、困了、悶了，孩子就容易發(fā)脾氣。雖然在三歲的時候，他一向強硬的拒絕態(tài)度減少了，取而代之的是分享或者依賴，但他也體會到自己的成長和能力的增強。這就是穩(wěn)定之后會出現(xiàn)一段不穩(wěn)定的時期了。他不在對我們那么感興趣，這也是他發(fā)號施令的原因之一。因為就算脾氣再好，孩子也會有不穩(wěn)定的時候。他愛得多，恨得也不少。在情緒方面，他也是極端不安分守己。從另一方面說，孩子如果不用真正的臟話，也會用一些幾近侮辱和威脅的字眼來批評大人。這類愚昧的對罵語要持續(xù)到你們以笑聲取代憤怒為止）。1，如果孩子要什么，要很有禮貌地請求，一定能夠要加個“請”字。12，不要說臟話，不管感覺怎么糟糕。那么下次人家也愿意來幫你的忙。孩子通過模仿就能知道數(shù)數(shù)的順序，以后就可以讓孩子自己數(shù)和放玩具了。到有小孩子的人家去做客，能為孩子創(chuàng)造與人交往的時機。爸爸媽媽可以帶寶寶觀察同一棵樹，觀察1年，并為寶寶講解其中的道理。數(shù)量的多寡(兩個桔子)。說出玩具的顏色可以讓孩子先說出某件玩具的顏色，然后再說出哪些玩具顏色一樣，這可以教孩子認識顏色，還能培養(yǎng)孩子視覺分辨力和觀察能力?！比缓笞寣殞毮玫矫媲翱纯醋约翰碌脤Σ粚Α．斔陔娫捓餄M懷期望地提出：“媽媽，牛奶。他還不會算賬，但至帶寶寶去超市，把待付款交到他手里，讓他交給收銀員。做事胸有成竹，做人才能充滿自信。很多不自信往往源于對自己相貌的不認可。但是孩子往往越束縛越叛逆，你越管，他越不要聽!鵬宇老師家的寶貝女兒在有一個假期剛開始的時候天天打游戲，晚上打到12點才睡覺。預(yù)言孩子沒出息有兩種后果，一是你越說他沒出息，他越?jīng)]出息，完全喪失斗志和學(xué)習(xí)能力，最終實現(xiàn)你的預(yù)言!另一種孩子，你說越說他沒出息，他越要證明自己有出息，但是一輩子活在“證明”中，失去自我，也喪失了生活的智慧和讓自己幸福的智慧。鵬宇老師認為：父母教育孩子的過程，就是把自己的狀態(tài)調(diào)整到平靜和喜悅的過程，平靜和喜悅的狀態(tài)就是愛!教育孩子的過程，也是心量拓寬的過程!改變孩子很容易，當你“容”下孩子時，孩子就“易(改變)”了!父母小小的改變，孩子大大的不同。三著名作家金庸就曾經(jīng)說過，他對小說的人物內(nèi)心深處的探索很多受母親的文化影響。沒有誰愿意不開心，為什么還有太多的人擁有很好的生活依然不開心呢？其實，開心與否更多時候不是與事情有關(guān)而是與人的心境有關(guān)。3 專注彌散的陽光算不了什么，而如果用凸透鏡把它凝聚起來，則可以使物體燃燒。孩子天生具有很強的主動性，什么都想試一試，什么都想嘗一嘗，新鮮的事物、刺激的感覺讓他們樂此不疲。我認為暴力的強迫是導(dǎo)致孩子緊張的重要根源之一。其實，為了一個目標而忍受的一些東西，并非不開心，他可是身體上苦一點，情感上孤獨一點，但是他的內(nèi)心并非不開心，因為有希望在安慰和召喚他。【 文化資深的母親會影響孩子的深刻思考】有文化的母親絕對會影響孩子的思維，如果是文化資深的母親似乎就更能影響孩子的深刻思考，就像一個還不會走路的孩子在大人手牽手的帶領(lǐng)下慢慢學(xué)會走路一樣。然而有很多的女人的胸懷讓我們敬佩，真是這些女人的胸懷讓我們懂得一個母親的寬闊胸膛會對孩子起多大作用。父母總是努力把自己的孩子朝著成功的方向培養(yǎng)，致力于培養(yǎng)孩子成“才”，而忽視了孩子要先“成人”的問題。全不管孩子是在嘴上服氣，還是心里服氣!然而，最好的教是“不言之教”。、責(zé)罰他其實孩子不能讓父母滿意的時候已經(jīng)很負疚，這個時候最需要來自父母愛的陪伴、協(xié)助和支持。強迫他改變秉性會讓你對他失去信心，更讓他失去自信。，并提醒他執(zhí)行比如幫寶寶制訂練琴計劃，制訂計劃時和他協(xié)商時間?？偸悄帽人麖姷暮⒆雍退容^，最能挫敗孩子的自信。這個活動可以鍛煉寶寶的表達能力(語言表達和肢體表達)，在有趣的游戲式活動中提升寶寶的語言智能和肢體運動智能。先讓寶寶把手放到背后掌心朝上，家長把撿到的各種小東西放到寶寶的掌心上，讓他先形容一下手中的東西觸摸起來的感覺，然后再說出他猜到的答案。2畫出自己喜歡的角色讓孩子照著電視中的樣子畫出他喜歡角色的樣子。2描述物品特點媽媽可以拿著一個寶寶感興趣的物品，為他描述這個物品的一個或多個特點，如談?wù)勊念伾?是草地般的綠色)。生活中，可以觀察樹葉一年四季的變化，讓寶寶了解季節(jié)的概念，同時提升寶寶的視覺空間智能。讓孩子進行自我介紹到別人家做客的時候，讓孩子簡單地自我介紹一下，不必說得太多，如果孩子害羞，只要介紹一下姓名、年齡就可以了，這既能培養(yǎng)孩子的人際交往能力，也能提升他的內(nèi)省智能。自己的事情自己做，不過，父母可以從旁協(xié)助，借此機會幫助孩子學(xué)到新本領(lǐng)。21，如果父母叫你做什么事情，不要抱怨，好好做好，臉上還要微笑。10，不要隨便闖入房間，也許人家正在忙碌，敲敲門，得到許可再進去。生病是人體最脆弱的時候，孩子更需要父母的關(guān)愛和溫暖，這比任何藥物都有療效。（如果孩子用粗野的話攻擊你，你也可以和他玩對罵的游戲，以解放他被壓抑的情緒。一般來說，孩子會將這類名詞和形容詞，用在他不接納的人身上。在動作方面，如果他被惹火了，他會又踢又打，又吐口水；如果有事情不如他意，他還可能離家出走。因為，不論你給他那一樣，他的眼睛都會閃閃發(fā)亮。也許他是一個愉悅和順的孩子，能平靜度過三歲半島四歲的這段期間，因此，我們不必擔(dān)心他沒有表現(xiàn)出不穩(wěn)定的特征。他不讓媽媽講電話，不讓爸爸看報紙，連爸媽互相講話都不行。比如，你說出，小驚奇或者小禮物這個字，而且你也實際的拿出這個小禮物是，那么就算是一塊小的餅干，也能博得孩子無限的歡欣，把剛才的不愉快全給忘了。此時他已經(jīng)有很好的自我意識和穩(wěn)固的自我概念。：不要告訴孩子不許玩不許碰。第三個步驟是建議，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母這時應(yīng)該給以建議。孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙者。她說為了學(xué)畫，不僅上了大學(xué)，而且還到中央工藝美術(shù)學(xué)院進修；不僅買了許多書籍，而且還參觀了數(shù)不盡的畫展，聽了數(shù)不盡的學(xué)術(shù)報告。有條件的家庭，可以帶孩子一起去選購幾本工具書（包括資料性的）放在書架上，經(jīng)常查閱。方法之二：指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中，多問自己幾個“為什么”。由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中腦力的時間長短不一樣。家長指導(dǎo)孩子訂計劃，應(yīng)該包括德、智、體各方面的安排，學(xué)習(xí)是其中的重要部分。在行動上約束他，規(guī)定不完成作業(yè)就不能玩。教師幫助孩子制定目標，堅定不移地推進。有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。父母的閱讀習(xí)慣，對書本的熱愛程度會自然而然對孩子產(chǎn)生質(zhì)的影響。一孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，處事方式、原則大多都帶有家庭的深刻烙印，所以說：家長是孩子的第一任教師。靜則生慧。七、背誦兒歌兒歌語言通絡(luò)凝練，形象性強，具有鮮明的節(jié)奏韻律，可以熏陶兒童的情感，使兒童形成良好的生活習(xí)慣，對于幫助幼兒認識社會和自然開啟兒童心智，發(fā)展兒童語言，都能發(fā)揮極大的作用。二要堅持。家長是孩子的第一任老師，自己的一言一行都對孩子起著耳濡目染、潛移默化的作用。見到了孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母決不能等閑視之，要及時糾正；對于孩子表現(xiàn)出來的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的苗頭，也不能視而不見，要及時給予贊揚，鼓勵孩子堅持下去，形成良好的習(xí)慣。計劃可以調(diào)整，不可放棄。要想學(xué)習(xí)好，必須養(yǎng)成獨立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣。查閱工具書和資料的習(xí)慣工具書和資料是不會說話的老師，在學(xué)習(xí)中，會使用工具書和資料好處很多。對這樣的孩子，要鼓勵他突破第一次，幾次之后，就敢提問了。照說這樣的孩子全靠自己了吧？當面一問才知道，雖然這位母親初中都沒畢業(yè)，但她卻讓孩子上小學(xué)之前就把四則運算做得滾瓜爛熟?！次濉岛脺贤ǘ际锹牫鰜淼膶τ诤⒆舆M入初、高中的父母，普遍都有一種困惑，那就是同孩子難以溝通。兩歲2歲前后的小壞蛋有多壞，我們都已經(jīng)知道了。三歲從情緒上看，三歲的他是個快樂的年紀，他友善，平靜，充滿安全感，易于接受，也樂于分享。他步伐穩(wěn)定，走的很好，跑的很順，在急轉(zhuǎn)彎是也不費勁。他一方面缺乏安全感，一方面卻又想支配外在的世界。更有趣的是，戀母情結(jié)會在這個時候出現(xiàn)。這些都是因